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教師節(jié)老師待遇差別大 主科老師被祝福包圍副科遭冷落

來源:大眾網-- 2012-09-10 07:40:56 字號:TT

    家長學生易忽略“副科”老師

    盡管全社會普遍反對教師節(jié)給教師送禮,但還是有不少家長在籌劃著教師節(jié)如何感謝老師,主要目標就是班主任以及各“主科”老師,送禮名單上基本上沒有音樂、體育、美術、思想品德等“副科”教師,變相折射出“副科”老師在家長心目中的地位。

    家長郭女士最近就忙于采購教師節(jié)禮物,讓女兒帶給高中老師,“我專門找孩子打聽了下,語文、數學、英語、物理、化學

等學科老師特點和愛好,買貴了人家肯定不要,就是買個合適的禮物表達一下謝意。我女兒也不是特長生,和音樂、體育老師沒什么交流,我也不認識,不會準備什么禮物。”郭女士承認,家長給老師送禮,很大程度上都有功利目的,尤其是與升學直接相關的班主任、“主科”老師歷來都是重點,至于“副科”老師,則直接被選擇性忽略。

    記者在采訪中發(fā)現(xiàn),不僅不少家長不看重“副科”老師,許多學生在離開學校以后,最掛念的老師一般都是班主任、“主科”老師,返校以后很少有人主動看望“副科”老師。在本報發(fā)起的“尋找昔日恩師”活動中,也沒有人要找“副科”老師。此外,在很多教師節(jié)表彰大會場合,也很少見到有“副科”老師受到表彰。

    聲音

    只能加倍付出贏得尊重

    青島58中音樂特級教師宋瑞蘭今年剛被評為學校優(yōu)秀教師,她向記者感慨:“學生們需要賞識教育,老師們同樣需要賞識激勵。音體美等‘副科’老師在學校評優(yōu)很不容易,尤其是在應試氛圍濃厚的高中,只能付出加倍的努力?!?/p>

    宋瑞蘭認為,音體美老師在教師節(jié)中遭冷遇是普遍現(xiàn)象,但如果本著與學生真誠交流的態(tài)度,同樣能夠受到學生們的歡迎。宋瑞蘭表示,她經常有空就和學生們談心,學生連早戀這種問題都來請教她這位音樂老師,每年教師節(jié),她都能收到許多在校生和畢業(yè)生的節(jié)日祝福和禮物。

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