市南副區(qū)長管習會線下二答課業(yè)減負 滿意度
ID：198 網(wǎng)友：留言板 問題：取消指標生 內(nèi)容：強烈要求取消指標生公平競爭 答復：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。
ID：197 網(wǎng)友：管習會 問題：關(guān)于作業(yè)量 內(nèi)容： 家長您好！首先感謝您對教育的關(guān)注。 作業(yè)是教學的基本方法之一，是反饋、調(diào)控教學過程的實踐活動，也是在老師的指導下，由學生獨立運用和親自體驗知識、技能的教育過程。它不僅可以加深學生對基礎(chǔ)知識的理解，而且有助于形成熟練的技能和發(fā)展學生的思維能力。布置作業(yè)的主要目的是為了達到知識遷移、激發(fā)自學的效果。知識遷移是反映學習的客觀規(guī)律。旨在指導學生學會學習、學會思考，并重視學生學習過程中多向思維與逆向思維的培養(yǎng)，強調(diào)創(chuàng)新。合理的課后作業(yè)有助于提高學生的自學能力，養(yǎng)成良好的自學習慣。重視學生自學能力的培養(yǎng)，為學生創(chuàng)造性思維提供了時間和空間，有利于培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學生。布置作業(yè)，也是課堂教學五個基本環(huán)節(jié)中的一個重要環(huán)節(jié)。學生通過完成作業(yè)鞏固當天所學知識并進行適當拓展，老師通過批改作業(yè)反饋學生掌握知識的情況，以利于對所傳授的知識進行查漏補缺。 山東省教育廳《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》（試行）第四部分教學管理第11條明確規(guī)定：學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過1小時；初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。 市南區(qū)教育局多年來始終要求教師在布置課后作業(yè)時，要精心設計，確保作業(yè)不僅是課堂所學知識的延伸和擴展，還要有一定的挑戰(zhàn)性，在學生完成作業(yè)的同時感悟知識遷移的方法，提高學生的成就感，激發(fā)自主學習的興趣。要從實際出發(fā)，有目的、有計劃地創(chuàng)設問題情境，幫助學生理清新舊知識間的相互關(guān)系，全面培養(yǎng)和多角度訓練學生的各種遷移能力，以促進學生的全面發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的知識遷移能力，利用所掌握的知識的內(nèi)容、形式、與即將學習的新知識聯(lián)系起來，從而利用新舊知識之間、學科知識之間、課內(nèi)課外知識之間、理論與實際之間的一定的聯(lián)系，達到提高學習效益、操作技能的目的。處在小學和初中階段的孩子，自我管理能力還比較弱。如果布置自主性過強的作業(yè)，很多學生可能根本不做。而對于很多科目，比如英語，就要靠不斷的練習不斷的抄寫和背誦才能加深記憶，沒有什么更簡便的方法。 市南區(qū)教育局多年來始終堅持要求教師在布置課后作業(yè)時，還必須充分考慮不同學生的學習水平，作業(yè)要有層次性，要體現(xiàn)學生思維的一般規(guī)律。多布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)；多布置實踐性、研究性的，能引起學生的深入思考逐步提高學生的思維水平的作業(yè)。布置的作業(yè)數(shù)量要少，質(zhì)量要高，要避免進入“教師隨意布置大量作業(yè)—學生應付作業(yè)—教師隨意批改作業(yè)—教師再隨意布置過多作業(yè)—學生再應付作業(yè)”的惡性循環(huán)。 市南區(qū)教育局多年來還堅持加強作業(yè)的管理與指導，盡量避免重復性、低水平的作業(yè)，給每個學生留有充分自主發(fā)展的余地，才能提高課堂內(nèi)外的學習效率。布置作業(yè)不能只追求形式，要學生能真正完成。教師要及時認真的批發(fā)并及時反饋、恰當評價、鼓勵，這樣才能充分調(diào)動、激勵學生的積極性，形成學習的良性循環(huán)。孩子經(jīng)過一段時間的學習后，對于知識的掌握存在一定的差異，針對學生的學習情況，我們要求教師布置分層作業(yè)，作業(yè)分為必做類和選做類。必做類作業(yè)是對新課基礎(chǔ)知識的鞏固，選做類是對新課知識的靈活運用，學生在完成必做類作業(yè)后，可以根據(jù)自己學習的實際情況，決定是否做選做類作業(yè)，或者做其中的某一道或幾道題，選擇權(quán)在學生。這種做法體現(xiàn)了因材施教的原則，同時避免了學生盲目抄襲作業(yè)的情況。 最后，再次感謝您對市南區(qū)教育的關(guān)注與支持，我們將不斷改進工作，提升教育管理品質(zhì)，為廣大市民提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務！
ID：196 網(wǎng)友：留言板 問題：非常同意取消中考 內(nèi)容：普及高中教育，自愿選擇職業(yè)高中，是解決減負問題的關(guān)鍵。 答復：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。
ID：195 網(wǎng)友：留言板 問題：放寬中考政策 內(nèi)容：據(jù)我所知，在我省縣級市的初中學生沒有青島孩子面臨這么大的中考壓力。為什么不給孩子提供接受普高的教育的機會，孩子的潛能沒能得以發(fā)揮。一味的喊減負中考45%的錄取率能減了負嗎？這不是自欺欺人嘛 答復：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。
ID：193 網(wǎng)友：留言板 問題：建議取消指標生 內(nèi)容：建議取消指標生和直升生,原因有:1給學生造成的學習壓力太大,從初一就要拼上才行,二,在爭取指標生的過程中,學生的創(chuàng)造力被嚴重打壓了.三,請給男同胞點考上重點大學的機會,原因我就是小學和初一成績很差,初三全級部第一,這樣考上了重點高中,按現(xiàn)在的情況,一般高中我都不一定有機會 答復：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。
ID：192 網(wǎng)友：留言板 問題：取消指標生,還學生們一份公平 內(nèi)容：真正為學習付出努力的學生們,是不會靠指標加分的,指標生不僅不會平衡教育資源,只會滋長惰性和投機,大大傷害了那些刻苦用功的學生們,有了指標生,升學考試反而失去了公平. 答復：網(wǎng)友您好！我們會高度重視家長的意見和建議，認真做好調(diào)研，并及時向上級教育主管部門匯報。
ID：190 網(wǎng)友：留言板 問題：教育主管部門須嚴重意識中學劃片不合理造成擇校、路堵、社會不公等現(xiàn)象 內(nèi)容：目前各區(qū)中學劃片嚴重不合理（尤以市南為甚）。擇校生多的小學，畢業(yè)生多分往26、39中等相對較好的學校，從而造成資源分配不公、交通路堵、百姓有意見，進而影響到我黨的群眾基礎(chǔ)，執(zhí)政威信，社會影響極差，請教育主管部門站在較高的層次上，正確樹立我黨立黨為公，執(zhí)政為民的理念，下大力氣解決這一問題。 答復：網(wǎng)友您好！謝謝您對市南教育的關(guān)注！近年來，市南區(qū)非常重視教育的均衡發(fā)展，區(qū)委、區(qū)政府加大投入和建設，通過實施標準化學校建設工程、分批次重點打造初中學校、省市規(guī)范化學校創(chuàng)建及動態(tài)管理等多種途徑力求將每一所小學、初中打造成強校，實現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。我們主要做了一下幾個方面的工作： 一是牽手享譽全國的高端教育品牌機構(gòu)，深度合作，優(yōu)化聯(lián)合學校的內(nèi)在品質(zhì)；比如我們24中與華東師范大學的合作。 二是注重領(lǐng)導、教師隊伍建設，在剛性制度保障的前提下，促進名校的骨干教師向下流動，以點帶面，提升發(fā)展中學校的教育教學水平；采取各類措施加大教師培訓力度，市南區(qū)教育研究指導中心與學校建立了聯(lián)系學校關(guān)系，定期深入學校指導教學，為學校提供專業(yè)的教學指導、培訓及優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)助學校培養(yǎng)教師梯隊，優(yōu)化教學策略，構(gòu)建富有特色的學校文化，探索提高學生整體素質(zhì)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。通過重點扶持，重點突破，為全面提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，全面提高教育教學質(zhì)量提供了有利的條件，對學校的發(fā)展起到了強大的推動作用。 三是幼小初一體化的育人體系的構(gòu)架，充分整合學片內(nèi)各種教育教學資源，實現(xiàn)資源利用的最優(yōu)化。 下一步，我們結(jié)合您和其他廣大網(wǎng)友的建議、意見，加快推進教育的均衡發(fā)展。謝謝！
ID：189 網(wǎng)友：管習會 問題：開場語 內(nèi)容：開場語各位網(wǎng)民朋友，大家好！首先感謝大家對市南教育的關(guān)注，也非常高興能夠與網(wǎng)民朋友進行面對面的交流。傾聽群眾呼聲，了解社情民意，是我們開展工作的基本要求。近期部分家長反映的學生作業(yè)負擔過重或較重的問題，也一直是我們非常重視和關(guān)注的問題。近幾年來，為更好地促進學生全面健康發(fā)展，市南區(qū)認真落實國家、省、市各級有關(guān)“減負”的指示精神，始終將“提質(zhì)減負”工作作為每年的重點工作之一，全區(qū)上下高度重視并常抓不懈，著眼提高學生綜合素質(zhì)，不斷規(guī)范辦學行為，以“輕負高效”為目標，采取系列舉措，規(guī)范、推進并落實“減負”，進一步推進市南教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是規(guī)范課程管理，落實各級減負要求。區(qū)教育局出臺了系列管理規(guī)定和指導意見，對教學管理、教學研究、評價方式等進行制度規(guī)范，建立健全“減負”監(jiān)督機制。通過省、市、區(qū)級的“減負”專項督導、“課程實施水平評估”、“素質(zhì)教育督導”等評估活動，市南區(qū)教育局還提煉和推介了學校的有效策略和經(jīng)驗，將“提質(zhì)減負”在課程實施中有效落實。二是構(gòu)建高效課堂，推進教與學方式轉(zhuǎn)變。市南區(qū)各校對照“減負工作自查表”認真學習并自查反思，基于在“中小學生作業(yè)”、“大班額教學”、“學困生”三項專題調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，凝聚區(qū)、校兩級合力，著力開展為課堂教學“提質(zhì)”的研究，進一步推進教與學方式的轉(zhuǎn)變。通過提高教師專業(yè)化素養(yǎng)、加強教研組建設、完善教育教學管理、做好科學評價和作業(yè)布置工作、培養(yǎng)學生良好習慣等方面，將“減負”各項措施落到實處。三、加強溝通與宣傳。教育需要學校、家庭、社會各屆的共同關(guān)注，需要家長與學校加強溝通與交流。目前，市南區(qū)每所學校都有校園網(wǎng)站，有公開的聯(lián)系電話，市南區(qū)教育局政務網(wǎng)上還設有家長信箱，家長可以隨時與學校及教育主管部門溝通。各位網(wǎng)友朋友，面對“提質(zhì)減負”這項重要工作，我們也在積極通過多種途徑和形式爭取家庭、社會等各方支持，合力促進學生身心健康和全面發(fā)展，努力提升“提質(zhì)減負”的工作效度，推進市南教育優(yōu)質(zhì)＋均衡的發(fā)展步伐。也愿我們的孩子能在一個良好的氛圍中快樂、高質(zhì)量地學習，幸福地成長！接下來的時間里，希望大家暢所欲言，為了我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展多提寶貴意見，以便我們更好地改進工作，進一步提高服務質(zhì)量。
ID：188 網(wǎng)友：留言板 問題：學校能不能不搞推銷 內(nèi)容：學校經(jīng)常發(fā)課外補習報名表，要么就發(fā)學習光盤的購置單，校長和老師真的很忙，能不能下個命令嚴禁老師在校內(nèi)發(fā)這類的推銷單呢？ 答復：網(wǎng)友您好！您可以直接拔打教育局電話88729259進行反映，我們一定解決相關(guān)問題。
ID：187 網(wǎng)友：留言板 問題：建議改革中考制度，減輕學生負擔 內(nèi)容：1.建議取消指標生的制度，很不合理，給關(guān)系戶走了后門2.建議擴大中考招生比例，現(xiàn)在的50%升入普通高中的中考制度讓高考壓力前移到初中。造成學生負擔加重 答復：網(wǎng)友您好！感謝您對教育的關(guān)注，我們會將您的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。
ID：185 網(wǎng)友：留言板 問題：初中教育的幾點建議 內(nèi)容：1.取消直升生、指標生、特長生，減少不公平競爭；2.大幅度提高高中升學率，增加每個孩子高中學習的機會；不能把14歲的孩子早早拋入社會。（本人并不反對職高的存在）。3.減少現(xiàn)在的課本教材內(nèi)容，給孩子們課外閱讀、充分思考的時間；4.副科如歷史、地理、生物等等，都應該上，它能豐富孩子們的頭腦，能拓展思維空間。5.改革中考的體育測試內(nèi)容：如引體向上，初中生的身體未發(fā)育成熟，不適合做這項運動。每天保證孩子鍛煉的時間。6.上課時間：改為早7:30以后；7.午餐可否提高質(zhì)量、數(shù)量，價格高點沒有關(guān)系，這關(guān)系到孩子的成長發(fā)育。教育改革已刻不容緩，救救孩子們吧!他們是祖國的未來！ 答復：網(wǎng)友您好！我們一定加強調(diào)研，不斷改進工作。同時，我們會將您的相關(guān)意見、建議及時向上級教育主管部門匯報。 ID：184 網(wǎng)友：留言板 問題：提議 內(nèi)容：嘉峪關(guān)學校很好，湛山是南實驗小學很差，能否把嘉峪關(guān)劃到中片中學，湛山市南實驗單獨放在東片的中學！ 答復：網(wǎng)友您好！義務教育階段公辦學校招生地段應當依據(jù)人口分布情況、地理狀況和地段內(nèi)學校規(guī)模劃定。因此，各區(qū)教育部門在劃定中小學招生地段時，已經(jīng)充分考慮到學校的招生規(guī)模、地段內(nèi)學生數(shù)量、就近原則、校際間的持續(xù)發(fā)展問題等，但類似臨界學區(qū)的問題仍難以避免。
ID：183 網(wǎng)友：留言板 問題：59中有黑社會嗎 內(nèi)容：兩個班因家長要求換老師了，但兩個班的家長分別接到電話說孩子病了，在醫(yī)院搶救，結(jié)果孩子好好的。請問是誰給不法分子的電話，不法分子的目的是什么？ 答復：網(wǎng)友您好！對于您反映的問題我們會進一步調(diào)查、落實。
ID：182 網(wǎng)友：留言板 問題：中考的升學率比高考低 內(nèi)容：記得去年，就有過這樣的統(tǒng)計，那就是說，我們的中考制度，該改革了！ 答復：網(wǎng)友您好！感謝您對教育的關(guān)注，我們會將您的意見和建議及時向上級教育主管部門反映。
ID：180 網(wǎng)友：zggm 問題：建議取消中考 內(nèi)容：目前高考都招不足生，現(xiàn)在是取消中考的時候了，這才是減負的關(guān)鍵所在。建議青島率先取消中考，或者三年內(nèi)出臺 答復：網(wǎng)友您好！我們會將您的意見和建議及時向上級教育主管部門反映。
ID：179 網(wǎng)友：留言板 問題：午餐問題 內(nèi)容：小學初中的孩子，正處于身體生長階段階段，孩子的午餐質(zhì)量，營養(yǎng)均衡很關(guān)鍵，聽說有的學校午餐費10元，但是孩子卻說吃的不好，一年沒有吃過蕓豆（只是舉個簡單的例子）不用說魚和蝦了，每周只是海帶，土豆，綠豆芽，雞腿，雞肉串來回換?，F(xiàn)在的家長不心疼錢，想的是孩子的營養(yǎng)午餐，因為孩子早晨要早到校（7：20之前）所以早餐只吃幾口飯，真的就指著中午的午餐了。 答復：網(wǎng)友您好！孩子的午餐問題一直是我們重視和關(guān)注的問題。為了進一步嚴格規(guī)范學校食堂管理，全面保障學生午餐飲食安全、營養(yǎng)，市南教育局在著力加強學校食堂的規(guī)范化、精細化管理的同時，將積極采取三項舉措，進一步強化食堂管理的社會監(jiān)督和公開化。一是各校建將立家長監(jiān)督的長效機制，充分發(fā)揮各校家長委員會的作用，通過聘請學校午餐管理家長義工、學生集體就餐義務監(jiān)督員等，讓家長了解學校食堂的管理狀況，并積極參與到學校食堂管理和監(jiān)督中來。二是建立食堂管理社會公開化的長效機制，通過網(wǎng)絡、家長信等方式，定期公示學校午餐食譜和收費、管理等情況，形成規(guī)范、公開、透明的學生午餐管理體系。三是聘請衛(wèi)生監(jiān)督所、營養(yǎng)師等專業(yè)人士評估團，定期到學校進行監(jiān)督指導，杜絕食品安全隱患，切實保障學生午餐營養(yǎng)和身體健康。 這位家長，讓孩子吃上放心營養(yǎng)的午餐、保障身體健康，是我們共同的心愿，我們將不斷完善午餐管理工作，請家長們放心！
ID：178 網(wǎng)友：zggm 問題：建議取消中考 內(nèi)容：目前高考都招不足生，現(xiàn)在是取消中考的時候了，這才是減負的關(guān)鍵所在。建議青島率先進取中考，或者三年內(nèi)出臺 答復：網(wǎng)友您好！我們會將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門反映。
ID：177 網(wǎng)友：留言板 問題：初一 內(nèi)容：孩子剛上初一，總得感覺比小學累多了，起得也早，睡得也晚。對學習好象是應付差事，不管是否正確，做完就拉倒。眼睛近視越來越厲害，背也開始駝了。正想移民，讓他快樂成長！ 答復：網(wǎng)友您好！市南區(qū)一直非常重視初小銜接工作，各學段不但重視學習習慣、學習能力的銜接，而且重視知識體系的建構(gòu)，深入細致的開展了學科知識點的銜接研究。在2009年區(qū)年會下發(fā)了《無縫過渡 有效銜接》的銜接方案，將一到九年級語文、數(shù)學、英語各學段的銜接知識點進行了梳理，為初小的銜接研究提供了豐富的資源，提高了課堂的有效性。 在2011年的小升初工作中，我區(qū)還改革了初中新生入學工作，除了組織各校的分班摸底工作之外，還創(chuàng)造性對全區(qū)七年級新生進行了學生成長背景及學業(yè)情況問卷,問卷內(nèi)容包括家庭基本情況、家庭環(huán)境氛圍、家庭教育現(xiàn)狀、學生的愛好興趣、學習潛能等方面，成長背景和學業(yè)情況是影響學生學業(yè)成就的重要因素，各學校、班主任、任課教師在參考問卷的結(jié)果，結(jié)合學生的實際情況對學生進行了細致的家訪、新生教育等工作，這項調(diào)研為集合學校、家庭、社會各方面的力量，給學生提供健康成長的良好環(huán)境做出了貢獻。我們也將在今后的新生工作中努力做細、做實，真正為學生服務，讓學生升入初中階段盡快適應學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣，健康快樂的成長，順利走向初中生活。
ID：176 網(wǎng)友：留言板 問題：初中生壓力大的原因 內(nèi)容：12-14歲的初中孩子壓力為什么那么大，因為50%的孩子不能升入普高，必須去職高，而高考的升學率已達到80%-90%，為什么我們的升學率要壓得這么低，不知外省市的普通高中的升學率是否也這么低，要是別有這么高的升學壓力，那么老師和家長也不會對學生要求這么嚴格，學生也不會有這么大的壓力。當孩子們從學校走人社會的時候，壓力就夠大了，真不希望自己的孩子這一輩子都在壓力中度過！請領(lǐng)導們考慮提高初中升高中的比例吧！從心里希望每天都看到孩子們能有說有笑高高興興，不要每天除了學習文化課還是文化課！一位母親 答復：網(wǎng)友您好！我們會將您的建議及時向上級教育主管部門反映。
ID：175 網(wǎng)友：留言板 問題：大環(huán)境沒變青島不要減負 內(nèi)容：還是呼吁一下早日將全國的高考錄取線統(tǒng)一起來吧。當山東的錄取分數(shù)線跟北京的分數(shù)線一樣的時候，你的孩子也可以快快樂樂的進入優(yōu)秀的高等學府深造。 答復：網(wǎng)友您好！感謝您的建議，我們會認真做好調(diào)研，將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。
ID：174 網(wǎng)友：留言板 問題：孩子學校作業(yè)太多 內(nèi)容：櫸園學校六年級作業(yè)負擔太重！太重！孩子每天晚上作業(yè)到11點左右，直接影響到孩子身心健康。請救救孩子吧！ 答復：網(wǎng)友您好！孩子的健康是我們共同關(guān)注的問題，我們會進一步調(diào)查落實，對于存在的問題盡快整改。
ID：173 網(wǎng)友：留言板 問題：現(xiàn)在中小學學的知識，尤其是中學，有多少是未來工作能用得上的？ 內(nèi)容：我認為，中國的中小學直至高中，很多學習內(nèi)容都超前，尤其是數(shù)學、物理、化學等學科，所學內(nèi)容在學生踏入社會工作后幾乎用不上，如果這些內(nèi)容不學或者只學基礎(chǔ)一點兒的知識，要么干脆放到大學根據(jù)專業(yè)去安排學習，我想中小學，乃至高中的學習壓力肯定會大大降低。小學生應該是打好語文基礎(chǔ)（可以試探雙語教學），養(yǎng)成好的學習方法，學會做人做事的原則，從小養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和守法意識。課程不要太難，少搞些測試，以實際行動個孩子們減壓！ 答復：網(wǎng)友您好！我們會認真做好調(diào)研，將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。
ID：171 網(wǎng)友：留言板 問題：關(guān)于指標生直升生的貓膩問題 內(nèi)容：家里比較有勢力的孩子以“突飛猛進”的成績進入2中，據(jù)我所知孩子的成績加上30分也夠不到，這樣的成績的直升嗎？還有的富有家庭以電腦排位的運氣派進育才，真的是清白的沒貓膩的嗎？他們的運氣就是比普通家庭的孩子好嗎？ 答復：網(wǎng)友您好！我區(qū)嚴格按照青島市教育局關(guān)于義務教育學校招生入學工作的相關(guān)政策和要求，進一步規(guī)范招生和辦學行為，做好指標生、直升生等工作，確保適齡兒童按時入學，切實維護中小學生的合法權(quán)益。 在實際工作中，我們努力做到指標生評選建立公平、公正、公開的工作機制。1．指標生名額分配均等全市各區(qū)、各初中學校分配的比例是一致的，即均按初中畢業(yè)生人數(shù)平均分配。不管是南部的初中學校還是北部的初中學校均獲得同等比例的指標生分配名額。2.指標生評選機會均等各初中學校根據(jù)學生三年綜合素質(zhì)發(fā)展評價結(jié)果進行擇優(yōu)評選推薦。初中學校綜合素質(zhì)發(fā)展優(yōu)秀的學生均可以獲得平等參與指標生評選的機會。3.指標生評選過程公開指標生評選的主體是各初中學校。初中學校要將制定的評選推薦辦法報所屬教育行政部門審查。各初中學校評選推薦辦法、學生名單以及學生相關(guān)標志性成果等要在校內(nèi)公示三天。市南區(qū)教育局也要求各初中學校充分發(fā)揮家長委員會的作用，吸收家長代表參與評選過程。我們歡迎家長對學校的評選過程（包括辦法、名單、學生的相關(guān)材料）進行監(jiān)督，及時提出意見和建議。有關(guān)意見和建議可以向有關(guān)學校反映，也可以向上級教育行政主管部門反映。
ID：170 網(wǎng)友：留言板 問題：老師下課能不拖堂嗎？ 內(nèi)容：孩子經(jīng)常早晨不喝水，問原因，曰：沒時間上廁所。第一節(jié)課沒去，第二節(jié)課間做操沒時間，第三節(jié)課老師拖堂沒時間去，上午唯一一次去廁所的時間在第四節(jié)課搶完飯后去了！！ 答復：家長您好！孩子的健康是我們共同關(guān)注的問題。市南區(qū)各學校嚴格教育教學常規(guī)管理，通過干部一日護導、教學常規(guī)巡視等相關(guān)措施，來規(guī)范教師的教學行為，保證孩子在校的學習、活動有序開展。如果您孩子所在班級存在拖堂現(xiàn)象，您可以通過家校委員會、班主任微博、短信等形式與校長、老師進行溝通，也可以直接撥打監(jiān)督電話88729259.我們將調(diào)查、落實，督促改進。 ID：169 網(wǎng)友：留言板 問題：市南小學生放學時間 內(nèi)容：區(qū)長/局長您好:市南的學生從幾年前不知道什么時候開始就變成了下午三節(jié)課,結(jié)果導致孩子都是４:００陸續(xù)放學,值日的孩子要等到更晚才出學校門.現(xiàn)在冬天了,天變短了.等回家又將遇到下班高峰,天色也擦黑了.放學時間晚,作業(yè)當然做得也晚.而一個城市的其它幾個區(qū),(李滄四方市北)都是下午３:２０就放學了,低年級甚至２:１５放學,還有一個下午不上課.一個城市的小學生,怎么還有不同的放學時間?調(diào)整放學時間,交通就不擠了.這樣大鼻子校車也不用和其它公交車擁擠在下班高峰點上了.因為校車也是需要花長時間送孩子的.這和家長開車接孩子也差不到哪去,只是少幾輛車.時間上還是一樣的堵. 答復：網(wǎng)友您好！市南區(qū)一直嚴格執(zhí)行教育部、山東省教育廳《義務教育課程實驗指導意見》，以及《青島市教育局關(guān)于調(diào)整青島市義務教育課程設置方案的通知》要求，規(guī)范合理安排課程。小學每天安排6節(jié)課，下午課后，在沒有體育課的當天，學校組織學生參加陽光體育活動；有體育課的當天，組織課外活動。各個學校還建立了專門的監(jiān)管機制，確保學生每天鍛煉一小時。這也是國家明確要求的。
ID：168 網(wǎng)友：留言板 問題：取消指標生，競爭更公平 內(nèi)容：取消指標生，保留直升生。直升生的保留可以鼓勵那些品學兼優(yōu)的孩子為自己的明天而努力。我們當今社會提倡的是公平競爭，給孩子們靠自己能力讀高中的機會，可指標生的存在完全是給了一部分孩子優(yōu)先權(quán)，他們優(yōu)先得到30分，這在中考占多大的比重，讓那些拿不到指標生名額的孩子與他們競爭，顯失公平。 答復：網(wǎng)友您好！您反映的問題也是許多家長關(guān)注的問題。指標生直升生政策是為了落實國家、省有關(guān)政策文件規(guī)定，推進素質(zhì)教育，促進義務教育均衡發(fā)展，倡導“適合的教育是最好的教育”的理念，促進高中學校多樣化特色化發(fā)展?！渡綎|省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》：將優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額的60%以上在區(qū)域內(nèi)初中合理分配，并使之制度化、規(guī)范化。指標生直升生政策是由青島市教育局統(tǒng)一制定的，不是由我區(qū)決定的，我們會高度重視家長的意見和建議，認真做好調(diào)研，將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。
ID：167 網(wǎng)友：留言板 問題：建議取消中考指標生 內(nèi)容：平衡教育資源應該從小學抓起,應該從師資及硬件抓起,而不應該以犧牲優(yōu)質(zhì)生源學校的初中生為代價來換取所謂的平衡.能否公布一下2011年中考錄取中,用到指標生名額的有多少人? 答復：網(wǎng)友您好！指標生政策是為了落實國家、省有關(guān)政策文件規(guī)定，推進素質(zhì)教育，促進義務教育均衡發(fā)展，倡導“適合的教育是最好的教育”的理念，促進高中學校多樣化特色化發(fā)展。指標生政策是由青島市教育局統(tǒng)一制定的，不是由我區(qū)決定的，我們會高度重視家長的意見和建議，認真做好調(diào)研，將家長的意見和建議及時向上級教育主管部門匯報。 |
