漫畫/張永文
剛閉幕的全國大學(xué)生運(yùn)動會的賽場,因頻現(xiàn)倫敦奧運(yùn)明星的身影,而引起廣泛熱議。有人說,奧運(yùn)冠軍的出現(xiàn)讓大運(yùn)會比賽不再公平,也有人將目光聚焦到奧運(yùn)冠軍們的“大學(xué)生”身份上。專業(yè)運(yùn)動員為何搖身一變成了大學(xué)生?其實(shí)比起普通人,體育明星們上名牌大學(xué),門檻幾乎沒有。而一些“潛規(guī)則”,更能讓這些體育明星順利從學(xué)校畢業(yè)。
互相“貼金”:體育界、教育界各取所需
某地體育局官員稱:
如果說普通學(xué)校在校生敲開高校大門的敲門磚,是高考成績的話,那么運(yùn)動員敲開大學(xué)校門的,就是運(yùn)動成績。學(xué)校招奧運(yùn)冠軍,是為了更有“名校風(fēng)范”;奧運(yùn)冠軍去名牌大學(xué)“深造”,美其名曰“鍍金”,于是,兩方一拍即合。
倫敦奧運(yùn)會射擊冠軍易思玲,清華大學(xué)學(xué)生;跳水奧運(yùn)冠軍吳敏霞,人民大學(xué)學(xué)生;擊劍奧運(yùn)冠軍雷聲,北京大學(xué)學(xué)生……在中國體育界或者說教育界,只要你是奧運(yùn)冠軍,就不愁上不了知名大學(xué)。當(dāng)然,這些奧運(yùn)選手不是憑借高考成績考上名校,而是根據(jù)運(yùn)動成績的高低。據(jù)某地體育局官員介紹,許多高校為了參加大學(xué)生運(yùn)動會和各類校際比賽,愿意招收專業(yè)運(yùn)動員入學(xué),以便讓其代表學(xué)校參加比賽。各支運(yùn)動隊和運(yùn)動員們,也因為有人才分流和二次擇業(yè)的壓力,愿意與高校合作。這位官員說:“這可以說是共贏?!斌w育界與教育界各取所需,“結(jié)對子”的現(xiàn)象在各類國字號隊伍里同樣存在,中國國家跳水隊與人民大學(xué)的合作就是非常著名的例子。跳水奧運(yùn)冠軍吳敏霞、陳若琳、何姿等幾乎都是人大的學(xué)生,包括已經(jīng)退役的郭晶晶。
也就是說,在中國體育界,只要成績好,不愁沒大學(xué)上;只要你是奧運(yùn)冠軍,更不愁沒有名校青睞你。
體育明星上大學(xué)之怪現(xiàn)狀
客觀地說,有些奧運(yùn)冠軍確實(shí)是在大學(xué)里扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),比如當(dāng)年的鄧亞萍,每天14個小時學(xué)習(xí),最終拿下碩士和博士學(xué)位。但近些年,越來越多的體育明星不是在上大學(xué),而是“混大學(xué)”。這一方面與運(yùn)動員們越來越大的訓(xùn)練量有關(guān),一方面是因為大學(xué)對明星的門檻放得越來越低,造成了種種怪現(xiàn)象。
奧運(yùn)冠軍:
想不起來所學(xué)專業(yè)
作為對奧運(yùn)冠軍為國爭光而耽誤了學(xué)習(xí)的補(bǔ)償,一些高??梢詼p低分?jǐn)?shù)甚至免試招收這批冠軍學(xué)子,外界不是不可以理解。國家體育總局在《關(guān)于進(jìn)一步做好退役運(yùn)動員就業(yè)安置工作的意見》里明確稱,獲得全國前三、亞洲前六、世界前八和獲得球類集體項目運(yùn)動健將、田徑項目運(yùn)動健將等稱號的運(yùn)動員,可以免試進(jìn)入各級各類高等院校學(xué)習(xí),但如果僅僅憑借這種冠軍身份而混文憑去“貼金”就大錯特錯了。令人遺憾的是,我國奧運(yùn)冠軍混文憑的現(xiàn)象并非個案。
一名曾教過奧運(yùn)冠軍的大學(xué)老師說,讀大學(xué)對于這些奧運(yùn)冠軍來說,就是兩件事,一是開學(xué)報到,二是交篇論文就可以順利畢業(yè),這已經(jīng)是許多高校對待奧運(yùn)冠軍的教學(xué)態(tài)度。還有更雷人的,成都高校一名即將研究生畢業(yè)的奧運(yùn)會冠軍,竟然連自己學(xué)的是什么專業(yè)都想不起來了。體操奧運(yùn)冠軍鄒凱在被問到自己已經(jīng)讀到幾年級時,也是想了半天沒能給出一個準(zhǔn)確的答案來。
高校:
奧運(yùn)年,學(xué)校為冠軍騰名額
奧運(yùn)冠軍混文憑其實(shí)就是一種特權(quán)行為,對其他大學(xué)生形成了不公平。還是以孫楊為例,在倫敦奧運(yùn)會上他連奪金牌之際,浙大的一名學(xué)子在微博上帶著“羨慕嫉妒恨”的語氣稱:“孫楊,你給浙大學(xué)子爭光了!神馬獎學(xué)金,神馬二課學(xué)分通通是浮云啊~~。”記者查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),浙大的第二課即“第二課堂”,自2001年成為本科生教育的必要課程,而學(xué)科競賽則是“第二課堂”學(xué)習(xí)的重頭戲,比如在程序設(shè)計大賽、電子商務(wù)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽上獲獎,才能拿到寶貴的“第二課堂”的學(xué)分。浙大學(xué)子吐槽說,“第二課堂”其實(shí)很難,需要翻閱大量書籍,“蹭”無數(shù)次講座,才有望過關(guān)。也就是說,孫楊可以在“第二課堂”的學(xué)業(yè)上毫無建樹,就直接過關(guān)了,就因為他是奧運(yùn)冠軍。
普通人家的孩子要想上大學(xué),必須經(jīng)過數(shù)載寒窗苦讀,經(jīng)過大小數(shù)百場考試。成績優(yōu)秀的運(yùn)動員則可以憑借一枚金牌,抵消寒窗苦讀的時光。而且,為了配合奧運(yùn)年,一些名校今年還減少了優(yōu)秀高中畢業(yè)生的保送名額,以便為奧運(yùn)冠軍們面試入學(xué)騰位置。著名體育評論員耳東每撰文稱:“優(yōu)質(zhì)教育資源被競技冠軍們的無門檻制占據(jù),這似乎已經(jīng)是一種定式,只是很少有人問‘why(為什么)’。”他呼吁,寶貴而有限的教育資源不該被“混學(xué)歷”的冠軍們占有。
若未畢業(yè):
換個學(xué)校繼續(xù)“混文憑”
混文憑不僅違反了教育公平,對混文憑的奧運(yùn)冠軍本身也不負(fù)責(zé)任,因為他們并沒有學(xué)到真正的知識,其實(shí)還是被耽誤了。原北京棒球隊的主力隊員介紹:“我們一門課程的考試成績只占這門課最后成績的40%,主要是平時老師留的作業(yè)和上課出勤情況,這占到這門課最后成績的60%,如果所有課程都合格,最后就發(fā)給畢業(yè)證書。我個人感覺,學(xué)下來并不吃力?!背酥?,一些奧運(yùn)明星入學(xué)后,還可以拿運(yùn)動成績代替該修的學(xué)分?!霸谌\(yùn)會和奧運(yùn)會上拿到金牌,可以補(bǔ)一部分學(xué)分,有的可以補(bǔ)20分,有的可以補(bǔ)更多。”我省高校一名不愿透露姓名的老師對記者說。我國體育社會學(xué)家、博士生導(dǎo)師盧元鎮(zhèn)也為此擔(dān)憂道:“我教過一個冠軍,連語言表達(dá)能力都不過關(guān),那么讓他到大學(xué)里面來學(xué)什么?他需要的是基礎(chǔ)教育,不是高等教育……”
奧運(yùn)冠軍混文憑,混到極致的恐怕就是前年北京體育大學(xué)冠軍班的“集體缺課事件”。2010年9月初,北京體育大學(xué)2010級研究生班開課,39名奧運(yùn)和世界冠軍組成的冠軍班只來3人上課,其余36人中,有26人缺課的理由是備戰(zhàn)或者治傷,剩下10人缺課原因不明。北體大一名副校長氣憤地說:“別想混文憑。”然而,“此處不留爺,自有留爺處”。2010年,華中科技大學(xué)清退了“超學(xué)時”的奧運(yùn)冠軍高崚和楊威,不久之后,其中一人就成了另一所大學(xué)的新生了,也就是說,可以繼續(xù)“混文憑”。
對 比
國外運(yùn)動員沒法“混文憑”劉翔曾婉拒美國大學(xué)邀請
我國奧運(yùn)冠軍可以混張文憑,在國外,體育明星能不能混文憑呢?據(jù)記者調(diào)查,根本不可能。
曾參加兩屆奧運(yùn)會的我省籃球宿將、現(xiàn)為西北工業(yè)大學(xué)教授的王立彬說到一個現(xiàn)象:“我記得我參加過的大賽閑暇期間經(jīng)??吹竭@一現(xiàn)象,非洲選手圍在一起載歌載舞,中國選手在聊天,也有讀書的,一般都是休閑類的雜志,而歐美選手則低頭啃書本,而且所讀的書籍大多是專業(yè)書籍?!苯?jīng)過了解才知,這些選手都是在校大學(xué)生,他們所在的大學(xué)不會因為他們拿了奧運(yùn)冠軍,就可以讓他們輕松畢業(yè),并拿到學(xué)位?!拔矣浀肗BA的奧尼爾當(dāng)年也是如此,賽季結(jié)束后,他都要去大學(xué)修學(xué)分,今年,他才拿到邁阿密馬里大學(xué)教育學(xué)博士。美國大學(xué)不會因為他是明星,就讓他混文憑。”王立彬說。
參加倫敦奧運(yùn)會的英國跳水名將鮑威爾,還是世界名校劍橋大學(xué)的天體物理學(xué)專業(yè)的博士,研究方向是用錢德拉X射線望遠(yuǎn)鏡測量星系團(tuán)的質(zhì)量。從她所學(xué)的專業(yè)和研究方向看,鮑威爾絕對不是一個混文憑的運(yùn)動員。準(zhǔn)確地說,這名跳水名將還是一個物理學(xué)家。前巴西足球巨星、已故的蘇格拉底,是一名醫(yī)學(xué)博士,退役后,他利用所學(xué)專業(yè)開了一家診所,當(dāng)了5年醫(yī)生。他的醫(yī)學(xué)博士的文憑自然也不是混的。劉翔在2010年受到美國威斯康辛大學(xué)的入學(xué)邀請,劉翔婉拒了,其父說,劉翔訓(xùn)練兼修學(xué)分已經(jīng)夠難的。言下之意,在更嚴(yán)格的國外大學(xué),劉翔不可能拿到學(xué)位。