體驗:陪孩子做一天作業(yè) 碩士生PK初一生

他

十歲

小老頭

戴著眼鏡

整天眉頭皺

回家作業(yè)如山壓

茶飯不思背馱人消瘦

父母親有意見也難開口

誰能把

他們救

    【中小學課業(yè)壓力調查之五】 

   這是一首網上流傳的象形詩，一棵棵正在成長中的小樹苗，一個個身心渴望成長發(fā)育的小學童，面臨著怎樣的生存環(huán)境？本網《中小學課業(yè)壓力調查》系列報道連日來在網上引起強烈反響。 

   “我的孩子上初二，每天基本是10點左右，再背背書什么的，一般要到10點半才能睡覺，而每天早6點半就要出發(fā)上學……累死孩子們了！”連日來，青島新聞網關于“中小學生課業(yè)壓力調查”的報道引起網友熱議，截至10月27日，3萬多人次關注主帖，2013名網友參與投票，調查結果顯示，有71.68%的網友表示，孩子作業(yè)要到晚上10點左右才能完成。

   孩子作業(yè)每天都要寫到很晚，正在長身體的孩子很少還有時間娛樂、活動，連睡眠都不太夠。布置這么多的作業(yè)是否真有必要？孩子在寫作業(yè)時是否存在磨蹭拖延的情況？本網記者繼續(xù)深入調查，開展“陪中學生寫一天作業(yè)”的體驗式行動，擔任這一工作的記者是一名中文系碩士畢業(yè)生。

昨晚，記者選擇一名初一學生于東（化名）作為體驗樣本。他當天的英語作業(yè)已經在學校自習課上完成，帶回家來的作業(yè)是：

語文：共8課的字詞抄寫，加拼音；背誦課文一篇。

數學：新課堂練習，共20題。

歷史：新課堂練習兩節(jié)。