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家長(zhǎng)“功利心”造不出“郎朗”
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讓學(xué)琴不再功利 郎朗說：“音樂是高級(jí)的語言交流，彈奏樂曲其實(shí)就是一個(gè)探索、尋找人生的過程。練琴都會(huì)有煩躁的時(shí)候。而朱雅芬老師不僅教我鋼琴技巧，更鼓勵(lì)、激發(fā)我的興趣，及時(shí)排解我的厭彈情緒?！?/font> 有一次，郎朗準(zhǔn)備參加某大型鋼琴比賽，賽前因?yàn)榫o張或厭彈，演奏的句法、聲音很離譜，受到朱雅芬的批評(píng)，眼淚“嘩”地就下來了。朱雅芬回憶道：“他那么努力，覺得很委屈。我便用鼓勵(lì)的語氣指出不足，一點(diǎn)點(diǎn)讓他看到希望、樹立信心。最終他在500多名參賽選手中脫穎而出奪冠?！?/font> 這個(gè)故事告訴家長(zhǎng)和老師，孩子學(xué)琴時(shí)不能打罵，學(xué)琴的目的不只是多一種能力，更是培養(yǎng)他們對(duì)音樂的熱愛，使他們感受到自己的價(jià)值。 “‘一學(xué)琴就得成為郎朗、李云迪’的想法可以理解，但不太現(xiàn)實(shí)。抱著功利的學(xué)琴心態(tài)，不可能培養(yǎng)出下一個(gè)郎朗。”朱雅芬說，家長(zhǎng)們不要忘記，能彈一首好鋼琴的律師、醫(yī)生、經(jīng)濟(jì)學(xué)家甚至國家領(lǐng)導(dǎo)人大有人在?！凹议L(zhǎng)的心態(tài)一定要長(zhǎng)遠(yuǎn)、開闊，學(xué)哪種樂器并不重要，重要的是讓孩子懂得生活、熱愛生活，不管未來從事哪個(gè)專業(yè)，音樂會(huì)讓他們終生受益?！?/font>
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