學(xué)者提出中華民族更應(yīng)是“羊的傳人”

????中共南通市委黨校教授、圖書館館長(zhǎng)黃楊提出，相較“龍的傳人”，中華民族更應(yīng)是“羊的傳人”。

????他說(shuō)，被視為中華民族血脈的羌族，其名“羌”是甲骨文中最早記識(shí)族號(hào)的唯一文字。而在甲骨文中，“羊羌同義”，因此羌人又被稱為“羊人”，其圖騰就有羊。

????“翻閱古代中國(guó)有關(guān)"羊"的文獻(xiàn)資料，就可發(fā)現(xiàn)它被賦予了豐富、深刻的文化內(nèi)涵，在語(yǔ)言文字上也打下了深深的烙印，成為義、善、美、吉祥和榜樣的象征?！彼f(shuō)。

????美學(xué)的“美”、吉祥的“祥”、榜樣的“樣”、善良的“善”以及繁體的“義”都包含有“羊”字。

????“這幾個(gè)字，在中國(guó)人的哲學(xué)里，意義絕非一般。”他說(shuō)，“"義"（繁體為"義"）中之"羊"象征崇高，"善"中之"羊"象征道德，"美"中之"羊"代表美；"樣"中之"羊"象征楷模，"祥"中之"羊"象征吉祥。”

????黃楊還對(duì)“樣”有獨(dú)到理解：“中國(guó)人積極倡導(dǎo)的榜樣的"樣"，"木"字旁可視為自然的"十字架"，就猶如耶穌最初在十字架上的“羔羊”形象。作為十字架上的"羔羊"，耶穌是信徒敬仰的上帝之子，也是學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

????“東西方文化有相通之處，蠻有趣的?！?/p>

????黃楊對(duì)“羊”的關(guān)注源于就讀陜西師范大學(xué)中文系期間。他在學(xué)習(xí)美學(xué)時(shí)對(duì)“羊大為美”帶來(lái)的一連串發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了興趣，以至于1983年提交的畢業(yè)論文就是《論美的起源》。

????那以后，他只要看書查資料發(fā)現(xiàn)“羊”的相關(guān)信息就收集起來(lái)，“為此做了20多年研究、收集了20多年的資料，夠?qū)懸槐?0萬(wàn)字的書了”。

????黃楊曾為黨校學(xué)員開過(guò)《中華民族的歷史發(fā)軔中國(guó)古代羊文化》的專題講座，聽(tīng)眾反映“比較新奇”。一些有歷史、考古等教育背景的學(xué)員也提出，這是一個(gè)極其復(fù)雜的問(wèn)題。

????2006年，一篇采訪上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授吳友富談重構(gòu)中國(guó)國(guó)家品牌形象的報(bào)道，經(jīng)媒體轉(zhuǎn)發(fā)解讀，被認(rèn)為將放棄“龍”作為中國(guó)形象代表，轉(zhuǎn)而塑造新的形象標(biāo)志，一時(shí)間引發(fā)熱議，其中不乏反對(duì)之聲。

????而國(guó)人崇拜龍的一個(gè)最新例證是在2012年?duì)幧褒垖殞殹?，北京、上海、?jì)南等多地傳出產(chǎn)床、月嫂緊缺的信息。與之對(duì)比鮮明的是，羊年忌生子的說(shuō)法竟致2009年吉林、上海等省市的高考報(bào)名人數(shù)明顯減少。

????黃楊說(shuō)：“龍到底是什么，說(shuō)法不一，難以確定。而羊作為中華民族的圖騰，從歷史上也是可考的。羊文化隱含在我們的漢文字中，隱匿于中國(guó)歷史的潛流之中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息，代表了我們文化的本質(zhì)特征。”

????他認(rèn)為，真正能夠代表“黃河文明”禮儀之邦及其祥和特質(zhì)的吉祥物不是表征帝王、皇權(quán)、在一些人看來(lái)面目猙獰和張牙舞爪的“龍”，而是作為道德象征、形象更和藹可親的“羊”。