青島四方小學(xué)實現(xiàn)直播上課

通過這套設(shè)備，家長就能看到孩子上課的情況。

????孩子在學(xué)校一天都做些什么？老師對孩子好不好？這是家長每天最想知道的事。12月起，青島四方小學(xué)的家長們就能坐在電腦前看到自己孩子的課堂表現(xiàn)了，老師在教室里上課將“網(wǎng)上直播”，家長們只要上校園網(wǎng)就能看。今年 6月，四方教體局在四方小學(xué)投入了20萬元購買了“課堂在線”設(shè)備，并將在四方小學(xué)試點“課堂在線”，今后四方區(qū)所有中小學(xué)都要逐步跟上試點。

????11月13日，記者在四方小學(xué)發(fā)現(xiàn)，每個教室都安了兩個攝像頭，正前方安了一個，正后方也安了一個。其他學(xué)校的教室都只有一個攝像頭，為啥四方小學(xué)安了倆？四方小學(xué)校長王麗嬋解答了記者的疑問。王麗嬋介紹，每個教室安上兩個攝像頭是學(xué)校正要試點的“課堂在線”設(shè)備。

????“今年6月份，四方區(qū)教體局投入了20萬元，給我們學(xué)校每個教室安裝上了攝像頭，還有其他設(shè)備，利用這些視頻設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，老師們的課堂教學(xué)都將上校園網(wǎng)，到時候家長只要登錄校園網(wǎng)就能看到孩子在學(xué)校的情況了?！蓖觖悑冉榻B，四方小學(xué)將是全青島市第一所把課堂直接掛在網(wǎng)上的學(xué)校，今年秋季開學(xué)后，老師們就開始做前期的準(zhǔn)備工作了 ，“我們自己在學(xué)校里面給每個老師錄上課視頻，然后把視頻拿給老師自己看，讓老師自己找上課時候的一些問題，這樣老師也會不斷地去改進(jìn)教學(xué)方法?！?/p>

????不過，一旦課堂教學(xué)網(wǎng)上直播后，王麗嬋坦言社會上肯定會出現(xiàn)一些爭議，而且爭議主要是針對學(xué)校和老師們。對于家長和孩子，這肯定是一件好事?！袄蠋熒险n的情況完全公開，老師都不知道每天有多少人會盯著自己的課堂，這方面的壓力肯定不小。不過，我們這個試點計劃出來以后，沒有一個老師提出反對意見。”

????可看到孩子上課情況

????為了給學(xué)校老師一個適應(yīng)的時間，王麗嬋和老師商量出一套方案，一開始課堂上線時，學(xué)校準(zhǔn)備讓每個老師一人選一堂課“直播”，到試點的第二個月，就實行開放周，這一周的時間老師的課堂都“直播”，試點第三個月，實行開放月… …“我們準(zhǔn)備這么循序漸進(jìn)地來，不急于求成，到時候家長可以通過注冊，輸入密碼，看到自己孩子所在班級的上課情況。”

????為啥要試點“課堂在線？”王麗嬋介紹 ，四方小學(xué)在向家長“開放”校園這一塊的工作做得很好，“我們學(xué)校的家長本來就可以隨時進(jìn)校園，所以就等于是每天上的都是公開課了 ，再掛到網(wǎng)上去，對于老師來說，不需要再刻意做準(zhǔn)備?！?/p>

????2010年，四方小學(xué)就向家長推出了預(yù)約卡，家長持預(yù)約卡就能隨時進(jìn)學(xué)校聽課。那時候家長要是想來學(xué)校聽聽課或者看看孩子學(xué)習(xí)情況，只要提前一天和班主任說一聲，班主任就會讓孩子帶回一張預(yù)約卡，第二天家長拿著這張卡片就能進(jìn)入學(xué)校了 。剛開始實行的時候，一個周就有 50名家長預(yù)約去了學(xué)校。后來，有的家長就提意見，來學(xué)校還得預(yù)約，感覺老師都是有所準(zhǔn)備的，能不能隨時走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂呢？于是2011年，四方小學(xué)就實行了新的政策，給每個家長都發(fā)了一張校園開放卡，只要家長想來，不用預(yù)約直接來就行。

????老師的競爭意識增強

????“這次更火爆了 ，一個教室里坐了 20多個家長，當(dāng)時我們在校門口放著小圓凳，家長進(jìn)來時就拿著凳子到教室里聽課。火爆的時間也不長，家長了解孩子在學(xué)校的情況以后來得也少了 。家長有什么意見，都可以直接跟學(xué)校的老師聯(lián)系，我們從副校長到衛(wèi)生老師的電話，全公開給每一個家長?！?/p>

????王麗嬋說，學(xué)校真正開放了以后，老師們的競爭意識越來越強，大家都認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂準(zhǔn)備，最終受益的當(dāng)然是學(xué)生，課堂質(zhì)量比以前肯定有提升。“家長也更理解學(xué)校的工作了 ，有時候老師跟家長說，孩子在課堂愛做小動作，可能有的家長覺得自己的孩子很乖，不會做小動作，但一開放以后，自己的孩子什么表現(xiàn)，家長親眼能看見，也會主動找老師去解決孩子在課堂中出現(xiàn)的問題。老師和家長的溝通也更順利了 ，這是雙贏的好事。”

????四方小學(xué)二年級二班的朱秋蕾老師在接受記者采訪時坦言，剛剛接到課堂內(nèi)容要上網(wǎng)的通知時，確實有壓力，沒壓力是不可能的，“一開始有不積極響應(yīng)的老師，但是沒有老師提出反對意見，這不光是讓家長了解學(xué)校工作，對學(xué)校老師的自律也有益。”

????朱秋蕾告訴記者，學(xué)校在今年上半年向全體老師通知了要進(jìn)行課堂在線的試點。雖然老師們都有不小的壓力，但話又說回來，老師們現(xiàn)在還是像以前一樣備課，因為平時上課老師也不知道家長什么時候來教室，“壓力雖然有，但通過這樣的方式來監(jiān)督，對老師的工作還是能起到促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)校在給老師們錄像，讓老師自己看自己上課的現(xiàn)場，然后幾個老師之間也互相看看，畢竟每個人的想法都不一樣，大家互相提意見，共同進(jìn)步。”（記者 王榮）