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山東抽查17地市中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān) 青島居全省前三

來源:大眾網(wǎng)-- 2012-06-20 14:02:26 字號:TT

????作業(yè)多,沒空玩,睡不足。孩子課業(yè)壓力大,誰來救救我們的孩子?

????起跑線的負(fù)擔(dān),重點(diǎn)線的困惑

????減負(fù)多年,但作業(yè)量過多的老頑癥卻遲遲得不到根治。6月19日,山東省教育廳公布了對全省17地市中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)抽查情況。在此次調(diào)查中,青島小學(xué)、初中、高中均存在作業(yè)量“超標(biāo)”問題,成為17地市中的三個(gè)學(xué)齡段作業(yè)量不符合規(guī)定的前三名,其實(shí)教育部門對各年級作業(yè)量早有明確規(guī)定,但在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中卻阻力重重。此外,青島還存在假期補(bǔ)課、公布成績排名、高年級學(xué)生睡眠時(shí)間過少等不符合規(guī)定問題。

????小學(xué)作業(yè)量“超標(biāo)”最嚴(yán)重

????2012年4月至5月,山東省教育廳委托山東省社情民意調(diào)查中心就普通中小學(xué)生作息時(shí)間 、學(xué)習(xí)時(shí)間、睡眠時(shí)間、作業(yè)量、節(jié)假日安排、有償補(bǔ)習(xí)等情況,對全省17地市的義務(wù)教育階段4年級、8年級和高中2年級學(xué)生或?qū)W生家長進(jìn)行了抽樣調(diào)查。

????此次調(diào)查對象主要為學(xué)生家長,調(diào)查對象中學(xué)生家長的比例分別為:4年級96.35%;8年級89.95%;高中2年級93.29%,其對學(xué)生特別是寄宿生在校學(xué)習(xí)生活了解不全面,部分調(diào)查結(jié)果如學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、寄宿生早上起床時(shí)間、高中生作業(yè)量等“不了解”的比例較高。

????調(diào)查結(jié)果顯示,全省小學(xué)生作業(yè)量超標(biāo)情況超過了初中和高中,17個(gè)城市均有作業(yè)量不符合規(guī)定的反映。其中,東營作業(yè)量不符合規(guī)定比例為43.8%,青島不符合規(guī)定比例為41.1%,濟(jì)南不符合規(guī)定比例為40.8% ,這3個(gè)城市分列17地市的小學(xué)生作業(yè)量不符合規(guī)定的前三名。

????在初中階段,東營以40.8% 初中生作業(yè)量不符合規(guī)定居首,濟(jì)南位居其次,作業(yè)量不符合規(guī)定比例為40.5%,青島以35.5%學(xué)生作業(yè)量不符合規(guī)定位列第三。

????在高中階段,濟(jì)南有19.88%高中生作業(yè)量不符合規(guī)定,為全省最多,其次為濟(jì)寧17.9%,青島16.2%。

????在此次全省的小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)齡段的作業(yè)量調(diào)查中,青島都尷尬地進(jìn)入“三甲”之列。

????在公布成績名次調(diào)查中,青島小學(xué)階段不符合規(guī)定比例為17.50%,初中階段不符合規(guī)定比例為43.20%,高中不符合規(guī)定比例為38.20%,以分?jǐn)?shù)來給學(xué)生排位次的情況仍然嚴(yán)重。

????熬夜做作業(yè)讓家長糾結(jié)

????作業(yè)問題是許多家庭的大事。眼下又到了青島中小學(xué)期末考試的時(shí)間,家住市北的楊女士最近就為女兒慧慧的作業(yè)量發(fā)愁。慧慧今年上五年級,她兩周來經(jīng)常做作業(yè)到晚上10點(diǎn),甚至是11點(diǎn),而平時(shí)晚上9點(diǎn)之前,慧慧就已經(jīng)上床睡覺了。

????“孩子每逢星期五,老師除了要布置當(dāng)天的作業(yè)外,還要布置兩個(gè)雙休日的‘小作業(yè)’,孩子從放學(xué)回來,就要忙著做算術(shù)、聽英語錄音、背古詩、寫生字,快到期末考試了,還要做一些試卷。”楊女士表示,她女兒上一二年級的時(shí)候,基本上都沒有作業(yè),每天回家就是玩,但現(xiàn)在則基本上一回家就要到書桌前忙活?;刍巯驄寢尡г惯@些天白天上課都犯困。

????楊女士心里面非常糾結(jié),一方面心疼孩子,一方面又不停給孩子加壓,每晚還要讓女兒抽出時(shí)間練鋼琴。現(xiàn)在女兒已經(jīng)戴上了300度的近視眼鏡,周末還需要上英語輔導(dǎo)班,她平常教育女兒的口頭禪是“身邊孩子都在學(xué),你不學(xué),被別人超過了怎么辦?”

????作業(yè)多少算適度,這個(gè)很難定

????根據(jù)山東省教育廳減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見要求,要控制學(xué)生家庭作業(yè)的數(shù)量和難度,小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時(shí),初中各年級不超過1.5小時(shí),高中各年級不超過2小時(shí)。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做,以使學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成,提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生。

????但就是這些被限定死的作業(yè)完成時(shí)間,卻被很多老師認(rèn)為執(zhí)行起來難度很大?!捌鋵?shí)我布置的作業(yè)不多,多數(shù)孩子能早早完成,還是有一些學(xué)生做不完,有些孩子熬夜做作業(yè),往往是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,做作業(yè)拖拖拉拉,邊學(xué)邊玩,一直拖到深更半夜?!笔袃?nèi)一小學(xué)的語文老師李老師認(rèn)為,把作業(yè)量過重“棒子”打在學(xué)校老師身上,也不合理,因?yàn)閷W(xué)生做作業(yè)速度與學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,相同的作業(yè)量,不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生耗時(shí)也不一樣。

????青島育賢中學(xué)副校長宋杰認(rèn)為,既然說是“減負(fù)”,那么就證明這個(gè)“負(fù)”是必須要存在的,而如何把握好“度”是整個(gè)教育界的難題?!耙幻蠋熞鎸Π嗌蠋资瑢W(xué),布置作業(yè)不可能面面俱到,只能布置能照顧到多數(shù)人的一份作業(yè),而且每名老師把握‘度’的尺度都不一樣?!彼谓鼙硎荆瑢W(xué)生知識掌握水平不一樣,布置同樣的作業(yè),成績好的孩子完成得輕松,成績差的孩子可能就覺得負(fù)擔(dān)重,但要做到個(gè)性化家庭作業(yè),老師們又沒有這么多精力。

????市教育局一位負(fù)責(zé)人也指出,各學(xué)科教師布置家庭作業(yè)是“各自為政”,單科作業(yè)量或許不大,但最終落到每位學(xué)生身上,導(dǎo)致作業(yè)總量“超標(biāo)”?!斑@就需要學(xué)校協(xié)調(diào)好各學(xué)科的家庭作業(yè)比例,要減就必須‘齊步走’,不能這科減了,那科反而增了,實(shí)質(zhì)上沒有減負(fù)?!?/p>

????寒暑假比上學(xué)還累,想想就可怕

????6月19日,全省中小學(xué)暑期安全工作電視會議發(fā)出要求,各學(xué)校要把素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育的主線,作為重中之重繼續(xù)全面推進(jìn),同時(shí)安排好學(xué)生假期生活,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生度過一個(gè)輕松快樂、充實(shí)有意義的假期,但這個(gè)假期真得那么好過嗎?

????今年六一兒童節(jié)前夕,四方區(qū)教體局對全區(qū)3120名小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果絕大多數(shù)被調(diào)查學(xué)生,在選擇六一兒童節(jié)最希望的事情中都選擇了“不做家庭作業(yè)”,很多學(xué)校都把六一兒童節(jié)變成了“無作業(yè)日”,但六一過后,一切又恢復(fù)了常態(tài),就連本該是開心度過的暑假,都因?yàn)榉敝氐拈L假作業(yè)“陰影”,讓孩子們心生畏懼。

????每天一篇日記、讀英語課文、做數(shù)學(xué)練習(xí),每周參加英語口語班和作文輔導(dǎo)班,學(xué)游泳……暑假還沒開始,上四年級的蕾蕾就已經(jīng)有了一堆暑假任務(wù),冒著酷暑奔波于各種輔導(dǎo)班是這個(gè)女孩過去兩年的暑假記憶。

????蕾蕾母親張女士解釋說,之所以給女兒暑期選擇這么多輔導(dǎo)班也是無奈之舉,“一方面是女兒一個(gè)人在家里沒人照顧,上了輔導(dǎo)班起碼還有地方待,最主要的還是不希望女兒假期玩瘋了,學(xué)習(xí)是最重要的。”張女士說,暑假里其實(shí)學(xué)校布置的作業(yè)并不多,反而是家長給孩子布置了很多作業(yè),她只能算是“隨大流”。

????“我們都說假期就是第三學(xué)期,越是長的假越累,暑假就比寒假累,我們班上差不多九成學(xué)生暑假都要上輔導(dǎo)班。”39中初中生小趙說。

????校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù),這個(gè)挺尷尬

????教育界很多人都認(rèn)為,教育部門對于學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較容易管理,完全可以用行政手段量化學(xué)校的課時(shí)和學(xué)生的作業(yè)量。但這些卻攔不住怕掉隊(duì)的家長們,不斷在課外給學(xué)生們“加碼”,造成了“校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)”的尷尬局面。

????“現(xiàn)在很多家長都生怕孩子落后一點(diǎn)兒,為了避免搞成績排名,我們學(xué)校老師改卷子都是先用鉛筆打分,核算出總分以后,再用橡皮擦掉,只是換算成等級,不搞具體排名,但家長們還是想法設(shè)法地要打聽成績?!睒宕沸W(xué)副校長郭平表示,教育部門是三令五申不允許作業(yè)量超標(biāo),但有一些家長還私下找老師,希望能夠多給孩子布置作業(yè)。

????“現(xiàn)在家長對于孩子成績是太關(guān)切了,越是高年級的學(xué)生,因?yàn)樯龑W(xué)壓力,越容易出現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的情況,所以減負(fù)不能只靠學(xué)校,必須有家長的全力參與?!鼻鄭u50中校長楊芳認(rèn)為,嚴(yán)格控制作業(yè)量,需要建立學(xué)校、社會、家庭共同擔(dān)責(zé)的減負(fù)機(jī)制,現(xiàn)在很多家長都走入一個(gè)誤區(qū),寧可花每小時(shí)幾百元送孩子上一對一課外輔導(dǎo),也不把注意力集中在課堂上。

????“孩子學(xué)習(xí)提高最快的辦法還是高效的課堂學(xué)習(xí),而且一些家長課外補(bǔ)課盲目追求‘拔高’,其實(shí)這些年中考,學(xué)生失分最厲害的恰恰是那些基礎(chǔ)知識,所以家長們應(yīng)該放平心態(tài)?!睏罘颊f。

????不出應(yīng)試怪圈,減負(fù)只能是“作秀”????

????中小學(xué)生減負(fù)話題已經(jīng)討論了好多年,但學(xué)生和家長的普遍感覺卻是負(fù)擔(dān)是越減越重,21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇就認(rèn)為,教育主管部門多次提出要給中小學(xué)生減負(fù)??赏寝Z轟烈烈開場,最后草草了事,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)并沒有實(shí)質(zhì)性的變化,不走出應(yīng)試教育的怪圈,減負(fù)只能是“作秀”。

????熊丙奇分析認(rèn)為,中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重根源在兩方面,一是“小升初”、中考進(jìn)入好學(xué)校的擇校壓力仍在,為擇校,家長不得不送孩子上興趣班、特長班;二是在最為關(guān)鍵的高考中,還是依據(jù)卷面分?jǐn)?shù)選拔人才的評價(jià)選拔體系,強(qiáng)調(diào)知識教育,而知識教育要求對知識的反復(fù)記憶、機(jī)械訓(xùn)練,這拼的就是時(shí)間,所以才有沒完沒了的作業(yè),力圖讓學(xué)生不漏一個(gè)知識點(diǎn),看到題目就條件反射出標(biāo)準(zhǔn)答案。

????“加大教育投入、改變教育資源分配模式、取消單一的升學(xué)選拔模式,這是讓學(xué)生擺脫過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的治本之道?!毙鼙姹硎?,要減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),就必須在基礎(chǔ)教育的均衡和升學(xué)制度的改革兩方面下功夫,否則可能面臨雖然減負(fù)令一道又一道,但最后學(xué)生負(fù)擔(dān)一年沉重于一年的局面。

????鏈接 青島將立規(guī)矩嚴(yán)控作業(yè)量

????青島市教育局公布的《青島市教育局基礎(chǔ)教育處2012年工作要點(diǎn)》中,對此問題做出了要求,將會突出實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,并制訂《青島市中小學(xué)作業(yè)管理規(guī)定》,嚴(yán)格控制作業(yè)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

????今年市教育局將嚴(yán)格控制作業(yè)量,明確作業(yè)布置、批改與講評要求,改革作業(yè)管理機(jī)制,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);聯(lián)合督導(dǎo)室,加強(qiáng)隨機(jī)督查和專項(xiàng)督查,建立通報(bào)制度,及時(shí)處理違規(guī)學(xué)校和責(zé)任人;加強(qiáng)宣傳溝通,引導(dǎo)社會樹立正確的教育理念;培植典型,推廣輕負(fù)擔(dān)高效益的教育教學(xué)管理模式;規(guī)范普通高中辦學(xué)主體,完成普通高中改制學(xué)校清理工作等。

????市教育局還將加強(qiáng)考試管理,規(guī)范考試科目與次數(shù),有效控制考試難度。不得以升學(xué)率和學(xué)習(xí)成績對學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行排名,不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo),各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。嚴(yán)格規(guī)范各類社會培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。(單俊楠)

????作業(yè)多,沒空玩,睡不足。孩子課業(yè)壓力大,誰來救救我們的孩子?

????起跑線的負(fù)擔(dān),重點(diǎn)線的困惑

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