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????“這次期末考試考砸了,媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)了我一頓。 ”“我的語(yǔ)文、英語(yǔ)考得好,數(shù)學(xué)一般,只考了85分,沒(méi)拿到獎(jiǎng)勵(lì)。 ”期末考試結(jié)束后,最近島城中小學(xué)校紛紛舉行家長(zhǎng)會(huì),而家長(zhǎng)會(huì)后的家庭“算賬”成為不少孩子的“獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)”或“批斗會(huì)”。“不是說(shuō)現(xiàn)在小學(xué)生成績(jī)只劃等級(jí)不打分嗎?為什么這么多孩子都知道自己考了多少分? ”對(duì)于不少市民的疑惑,記者在采訪中發(fā)現(xiàn),雖然按照教育部門(mén)的規(guī)定,“義務(wù)教育階段的考試成績(jī)以等級(jí)形式呈現(xiàn)”以及“考試成績(jī)應(yīng)單獨(dú)反饋給學(xué)生”。但為了準(zhǔn)確掌握孩子的成績(jī)變化和定位,家長(zhǎng)們并不滿足只知道等級(jí),中小學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)變成了爸媽們算分和拐彎抹角打聽(tīng)排名的好地方。 ????家長(zhǎng)會(huì)鉛筆標(biāo)出考卷總分 老師擦掉家長(zhǎng)再算 ????“咱孩子數(shù)學(xué)考了96分、英語(yǔ)95分,最可氣的是語(yǔ)文才考了71分,考得太差了。 ”上周末,在一所小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),記者看到,一名三年級(jí)學(xué)生的媽媽拿到孩子的試卷后,立刻用手機(jī)上的計(jì)算器算孩子的考試分?jǐn)?shù),然后忍不住往家里打電話,急著“匯報(bào)”孩子的成績(jī)。任教15年的班主任李老師告訴記者,雖說(shuō)現(xiàn)在教育部門(mén)要求小學(xué)生的成績(jī)按照優(yōu)秀、良好、及格、待及格來(lái)分等級(jí)評(píng)價(jià),可據(jù)她了解,現(xiàn)在部分小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的“慣例”都是先把語(yǔ)數(shù)外三科的卷子發(fā)到家長(zhǎng)手里,而這也成為家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。 “家長(zhǎng)拿著卷子,第一件事就是算分,班里經(jīng)常出現(xiàn)一片家長(zhǎng)拿手機(jī)算分的‘景觀’。 ”李老師無(wú)奈地說(shuō),“我本想和家長(zhǎng)交流孩子半年來(lái)在生活、學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步和不足,家長(zhǎng)卻總圍繞著孩子的考分不斷發(fā)問(wèn)。 ” ????據(jù)市區(qū)一所熱點(diǎn)小學(xué)的老師透露,考卷上各大題的總分按照百分比的形式體現(xiàn),比如語(yǔ)文滿分100,第一大題字詞讀音后面就會(huì)標(biāo)出20%,這名老師解釋道:“其實(shí)也就是20分,老師判卷子時(shí),用紅筆劃下錯(cuò)題,然后在大題旁邊寫(xiě)上得百分之幾。為了錄入考分,最后統(tǒng)一用鉛筆在卷子寫(xiě)上總分,在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前,拿橡皮擦掉總分再發(fā)給家長(zhǎng)。 ” ????在采訪中,一名五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)表示,這些“秘密”他都聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)。 “我個(gè)人覺(jué)得這種做法太可笑,費(fèi)這功夫沒(méi)啥意義,難道就是為了應(yīng)付抽查? ”另一所學(xué)校的家長(zhǎng)王先生告訴記者,他給孩子去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,各科的總分就寫(xiě)在卷子上面,不過(guò)也是拿鉛筆寫(xiě)上的。 ????學(xué)期末排名和考分成績(jī)單 老師隨時(shí)攜帶身邊 ????“不光孩子的考分能從卷子上算出來(lái),查出孩子的排名也不是一件難事。 ”昨日,五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)魏先生悄悄告訴記者,孩子班主任有一張全班學(xué)生各科考分、總分、排名的成績(jī)單,只是不公開(kāi)貼出來(lái)而已,他兒子去班主任辦公室時(shí),老師還“偷偷”拿出來(lái)讓孩子看了自己的名次。 “孩子上高年級(jí)了,有時(shí)候分?jǐn)?shù)考得并不高,比如他兒子這次考試,三科沒(méi)有一個(gè)滿分,最高一科也只有95分,沒(méi)想到卻是全班第一。 ”魏先生笑著說(shuō),如果不知道名次,還要生氣說(shuō)孩子一頓。不少家長(zhǎng)都表示他們會(huì)私下打電話給班主任,問(wèn)問(wèn)孩子在全班的排名,有的老師還隨身攜帶成績(jī)單,以防家長(zhǎng)不時(shí)地打電話來(lái)問(wèn)。 ????據(jù)了解,有的學(xué)校還會(huì)算出班級(jí)平均分,這已成為“考察”班主任、任課老師的一項(xiàng)“指標(biāo)”。一名三年級(jí)家長(zhǎng)曾自豪地說(shuō),孩子所在的班級(jí)向來(lái)是年級(jí)第一名,只是這次考試有一名孩子語(yǔ)文考砸了,只考了70來(lái)分,這才拖了班級(jí)的平均分,成了年級(jí)第二名,他覺(jué)得全班平均分的名次,也能說(shuō)明一名班主任管理班級(jí)的能力和任課老師的水平。絕大部分班主任承認(rèn),這在無(wú)形之中也給他們?cè)斐闪恕白コ煽?jī)”的壓力。 ????新現(xiàn)象 為給孩子找準(zhǔn)定位旁敲側(cè)擊算出排名 ????“我女兒這次語(yǔ)數(shù)外都考了100分,至少是班級(jí)前五名,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了,班里語(yǔ)文拿滿分的只有五個(gè)孩子。 ”這幾天,家長(zhǎng)劉先生特別開(kāi)心,孩子的好成績(jī)讓他很滿意,雖然老師自始至終都沒(méi)有透露孩子的班級(jí)名次,但通過(guò)老師的只言片語(yǔ),“聽(tīng)者有心”的家長(zhǎng)已經(jīng)自動(dòng)算出了孩子的大致排名。 “老師沒(méi)有公布孩子的名次,是我自己算出總分以后,又和同年級(jí)其他班的家長(zhǎng)互相交流,費(fèi)了不少事,才大概算出孩子的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的位置。 ”一名島城熱點(diǎn)初中的初一學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者,在中考的壓力面前,如果想升入名校,需要隨時(shí)掌握孩子成績(jī)的變化,以此決定是否報(bào)輔導(dǎo)班、報(bào)哪個(gè)輔導(dǎo)班來(lái)提高成績(jī),而了解年級(jí)排名是為了給孩子找準(zhǔn)定位,“根據(jù)學(xué)校以往升入各所優(yōu)質(zhì)高中的人數(shù),看看自己的孩子可以制定什么升學(xué)目標(biāo)?,F(xiàn)在不讓公布排名,我們只好自己想辦法打聽(tīng)、自己來(lái)算。 ” ????在采訪中,記者發(fā)現(xiàn),幾乎所有的家長(zhǎng)都通過(guò)各種明示、暗示的方法,掌握了孩子的期末成績(jī)?cè)诎嗬锏拇笾旅?。不少家長(zhǎng)認(rèn)為,“如果成績(jī)只有優(yōu)良中差等級(jí),我們?cè)趺粗篮⒆邮沁M(jìn)步了還是退步了? ” |