市南區(qū)發(fā)力均衡教育 全區(qū)擇校生今年減少60%

市南區(qū)八所初中校長(zhǎng)暢談均衡教育發(fā)展:

     青島第五中學(xué)校長(zhǎng) 董 濤

    補(bǔ)齊市南區(qū)東部教育短板

    教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，是最基本最重要的公平，是實(shí)現(xiàn)公平“最偉大的工具”。作為校長(zhǎng)，我的教育追求是：人人有進(jìn)步，人人有發(fā)展。讓師生多一份自信、多一份能力、多一份美好回憶。

    “把五中建設(shè)成為青島市東部?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”，這一學(xué)校定位贏(yíng)得了學(xué)校干

    經(jīng)過(guò)三年的拼搏，五中從招生低谷時(shí)的164人、到2009年招生301人、再到2010年招生337人，三個(gè)數(shù)字反映出青島五中三年的發(fā)展進(jìn)程。中考質(zhì)量也連續(xù)兩年提升，2009年中考普高達(dá)線(xiàn)率比2008年提高了八個(gè)百分點(diǎn)，2010年又提高了兩個(gè)百分點(diǎn)，贏(yíng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

    如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師就是奠基者，有好的教師，才能有好的教育。爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)+反思+創(chuàng)新”的智慧型教師是我校一貫的倡導(dǎo)。教師隊(duì)伍不斷取得新成績(jī)，2010年24人次參加省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽分獲一、二等獎(jiǎng)，位居全區(qū)前列。目前學(xué)校擁有市學(xué)科帶頭人和市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師共35人，市學(xué)科中心組成員6人，區(qū)中心組成員11人。以書(shū)香提升學(xué)生精神氣質(zhì)是我校堅(jiān)定的追求?！兜茏右?guī)》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)了課前二分鐘，學(xué)生三年讀書(shū)計(jì)劃、“小班化”研究、高效課堂探索帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

    隨著市南區(qū)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展步伐的邁進(jìn)，青島5中將抓住新的機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校不懈努力。

     青島第七中學(xué)校長(zhǎng) 王衛(wèi)

    讓每一位師生都享受到成功的快樂(lè) 

    教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我是為之高興的擁躉者，作為一名校長(zhǎng)，我是當(dāng)仁不讓的踐行者！依托近80年辦學(xué)歷史的文化底蘊(yùn)，我堅(jiān)信：青島七中能夠交出一份讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育答卷；它關(guān)于優(yōu)質(zhì)，指向均衡！

    沒(méi)有理念的辦學(xué)是草率的，理念的要義是與時(shí)俱進(jìn)。 “讓每一位師生都享受到成功的快樂(lè)”，這是我們?cè)谛碌陌l(fā)展坐標(biāo)中給自己的嶄新定位。師有成，生有獲，教學(xué)相長(zhǎng)，讓每一個(gè)七中人都享受到優(yōu)質(zhì)教育的暖陽(yáng)，是我們的目標(biāo)，更是我們的責(zé)任。

    沒(méi)有目標(biāo)的發(fā)展是盲目的，目標(biāo)的關(guān)鍵是明晰可行。我們的目標(biāo)定位是“把青島七中建設(shè)成為島城一流初中學(xué)校”。這里的“一流”不僅指七中要有一流的硬件裝備、一流的師資隊(duì)伍，更要有一流的學(xué)校文化。其著力點(diǎn)是：建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。讓讀書(shū)成為七中人的習(xí)慣，讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，一流目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)便自在其中。

    沒(méi)有成果的教育是蒼白的，成果的主體是每個(gè)孩子。七中不僅能培養(yǎng)出中考狀元，培養(yǎng)出被保送到美國(guó)芝加哥大學(xué)、英國(guó)倫敦帝國(guó)理工學(xué)院、北京大學(xué)等國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的優(yōu)秀青年學(xué)生，更能培養(yǎng)出“體魄強(qiáng)健、行為文明、學(xué)有所長(zhǎng)、各有發(fā)展”的合格人才。讓選擇七中的每一位家長(zhǎng)都綻放笑容，是我們的祈愿，讓優(yōu)質(zhì)均衡教育在我們學(xué)校扎根開(kāi)花，是我們的追求！

     青島第二十四中學(xué)校長(zhǎng) 劉松山

    建設(shè)市南區(qū)西部一流名校

    市南區(qū)整合優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，為我校發(fā)展帶來(lái)千載難逢的機(jī)遇。保持教育均衡高位發(fā)展，需要培植可持續(xù)發(fā)展力，為此，我校提出了學(xué)校發(fā)展“一二三”。 “一”是“自主發(fā)展、人人成功”的辦學(xué)理念，就是以人為本，為每一位師生搭建發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校辦成社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心的青島西部名校。“二”是學(xué)校發(fā)展要通過(guò)科研興校和文化強(qiáng)校兩條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，即突出科研氛圍和彰顯 “誠(chéng)勤”文化特色。 “三”是學(xué)校實(shí)施創(chuàng)“名師”、“名生”、“名?！惫こ?，為學(xué)校確立了發(fā)展目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)富有特色、享有較高社會(huì)聲譽(yù)的市南區(qū)西部名校。

    自2008年以來(lái)，學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化。一是區(qū)委區(qū)政府投資近兩千萬(wàn)，改建一棟教學(xué)樓，整修全部校舍，教學(xué)設(shè)施和設(shè)備完全按省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備。二是現(xiàn)有省市級(jí)稱(chēng)號(hào)的教師36人，區(qū)級(jí)稱(chēng)號(hào)的12人，具有中級(jí)以上職稱(chēng)的56人，占教師人數(shù)的70%。三是依托華東師范大學(xué)高校優(yōu)質(zhì)資源，使教師整體水平大有提高，有兩人獲得“華東師范大學(xué)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。四是招生數(shù)逐年增加。由2008年的22個(gè)教學(xué)班，擴(kuò)大到30個(gè)班，近1200名學(xué)生，教學(xué)成績(jī)和辦學(xué)質(zhì)量連年提高。我相信在市南教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的大好形勢(shì)下，學(xué)校必將取得更加輝煌的成績(jī)！

     青島第四十八中學(xué)校長(zhǎng) 李成勝

    建設(shè)全市第一所九年一貫制學(xué)校

    投資過(guò)億元，占地33畝，按照“經(jīng)濟(jì)型國(guó)際準(zhǔn)二代學(xué)校”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在青島48中舊址，打造一所“現(xiàn)代化、國(guó)際化、特色化、信息化”的高水平九年一貫制學(xué)校，這是市南區(qū)委、區(qū)政府為“促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，打造現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)”的又一重大舉措，作為48中的校長(zhǎng)，我和學(xué)校的老師們倍感歡欣鼓舞。

    我認(rèn)為，九年一貫制學(xué)校具有其得天獨(dú)厚的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，主要有以下幾點(diǎn)：一是九年制辦學(xué)貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段，對(duì)中小學(xué)順利銜接和學(xué)生健康成長(zhǎng)極其有利。我們將根據(jù)這一特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生整個(gè)義務(wù)教育階段的教育目標(biāo)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，并分解成階段性培養(yǎng)目標(biāo)，將一個(gè)個(gè)小目標(biāo)連成串，最終達(dá)成 “為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠基”的目的。二是九年制辦學(xué)有利于教育資源的整合及利用，使有限的教育資源發(fā)揮出最大的效益。我們將充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，著重在師資力量的優(yōu)化重組和素質(zhì)提升上狠下功夫，通過(guò)內(nèi)部打造、外部引進(jìn)等途徑，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。三是九年制學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。以前由于中小學(xué)分設(shè)，往往使學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)中途停頓下來(lái)，而九年制學(xué)校則可以使學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)從小抓起，并得到延續(xù)。我們將尋求與國(guó)內(nèi)高校合作，積極打造一所具有藝術(shù)教育特色的九年一貫制學(xué)校。

    我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，一所讓人民滿(mǎn)意的高水平九年一貫制學(xué)校將屹立在市南區(qū)西部。

     青島第五十七中學(xué)校長(zhǎng) 吳秀偉

    開(kāi)創(chuàng)島城初中外語(yǔ)特色興校的先河

    辦學(xué)要均衡，更要有特色。正確處理好學(xué)校辦學(xué)特色與教育均衡發(fā)展的關(guān)系，是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵。青島57中于1990年建校，20年來(lái)，全體師生以“省身明德、勵(lì)志行遠(yuǎn)、自信弘志、自強(qiáng)行健”的精神締造出了一條充滿(mǎn)希望的新路。2008年我校與中國(guó)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦 “青島外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，在島城初中開(kāi)創(chuàng)了外語(yǔ)特色立校興校的先河。

    區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的陽(yáng)光沐浴了市南大地，地處東部新區(qū)的57中發(fā)生了日新月異的變化。親身感受這一巨變，作為校長(zhǎng)，我深感振奮，更覺(jué)重任在肩，深入進(jìn)行“文化引領(lǐng)，特色提升”改革實(shí)驗(yàn)，關(guān)心每一位孩子的幸福成長(zhǎng)，造福于家庭、讓社會(huì)滿(mǎn)意是我們不懈的追求。

    “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”是學(xué)校精心印制在學(xué)生《省身日記簿》扉頁(yè)上的一句話(huà)，也是我們對(duì)學(xué)生的殷切期望。學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)“省身日記”,構(gòu)建“家、校、生合一”的“省身工程”，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的共同參與，為學(xué)校積淀了深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

    外國(guó)語(yǔ)特色辦學(xué)在 “小班教學(xué)、引進(jìn)教材、聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟進(jìn)”的實(shí)踐中，獨(dú)辟“雙班制、雙師制、雙教材、雙課程”的蹊徑；“聘請(qǐng)外教，開(kāi)設(shè)德語(yǔ)法語(yǔ)選修課、組織外語(yǔ)節(jié)”等舉措發(fā)展了中西合璧的校園文明；“與美國(guó)兩所中學(xué)簽訂友好協(xié)議，同青島大學(xué)對(duì)外交流中心合作，讓留學(xué)生走進(jìn)中學(xué)校園”為學(xué)生打開(kāi)了學(xué)習(xí)異國(guó)文化的窗口。學(xué)校以外語(yǔ)學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)各學(xué)科齊頭并進(jìn)，以教師的發(fā)展成就學(xué)生成長(zhǎng)、提升辦學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐是永無(wú)止境的，“廿年辛苦譜華章”，我將帶領(lǐng)老師們?cè)诟母铩⑻剿?、?yàn)證、發(fā)展的道路上執(zhí)著前行。

     青島第二十六中學(xué)校長(zhǎng) 劉曉云

    均衡發(fā)展不是削峰填谷

    作為一名校長(zhǎng)，我最喜歡的一個(gè)詞就是“與時(shí)俱進(jìn)”，最欣賞的一句話(huà)就是“發(fā)展才是硬道理”，最大的幸福就是“得天下英才而教育之”。在均衡教育的形勢(shì)下，市南區(qū)提出辦“優(yōu)質(zhì)均衡”教育的思想，?體現(xiàn)了“揚(yáng)峰平谷”的發(fā)展策略。

    作為一所優(yōu)質(zhì)初中，我們?cè)诰饨逃恼咧姓覝?zhǔn)了自己的定位，那就是以可持續(xù)發(fā)展確保“優(yōu)質(zhì)”品牌，以現(xiàn)代課程建設(shè)凸顯“特色”魅力。過(guò)去，因?yàn)榘呀處熽?duì)伍當(dāng)做第一資源來(lái)抓，所以就大大縮短了創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的歷程。今天，適逢《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布之時(shí)，機(jī)遇再次來(lái)臨。特別是新建學(xué)校以“國(guó)際準(zhǔn)二代”的設(shè)計(jì)理念和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，使我們又站在了新的更高的起點(diǎn)上。新學(xué)校充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念，為師生的科學(xué)發(fā)展預(yù)留了充足的空間，也為素質(zhì)教育的全面實(shí)施提供了優(yōu)越的條件。未來(lái)，我們共同的愿景就是建設(shè)“崇尚人文的現(xiàn)代化示范學(xué)?！保覀兊摹叭宋摹焙芎?jiǎn)單，就是時(shí)時(shí)處處將“人”放在第一位；我們的“現(xiàn)代化”很全面，人的現(xiàn)代化是核心，觀(guān)念的現(xiàn)代化是先導(dǎo)，手段的現(xiàn)代化是保障；我們的“示范”很淺顯，它不以名次為標(biāo)準(zhǔn)，只是想以我們的探索與同行分享。目標(biāo)已定，條件俱備，只待遠(yuǎn)航，駛向讓學(xué)生主動(dòng)健康的成長(zhǎng)，使教師智慧幸福的工作，促學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展的理想彼岸。

     青島第五十一中學(xué)校長(zhǎng) 劉青山

    特色添彩 優(yōu)質(zhì)助力

    五十一中，是市南東部崛起的初中，是市南教育均衡發(fā)展的規(guī)范化學(xué)校。在新三年規(guī)劃中，我們將打造“一所提供優(yōu)質(zhì)均衡教育服務(wù)的學(xué)校；一所具有現(xiàn)代學(xué)校制度特征的學(xué)校；一所市南區(qū)的教育品牌學(xué)校”。

    教育均衡發(fā)展是一種發(fā)展目標(biāo)，更是一種教育發(fā)展過(guò)程；教育均衡發(fā)展是教育發(fā)展的目的，更是一種促進(jìn)教育發(fā)展的途徑。秉承“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)”的發(fā)展思路，我們大力進(jìn)行學(xué)校的特色課程建設(shè)。上好心理健康課，教給學(xué)生必要的心理疏導(dǎo)方法，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展；開(kāi)好體育特長(zhǎng)訓(xùn)練課，充分利用體育場(chǎng)和體育館的硬件優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)進(jìn)行羽毛球和軟式壘球的特長(zhǎng)訓(xùn)練；搞好選修活動(dòng)，全校學(xué)生進(jìn)行走班制選修活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)全面學(xué)習(xí)的新視角；嘗試自主學(xué)習(xí)課，實(shí)行學(xué)生自主管理的新模式，督促學(xué)生由“被動(dòng)學(xué)”向“主動(dòng)學(xué)”轉(zhuǎn)變，由“幫助學(xué)”向“自主學(xué)”轉(zhuǎn)變。

    按照市南區(qū)教體局整體規(guī)劃，學(xué)校與青島26中簽訂“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)工作”合作協(xié)議，陸續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教科研等多方面多形式的有效帶動(dòng)，還攜手對(duì)初三優(yōu)秀直升生進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，兩所學(xué)校直升二中的錄取率均為100%，取得了教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的雙豐收。

    隨著市南教育的日新月異，五十一中也愈加關(guān)注如何保持優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展態(tài)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，讓更多的孩子受益，讓更多的家庭提高幸福生活的指數(shù)！

     青島第五十九中學(xué)校長(zhǎng) 李長(zhǎng)城

    真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

    “以受教育者的全面發(fā)展為根本，從受教育者的發(fā)展需要出發(fā)，努力創(chuàng)造相對(duì)均衡的受教育機(jī)會(huì)，不斷提高教育質(zhì)量，力求使每一位學(xué)生，都能均等地獲得自身發(fā)展所需的優(yōu)質(zhì)教育，始終做到心中永遠(yuǎn)裝著學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心”。這就是我，一個(gè)初中校長(zhǎng)對(duì)教育均衡發(fā)展的定位，也是五十九中的追求。

    說(shuō)起五十九中近年來(lái)的發(fā)展，我認(rèn)為有這樣幾句話(huà)在起作用：宗旨明，方可行動(dòng)正；出名師，才能育英才；有特色，方能創(chuàng)名校；文化興，定能潤(rùn)人心。

    “育人為本，真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生”是我們的辦學(xué)理念和宗旨，“讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”是我們的使命?！百|(zhì)量立校，強(qiáng)校必先強(qiáng)師”，我們揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，精心打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，擁有區(qū)級(jí)以上稱(chēng)號(hào)的優(yōu)秀及骨干教師數(shù)量占到了教師隊(duì)伍的40%以上。名師育英才，學(xué)生每年都有100多人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 “特色興?！?，我們已被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究示范學(xué)校、被全國(guó)當(dāng)代語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)授予語(yǔ)文教學(xué)特色學(xué)校。 “文化強(qiáng)?！保詫W(xué)習(xí)求發(fā)展成為學(xué)校文化的核心，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供著持久的動(dòng)力。這就是我所在的青島五十九中，一個(gè)在教學(xué)質(zhì)量、育人水平和社會(huì)聲譽(yù)等三個(gè)方面均獲得顯著提高，迅速發(fā)展著的學(xué)校。

    不久的將來(lái)，一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園就會(huì)呈現(xiàn)在大家面前，那就是我們的五十九中，一所青島市一流的初中學(xué)校。