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在應(yīng)試教育的重壓下，家庭教育出現(xiàn)失衡，這已經(jīng)嚴重地影響了未成年人的健康成長。這是共青團云南省委、云南省少工委對該省129個縣市區(qū)的未成年人進行的調(diào)查顯示的。據(jù)悉，該調(diào)查回收有效問卷63501份。
“望子成龍”、“
望女成鳳”，為人父母者天下同心。但這種期盼的重心，在大多數(shù)家長的心目中已從德才兼?zhèn)湎颉案貙W習成績”偏移。調(diào)查問卷中，在回答當父母者“您考慮孩子前途時最為關(guān)心的問題是什么”的問題時，比例最高的是“學到知識”占80．6％，其次才是“良好行為習慣”，占43．9％，身體健康占37．3％。
同時，調(diào)查問卷問及“您認為好孩子的主要標準是什么？”家長的回答前3項依次為“學習成績好”占50％；“道德品質(zhì)好”占36．2％；“身體好”占27．8％。有近一半的家長要求孩子進入高一級的重點學校。這表明，父母評價孩子的首要標準是學習成績。
有關(guān)專家分析，這樣的觀念表現(xiàn)在家庭教育中就是不重視孩子全面發(fā)展。有的父母對孩子的課外時間甚至作出五不準的規(guī)定：不準看電視；不準看課外書；不準下棋踢球；不準私自找同學玩；不準參加與學習無關(guān)的活動。
對此，有關(guān)人士提出批評，家庭教育的影響是潛移默化的。這使得未成年人從小就形成了一些不良的思想和行為習慣，如：只會讀書不知世間萬物；以自我為中心，不會關(guān)心他人；思想拘謹，缺乏生活興趣。同時，父母對孩子學習成績的期望過高，有的連一次小測驗都要看名次找過錯，往往會給孩子造成難以承受的心理壓力，扭曲孩子的人格，造成孩子厭學、逃學，甚至走上自殺之路。
(特約編輯Realist)
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