優(yōu)秀可復(fù)制，經(jīng)驗(yàn)?zāi)苷迟N！青島自招“種子選手”這樣學(xué)習(xí)
筆試題由青島市教育局統(tǒng)一命題，面試題關(guān)聯(lián)ChatGPT、淄博燒烤等熱點(diǎn)新聞……今年，全市共有26所學(xué)校進(jìn)行自主招生，招收79個(gè)班、3600人。經(jīng)過上周兩天“鏖戰(zhàn)”，這3600個(gè)名額已花落各家。值得一提的是，每年自招班中的強(qiáng)基班一向?qū)儆趯W(xué)霸們的“必爭之地”。這些獲得強(qiáng)基班招生資格的“種子選手”都有哪些學(xué)習(xí)秘訣？他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何培養(yǎng)的？初中三年他們是怎樣度過的……日前，記者采訪了青島三十九中三名學(xué)生，來讀一讀屬于他們的“學(xué)霸養(yǎng)成記”。
王廷宇
做真題把握學(xué)習(xí)的“底層邏輯”
“我就是上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，擠出多余的時(shí)間就做做題，把書上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、卷子上的每一道題都搞清楚。”青島三十九中初三5班學(xué)生王廷宇在今年的高中自招考試中獲得了青島二中強(qiáng)基班招生資格，談及自己的成績，他謙虛地說，主要得益于老師們?yōu)閰⑴c自招的同學(xué)進(jìn)行了義務(wù)輔導(dǎo)，自己只不過是按照老師們強(qiáng)調(diào)的方法日復(fù)一日地學(xué)習(xí)而已。
王廷宇
深入交流后記者了解到，王廷宇介紹的看起來“平平無奇”的學(xué)習(xí)方法背后，自有一套“門道”——在他看來，老師上課強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)都是必須掌握的，認(rèn)真聽講聽的正是這些重點(diǎn)；在三十九中，老師布置的是分層作業(yè)，把作業(yè)認(rèn)真做好就是有針對(duì)性地為自己的學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺；為了提高學(xué)習(xí)效率，他在課桌上貼上便利貼，每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列得一清二楚；至于做題，王廷宇從不盲目購買教輔書籍，因?yàn)槭忻嫔洗祟悤驾积R，學(xué)有余力的他通常是聽從老師的建議找其他區(qū)市甚至是外地的考試真題來做，“因?yàn)檫@些真題都是老師智慧的結(jié)晶”，做題后還要總結(jié)出答題思路、琢磨老師的出題思路，這就相當(dāng)于把握住了各知識(shí)點(diǎn)考查的“底層邏輯”。
在學(xué)習(xí)方面，初中三年來王廷宇從未跌出班級(jí)前三名，而在其他方面，小學(xué)霸依然擁有耀眼光芒。在老師、同學(xué)們的眼中，他性格溫潤如玉，不僅是班長，還擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席，是鋼琴考過10級(jí)的文藝青年，也是愛雨果、狄更斯、巴爾扎克的文學(xué)青年。
龐鈞文
夯實(shí)基礎(chǔ)比超前學(xué)習(xí)更重要
初三9班學(xué)生龐鈞文在今年的高中自招考試中發(fā)揮穩(wěn)定，毫無懸念地將青島二中自招資格收入囊中，在老師和同學(xué)們看來，這對(duì)“種子選手”龐鈞文而言屬于“常規(guī)操作”。
龐鈞文
在分享自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)，龐鈞文反復(fù)強(qiáng)調(diào)的都是緊跟老師的授課節(jié)奏，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，這就相當(dāng)于把地基打牢，這比盲目超前學(xué)習(xí)各科知識(shí)更重要，即使是應(yīng)對(duì)自招考試，也是如此，“從今年的出題來看，前面大部分的題目都注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查?！蓖瑯邮蔷o跟老師聽講，為什么聽課效果、學(xué)習(xí)成績參差不齊？龐鈞文分析得頭頭是道：“大家都知道要認(rèn)真聽講、按照老師要求做，但可能有的同學(xué)只做到了‘形似’，而未做到‘神似’?！饼嬧x文以寫作業(yè)舉例，在青島三十九中，“國字號(hào)”“省字號(hào)”名師云集，老師布置的作業(yè)“濃縮”了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是高屋建瓴指明的學(xué)習(xí)方向，同學(xué)們需要做的是吃透作業(yè)，并復(fù)盤自己是否真正掌握了知識(shí)點(diǎn)。
事實(shí)上，要做到龐鈞文所說的這一點(diǎn)并不容易，不可能一蹴而就?！皩W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一以貫之的過程?！睋?jù)龐鈞文爸爸介紹，孩子自進(jìn)入青島三十九中后，他就能感受到，學(xué)校特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這對(duì)孩子來說大有裨益。而龐鈞文則說，在初中校園，強(qiáng)手如林，他也認(rèn)識(shí)了更多志同道合的朋友，大家不僅成績優(yōu)異，還多才多藝，各自精彩，在比學(xué)趕超的濃厚氛圍中，三年時(shí)光不曾虛度，這是他最大的收獲。
張宗鈺
用好碎片時(shí)間保持良好心態(tài)
記者了解到，今年青島三十九中自招成績亮眼，共有26名學(xué)子斬獲了青島二中自招資格，10名學(xué)子成為了準(zhǔn)青島五十八中學(xué)生?！霸谶x擇報(bào)考的學(xué)校時(shí)，我考慮了一下，還是五十八中相對(duì)更適合我?！本驮谏磉吅糜鸭娂娺x擇青島二中時(shí)，成績優(yōu)秀的初三8班學(xué)生張宗鈺有主見地選擇了青島五十八中。這種主見不僅體現(xiàn)在填報(bào)自招志愿，也融入張宗鈺日常學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。低調(diào)的張宗鈺從來不認(rèn)為自己是出類拔萃的學(xué)霸，采訪中常說的是“在我們學(xué)校，比我優(yōu)秀的同學(xué)多了”。他擅長“集百家之長”，但從不完全照搬別人的學(xué)習(xí)方法，而是根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整，最終能夠“成一家之言”。
張宗鈺
為了能夠保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，張宗鈺堪稱“時(shí)間管理大師”。他把每天的時(shí)間進(jìn)行了合理“切割”，自習(xí)課等“大塊”時(shí)間用來做整套的卷子，補(bǔ)短板攻難題；課間、午休等碎片時(shí)間則可以順手練幾道基礎(chǔ)題、背單詞。日積月累中，成績穩(wěn)步提升。
采訪中，張宗鈺總是保持著微笑，樂天派的好心態(tài)可見一斑。他認(rèn)為，這次能夠順利“上岸”青島五十八中自招考試，也與這種積極的心態(tài)是分不開的。而這種心態(tài)并不是憑他一己之力就可以形成的，“我的父母特別是我的老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我，而且這種鼓勵(lì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)方面?！睆堊阝暩卸鞯卣f，正是家長、老師毫無保留的鼓勵(lì)，讓他能夠激發(fā)足夠的內(nèi)驅(qū)力，在學(xué)習(xí)的路上一往無前。（觀海新聞/青島晚報(bào)記者 張琰）
