市南中小學(xué)程序設(shè)計(jì)大賽開幕 小程序員受名校青睞

青島新聞網(wǎng)4月28日訊（記者 于泓）今天下午，由青島市市南區(qū)教體局舉辦的市南區(qū)中小學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽在青島市南京路小學(xué)舉行。經(jīng)過前期選拔，來自市南區(qū)多所中小學(xué)的150位選手齊聚一堂，用編程知識(shí)一較高下。

據(jù)主辦方介紹，市南區(qū)中小學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽帶有選拔性質(zhì)，優(yōu)勝學(xué)生將有機(jī)會(huì)參加更高一級(jí)的市級(jí)賽事，而市級(jí)大賽優(yōu)勝學(xué)生將代表山東省參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽。作為五大學(xué)科競(jìng)賽之一，歷年全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽獲獎(jiǎng)?wù)叨紩?huì)獲得大學(xué)、高中自主招生的青睞。

“這是一種新的世界語言”

據(jù)了解，從2000年開始，市南區(qū)中小學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽已經(jīng)舉辦了19屆，而今年的參賽人數(shù)和比賽規(guī)模與往屆相比都有了非常大的提升。

“從教育的層面上來講，我們的家長越來越重視孩子信息技術(shù)特長的發(fā)展；而從技術(shù)發(fā)展的角度來說，我相信編程技術(shù)未來會(huì)是一種新的世界語言?！笔心辖腆w局信息技術(shù)學(xué)科教研員姜蓓老師告訴記者，作為較早開展信息技術(shù)教育的區(qū)市，市南區(qū)近年來在中小學(xué)生信息教育取得了不錯(cuò)的成績，每年都會(huì)有大量的學(xué)生通過信息技術(shù)競(jìng)賽的方式拿到心儀學(xué)校的自主招生名額。

“編程鍛煉的是學(xué)生的邏輯思維能力，這種邏輯的訓(xùn)練可以幫助孩子建立一種良性、高效的理科思維?！苯砝蠋煾嬖V記者，過去的信息技術(shù)教學(xué)往往集中在辦公軟件應(yīng)用領(lǐng)域，隨著電腦的普及，軟件應(yīng)用已經(jīng)不再是學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)，而編程作為信息技術(shù)的根本，在中小學(xué)生信息教育中的比重越來越大，像是scratch、python、C＋＋這類的編程知識(shí)都有涉及，這種返本還源的教學(xué)方式和內(nèi)容，更加注重孩子邏輯能力的培養(yǎng)，也能為國家的人工智能戰(zhàn)略打好人才基礎(chǔ)。

剛上五年級(jí) 他能用編程幫老師“減負(fù)”

隨著比賽的結(jié)束，太平路小學(xué)五年級(jí)1班的臧宇軒信心滿滿地走出了教室。對(duì)他來說，今天的試題難度只能算是中等，在日常的訓(xùn)練中他遇到過更難的問題。

c＋＋語言、搜索算法、棧和隊(duì)列、動(dòng)態(tài)規(guī)劃……從三年級(jí)接觸編程開始，2年的時(shí)間他已經(jīng)接觸到了大學(xué)的編程知識(shí)，早在去年，他就獲得了市南區(qū)程序設(shè)計(jì)大賽的一等獎(jiǎng)、青島市程序設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)和NOIP2018（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）山東賽區(qū)二等獎(jiǎng)等一系列的好成績。

“學(xué)編程能夠幫我們解決很多問題。”臧宇軒說，學(xué)編程帶給他最大的樂趣在于掌握了計(jì)算機(jī)語言之后，他可以創(chuàng)造出許許多多能夠幫助別人的工具。不久前，他就設(shè)計(jì)了一個(gè)程序，可以自動(dòng)生成口算試題，他把這個(gè)程序送給了老師，幫老師“減負(fù)”。

還沒畢業(yè) 這些編程好苗子就被名?！岸⑸稀?/strong>

“我希望未來能夠通過信息技術(shù)競(jìng)賽去到一所理想的大學(xué)，做出我們國家自己的人工智能！”雖然還在讀小學(xué)六年級(jí)，但是談到未來的規(guī)劃，來自青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的孫西越已經(jīng)有了明確的目標(biāo)。

在當(dāng)天的比賽現(xiàn)場(chǎng)，青島二中負(fù)責(zé)信息技術(shù)競(jìng)賽的老師也在關(guān)注著結(jié)果，像孫西越這樣的編程苗子，如果得到指導(dǎo)以競(jìng)賽的形式?jīng)_擊清華北大的可能性非常大。

孫西越的家長告訴記者，從三年級(jí)接觸計(jì)算機(jī)開始，孩子就對(duì)編程表現(xiàn)出了特別濃厚的興趣，在上課的同時(shí)，孫西越還參加了學(xué)校的信息學(xué)社團(tuán)，開始學(xué)習(xí)C語言。

“孩子有興趣，我們做家長的一定全力支持?！睂O西越媽媽告訴記者，隨著孩子越學(xué)越多，漸漸感覺學(xué)校里老師教的有點(diǎn)“吃不飽”了，為了能讓孩子有更進(jìn)一步的發(fā)展，她為孩子找了一家專業(yè)的編程培訓(xùn)學(xué)?！獔D靈編程，讓有著留美經(jīng)歷、在蘋果公司工作過的青科大老師給孩子補(bǔ)課。

“我希望能夠通過競(jìng)賽未來拿到青島二中的自招名額。”來自青島26中，與孫西越同在一起學(xué)習(xí)編程的陳昭良告訴記者，小學(xué)二年級(jí)他就接觸到了scratch圖形化編程，學(xué)習(xí)的過程并不枯燥，感覺就像是玩一樣，也正是因?yàn)檫@種“輕松”的入門方式，讓他喜歡上了編程。

4年的編程學(xué)習(xí)，陳昭良不僅在競(jìng)賽中拿了不少獎(jiǎng)，更帶動(dòng)了他理科成績的提升，以數(shù)學(xué)成績?yōu)槔?20分的試題，他目前的均為穩(wěn)定在115左右。

據(jù)了解，近年來越來越多的學(xué)生通過編程、信息技術(shù)競(jìng)賽的方式進(jìn)入到了自己心儀的學(xué)校，與之前“談網(wǎng)色變”的環(huán)境相比，現(xiàn)在很多家長更愿意孩子接觸、學(xué)習(xí)編程，掌握這門新的世界語言。