經過多輪辯論,美國總統(tǒng)大選結果總算塵埃落定,奧巴馬以274張選票擊敗羅姆尼連任美國總統(tǒng)。美國大選競爭反響熱烈。作為中國學生出國深造的首選國家,美國以其雄厚的經濟實力、優(yōu)質的高等教育品質、眾多的頂級名校資源、超級大國的國際影響力,吸引著越來越多的中國學生前往美國。那么兩位美國總統(tǒng)候選人都是從哪所學校畢業(yè)的?他們又是學什么專業(yè)?就在美國大選剛剛落幕之際,本報記者采訪多位美國留學專家,青島華恒教育咨詢總監(jiān)傅海青女士,為讀者作出解答。
兩者都畢業(yè)于哈佛大學法學院
總統(tǒng)競選人之一奧巴馬,1983年畢業(yè)于哥倫比亞大學,1985年前往芝加哥工作,1991年畢業(yè)于哈佛大學法學院,是第一個擔任哈佛法學評論主編的非洲裔美國人。而另一位總統(tǒng)競選人羅姆尼,高中畢業(yè)后申請弗吉尼亞的威廉瑪麗學院未獲錄取,隨后進入鹽湖城楊伯翰大學就讀,曾在斯坦福大學進修過,后來從哈佛大學商學院和法學院獲得MBA和法學博士學位。
美國的法律教育以培養(yǎng)職業(yè)律師為目的,屬于大學本科基礎教育后的一種專業(yè)教育,本科階段的學習不設法學專業(yè),只有獲得大學本科以上學歷,才有資格進入法學院學習。據(jù)青島華恒教育咨詢總監(jiān)傅海青介紹,美國的法律制度與中國存在很大差異,美國法律制度采用的是“判例法”,審判任何案件都要以以前判定的案例為依據(jù),導致美國法學院的教學是以案例學習為主的。
奧巴馬——哥倫比亞大學國際關系專業(yè)
中學畢業(yè)后,奧巴馬進入加利福尼亞州的西方文理學院學習,兩年后轉入哥倫比亞大學學習,1983年畢業(yè),獲國際關系專業(yè)學士學位。
美國大學的國際關系專業(yè)是一個涉及多學科知識的綜合性專業(yè),如政治學、經濟學、歷史學、社會學及外國語言學等。在低年級會學習國際關系、宏微觀經濟學、世界歷史、社會學和人類學等基礎課程,在高年級則通常會學習美國外交政策、國際組織、國家安全、外交學等內容。課程教學最常見的形式就是與當前的國際熱點相結合,由學生選擇自己感興趣的領域進行研究,進行熱烈的討論和辯論。
青島華恒教育咨詢總監(jiān)傅海青點評:隨著經濟全球化的加速發(fā)展,社會對具有國際化背景的人才需求量也在不斷增加,非常需要具有文化理解力,懂得國際政治、經濟和軍事問題的人才,國際關系學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景是十分不錯的。
羅姆尼——哈佛商學院MBA
從哈佛畢業(yè)時,羅姆尼不僅拿到了法學院的法學博士學位,同時也拿到了商學院的MBA文憑,隨后加入波士頓咨詢公司。1990年,他白手起家創(chuàng)辦“貝恩資本”投資公司,很快成為身價數(shù)億美元的企業(yè)家和跨國商人,其出色的經濟頭腦和財政管理能力可見一斑。
MBA起源于美國,至今已有90多年的歷史,每年從美國畢業(yè)的MBA超過10萬名,占全世界總數(shù)的一半以上。自1908年哈佛商學院正式成立以來,美國MBA的畢業(yè)生已經超過了100萬人,他們活躍于金融、流通和生產等各個領域,是美國工商界不可缺少的主角。
青島華恒教育咨詢總監(jiān)傅海青點評:美國的MBA一般是兩年學制,美國MBA課程的含金量非常高,是在具有一定工作經驗之后,拓寬個人視野,學習更高層次的系統(tǒng)管理知識,全局掌握企業(yè)運作模式,從技術人才上升為管理人才的深造首選。畢業(yè)之后無論就業(yè)形勢和發(fā)展前景都是十分不錯的,學生大多進入一些世界名企、咨詢機構和投資銀行工作,薪資水平能夠獲得較大的提高。
青島華恒教育咨詢總監(jiān)傅海青說,在近些年,美國留學一直在升溫,一方面是由于匯率等因素費用有所降低,還有一主要的原因是美國強大的教育資源優(yōu)勢。出國前學生選擇時,要根據(jù)自身的經濟、成績和學院的綜合排名、地理位置等因素加以評估,在出國學習后,美國的學院是很嚴格的執(zhí)行學分制,每位同學在校期間的學分都是自身能力增長的根本保證。這也是這么長時間留美的同學這么多,但“海帶”卻很少的原因,所以性價比和收益也是顯而易見的。
在專業(yè)的選擇上,青島華恒教育咨詢總監(jiān)傅海青特別強調要尊重孩子——興趣。由于每個人的興趣點都不相同,選擇專業(yè)時也不可一概而論,在選擇時萬萬不可只關注專業(yè)本身,更多的是要考慮到自己的情況。
在美國,商學院的留學生比重遠遠超出了其他學科,這也源于工商管理學科市場的前景,但是,如果學生本身對于工商不感興趣,那么在國外的時間就會成為自己的負擔。青島華恒教育咨詢總監(jiān)傅海青講到,在美國的眾多院校中,工科類的專業(yè)也是十分優(yōu)秀的,還有像電子信息工程等新興專業(yè)前景也十分可觀,美國每年為國際學生提供了10萬的工作機會,工科類的學生畢業(yè)后也最容易留在美國工作,.所以選擇并不是單一局限的,而且在美國的大學中,前兩年是實行通才教育的,也就是說同學們可以利用這兩年的時間考察自己感興趣的學科,再做定論。