老師因?qū)W生太調(diào)皮 讓家長(zhǎng)帶其去腦科醫(yī)院看看

　　近日，南京一位家長(zhǎng)發(fā)帖說(shuō)，有老師給家長(zhǎng)發(fā)短信，讓家長(zhǎng)帶孩子去腦科醫(yī)院。他認(rèn)為老師的做法很不合適。

　　在南京，讓人“去腦科醫(yī)院看看”，有某些語(yǔ)境下，有罵人“頭腦不好”的意思。南京腦科醫(yī)院的專家說(shuō)，學(xué)習(xí)困難不能和智商低劃等號(hào)。但學(xué)習(xí)障礙的確是種疾病，腦科醫(yī)院有“學(xué)習(xí)困難”門診，還有三十多歲的患者前來(lái)就診呢。專家提醒，來(lái)醫(yī)院之前，家長(zhǎng)要和孩子溝通好。

　　你接到這樣的短信

　　會(huì)帶孩子去檢查

　　網(wǎng)友“cwy110”11月14日發(fā)帖稱，“上周日下午送女兒上美術(shù)課，一個(gè)家長(zhǎng)和我的聊天很是值得思考。她的兒子比我女兒大幾個(gè)月，同是三年級(jí)的學(xué)生。孩子在學(xué)校比較調(diào)皮，所以下課后，班主任讓孩子坐在位子上，不準(zhǔn)和小朋友玩。孩子哪能坐得??？于是周五下午老師就發(fā)短信，讓家長(zhǎng)抽空帶孩子去腦科醫(yī)院檢查。我想問問大家，如老師短信你，你會(huì)帶孩子去腦科醫(yī)院檢查嗎？聽那位媽媽說(shuō)，周六帶孩子去檢查的家長(zhǎng)很多。”該網(wǎng)友認(rèn)為老師的做法很不合適。

　　帖子發(fā)出后，眾多網(wǎng)友圍觀和評(píng)論。有網(wǎng)友認(rèn)為老師發(fā)這樣的短信很不合適，是在“罵人”；也有網(wǎng)友認(rèn)為，要弄清情況再做判斷，可以去醫(yī)院看看，到底是不是真有病。

　　一個(gè)7歲孩子的家長(zhǎng)跟帖表示：“萬(wàn)一孩子真的有問題呢，一味回避反而可能耽誤孩子。應(yīng)該弄清楚，老師為什么這樣說(shuō)，（孩子）有哪些異于普通孩子的地方。再說(shuō)去看看也沒啥，去腦科醫(yī)院也可以測(cè)測(cè)智商，了解孩子在哪方面有天賦。”

　　學(xué)習(xí)困難，不全是智商的事

　　南京腦科醫(yī)院主治醫(yī)師儲(chǔ)康康說(shuō)，腦科醫(yī)院設(shè)有多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)困難門診，周末一天大約能接診20個(gè)左右孩子，平常人更多一點(diǎn)。

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)困難分兩種，一種是智商低于正常水平，上課聽不懂。正常人智商90，而就診的孩子有的在70以下。

　　還有一種學(xué)習(xí)困難與智商無(wú)關(guān)，屬于注意力缺陷，多動(dòng)癥也屬于這個(gè)范疇。儲(chǔ)康康說(shuō)，“曾經(jīng)接診一個(gè)名牌小學(xué)的男孩，很機(jī)靈，但卻是學(xué)校里的調(diào)皮大王。到我們這里一測(cè)智商，130，是非常聰明的孩子。但這個(gè)孩子有注意力缺陷?！?/p>

　　第三種情況是：孩子很健康，但家庭教育方式出了問題?！吧现苣﹣?lái)了個(gè)8歲男孩，在學(xué)校還好，回到家就和家長(zhǎng)對(duì)著干，不做作業(yè)。原來(lái)，是孩子與家長(zhǎng)溝通出了問題，導(dǎo)致孩子有嚴(yán)重逆反心態(tài)?！眱?chǔ)康康說(shuō)。

　　確需就診，先跟孩子做好溝通

　　很多家長(zhǎng)想知道，孩子學(xué)習(xí)不好到底是天生的，還是后天環(huán)境造成的。儲(chǔ)康康告訴記者，其實(shí)與兩者都有關(guān)系。當(dāng)然，學(xué)習(xí)困難疾病的種類不僅僅只有注意力缺陷，還有孩子的情緒、孩子的大腦結(jié)構(gòu)發(fā)育、孤獨(dú)癥等等，如果不及時(shí)治療，成人后可能還會(huì)存在這個(gè)問題，而學(xué)習(xí)困難漸漸就發(fā)展為隱性的疾病。

　　專家告訴記者，門診經(jīng)常看到許多“大齡”患者，有的30多歲了還來(lái)就診?！盎颊吒杏X看不進(jìn)書，心浮氣躁。單位要求學(xué)習(xí)什么的時(shí)候，就是他最痛苦的時(shí)候?！眱?chǔ)康康說(shuō)，這名男士有注意力缺陷和多動(dòng)癥傾向，只能靠藥物慢慢調(diào)理，再做一些訓(xùn)練。

　　儲(chǔ)康康提醒，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)困難，首先要觀察，孩子僅僅是在學(xué)校讀書時(shí)調(diào)皮，還是干任何事都不專心。另外，如果孩子穿衣、系鞋帶等日常行為明顯落后于同齡孩子，需要引起重視。

　　如果孩子真有異常，需要就診，也要跟孩子溝通好。比如告訴孩子，是去醫(yī)院玩一會(huì)兒電腦，避免提到測(cè)試等字眼，減少孩子的心理負(fù)擔(dān)。

　　現(xiàn)代快報(bào)記者 劉峻