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“獨(dú)臂校長(zhǎng)”勇救落水老太 引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議

來(lái)源:中國(guó)寧波網(wǎng)-- 2012-11-08 08:13:05 字號(hào):TT

“獨(dú)臂校長(zhǎng)”龔金川在救人現(xiàn)場(chǎng)向記者介紹救老人經(jīng)過(guò)。(通訊員 王增芳 攝)

“獨(dú)臂校長(zhǎng)”單手劃出最美平行線。(記者 徐文杰 攝)

  中國(guó)寧波網(wǎng)11月7日訊 今天上午,“寧波旅游民間形象推廣大使”愛(ài)卡德和兩位外國(guó)友人一起來(lái)到寧波奉化看望“獨(dú)臂校長(zhǎng)”,并送上了鮮花。“殘缺的身體,高貴的靈魂!”“愛(ài)滿人間!把愛(ài)傳出去,點(diǎn)滴匯集正能量?!?9歲的奉化城東小學(xué)校長(zhǎng)龔金川獨(dú)臂救起落水老太太的事跡引

起網(wǎng)友熱議?!爱?dāng)時(shí)我什么都沒(méi)有想,直接就跳下去了,誰(shuí)都不會(huì)見(jiàn)死不救,我只是做了應(yīng)該做的事?!薄蔼?dú)臂校長(zhǎng)”勇救落水老太,大愛(ài)無(wú)疆的高尚品質(zhì)打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

  “見(jiàn)義勇為獨(dú)臂救起落水老太”

  10月30日清晨6時(shí)20分左右,龔金川照常到縣江畔晨練,當(dāng)天下著雨,天很冷,鍛煉的人比前幾天少了很多,就在他剛剛擺好步子準(zhǔn)備推太極時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,離他不遠(yuǎn)處40米外有人掉進(jìn)縣江里。

  很快,旁邊一位中年女子大喊:“有人掉水里了!”看到有人落水,龔金川想都沒(méi)想,跑過(guò)去,迅速地把鞋子踢掉,跨過(guò)江邊的欄桿,徑直跳入冰冷刺骨的江水。江水很深,龔金川身高1米65,江水幾乎沒(méi)過(guò)了他的頭頂,雖然他熟悉水性,但由于剛跑的太急,氣兒不順,被猛嗆了幾口水。

  “我趕緊憋足氣,調(diào)整好,往人那邊游過(guò)去,游到她身邊,看到她穿著棉襖,頭發(fā)花白,我趕緊把她的身子翻過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)還有氣”。龔金川用斷臂上肢托起老婆婆的頭,用僅剩的左手劃水,老婆婆的棉襖浸水后變得非常沉重,用了十幾分鐘的時(shí)間,好不容易將老婆婆推到岸邊。這時(shí),龔金川又遇到了一個(gè)難題,怎么把老人送上岸?由于由塊石砌成的江堤岸光滑如墻,與江面呈90度角,江水又深,沒(méi)有著力點(diǎn),把老人送上岸困難重重。

  正當(dāng)他快筋疲力盡的時(shí)候,岸上伸過(guò)來(lái)兩根繩子。龔金川將繩子套在自己的斷臂上,吊住身子,然后騰出左手,把老太太托起,岸上的人順勢(shì)將老太拉上岸。繩子在斷臂上留下了深深的勒痕。

  “愛(ài)崗敬業(yè)堅(jiān)守農(nóng)村教育40年”

  “獨(dú)臂校長(zhǎng)”龔金川,現(xiàn)為岳林街道城東小學(xué)的校長(zhǎng),從1973年走上講臺(tái)的那一刻起,他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村基層教育,從西塢小學(xué)到舒家小學(xué)、城東小學(xué),40年間,他用自己的單臂,給學(xué)生撐起了一片愛(ài)的藍(lán)天。

  14歲那年,龔金川因觸到高壓線,右手手臂不得不截肢。那段時(shí)間,龔金川也曾經(jīng)自卑過(guò),很長(zhǎng)一段時(shí)間,他不愿見(jiàn)人。此后,慢慢地,在家人的幫助下,這個(gè)小伙子改變了。對(duì)于來(lái)之不易的工作,龔金川格外珍惜,“能讓我教書(shū)已經(jīng)很好了,我也很喜愛(ài)教書(shū)。別人兩只手能干,我一只手也要能做到?!饼徑鸫▽?duì)自己說(shuō)。

  1973年2月,年僅19歲的龔金川進(jìn)入了教師隊(duì)伍,成為了奉化市西塢區(qū)校的一名民辦教師。獨(dú)臂的龔校長(zhǎng)右手不能寫(xiě)字,為了當(dāng)好一位老師,他每天利用休息時(shí)間在小黑板上不斷練習(xí)粉筆字,通過(guò)一年的努力,他所任的兩班六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng)。

  1979年9月,龔金川擔(dān)任西塢石橋小學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)村民、村干部對(duì)他的到來(lái)都表示了不贊同:“獨(dú)臂校長(zhǎng)”,能辦好學(xué)校嗎?龔金川向村領(lǐng)導(dǎo)立下了“軍令狀”:一年內(nèi),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量若沒(méi)有提高,主動(dòng)讓賢。龔金川一心撲在了畢業(yè)班教學(xué)工作上,統(tǒng)一教師思想,摸索最有效的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。那年畢業(yè)考結(jié)束,全班37名學(xué)生,36名被西塢中學(xué)錄取。而之前,奉化全市初中錄取率只有72%,龔金川用他的實(shí)際行動(dòng)得到了大家的信任。

  1988年,龔金川被調(diào)去江口中學(xué)服裝廠當(dāng)廠長(zhǎng)。在他當(dāng)職的2年時(shí)間里,服裝廠扭虧為盈,作為廠長(zhǎng)的他每年還能得到1000元的獎(jiǎng)金。但是龔金川還是婉拒了廠長(zhǎng)這份“好差事”。

  40年來(lái),龔金川一直兢兢業(yè)業(yè)干事,勤勤懇懇工作,也有過(guò)好幾次“升遷”機(jī)會(huì),但都被他婉拒了。一次,組織上想安排他去當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,他婉拒了。還有一次,他有機(jī)會(huì)出任原教育局印刷廠的廠長(zhǎng),可他還是沒(méi)有去。55歲時(shí),教育部門(mén)考慮他的年紀(jì)大了,想把他調(diào)到岳林鎮(zhèn)中心學(xué)校,但是龔金川還是拒絕了?!班l(xiāng)村學(xué)校更需要我!我喜歡教書(shū),喜歡教農(nóng)村娃,在基層教書(shū)讓我很有成就感?!保ㄓ浾?陳巧玲)

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