開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)有三急:跑官換位爭(zhēng)床鋪 老師手機(jī)成熱線

????“我的手機(jī)真成了燙手的熱線電話，無(wú)論是白天還是晚上，都有家長(zhǎng)打電話和我‘商議’班級(jí)教學(xué)安排情況?！闭f(shuō)這話的是市南區(qū)某小學(xué)一年級(jí)班主任王老師，原來(lái)在新生入學(xué)不到兩天的時(shí)間里，班級(jí)40多名孩子中，已經(jīng)有近一半的家長(zhǎng)熱切地給他打電話，有的請(qǐng)求他給自己的孩子調(diào)位置，有的則希望他能多關(guān)注孩子，期待給孩子安排一個(gè)班干部職位。記者采訪了解到，不僅僅是小學(xué)，初中和高中也同樣如此。在高中，還有不少家長(zhǎng)想盡辦

????新生剛?cè)胄＜议L(zhǎng)就“跑官”

????“新生報(bào)到剛分完班，就有家長(zhǎng)找到我，希望能讓孩子在學(xué)校里有一個(gè)‘展示自我的機(jī)會(huì)’，在選班干部的時(shí)候給孩子安排一個(gè)職位。”王老師說(shuō)，開(kāi)學(xué)兩天來(lái)，學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)不同渠道打來(lái)的“說(shuō)情電話”不少于10個(gè)，“有一位家長(zhǎng)甚至拿著孩子一摞在幼兒園的圖畫(huà)作品把我堵在校門(mén)口，向我證明孩子的特長(zhǎng)和能力。讓我有些哭笑不得的是，這位家長(zhǎng)最后還不忘暗示如果她的孩子能成為班干部，她一定會(huì)有所表示?！?/p>

????在初中新生中，家長(zhǎng)為孩子“跑官”也不在少數(shù)。一所初中學(xué)校的班主任告訴記者，為孩子“跑官”的電話除了家長(zhǎng)本人之外，有來(lái)自學(xué)校老師的、關(guān)系單位的、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?！盀榱四茏屚瑢W(xué)有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，我們只好對(duì)班干部實(shí)行 ‘輪崗’。當(dāng)輪崗也不能滿足需求時(shí)，我們就設(shè)置了‘值日班長(zhǎng)’。”

????據(jù)了解，有的班是全部干部職位輪流做，有的班只是拿出比較小的職位來(lái)輪流，如小組長(zhǎng)。輪流期限也不固定，有的班以周為單位，也有的是一個(gè)月、一學(xué)期。通常，越到高年級(jí)，輪流周期越長(zhǎng)。因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)低年級(jí)的輪流后，很多孩子和家長(zhǎng)已意識(shí)到自身的水平實(shí)在不適合當(dāng)班干部，也就不再提太多的要求。

????不過(guò)，這種輪流制也給學(xué)校和班級(jí)的管理帶來(lái)很多弊端。一位校長(zhǎng)說(shuō)，輪流制一開(kāi)始會(huì)很吸引孩子，大家都比較高興，也可以以此來(lái)自律和互相監(jiān)督，但是這種效應(yīng)往往很短暫，同時(shí)大大削弱了班干部在班中的榜樣力量，也給班主任的管理工作帶來(lái)麻煩，畢竟不是所有的學(xué)生都具備當(dāng)班干部的能力，輪流當(dāng)?shù)陌喔刹亢茈y成為班主任的小助手。“因?yàn)檩喠?，班干部太多而不固定，學(xué)校不好掌握，只好每輪一次就讓班主任交一份班干部名單?！边@位校長(zhǎng)說(shuō)。

????為了避免家長(zhǎng)為孩子因?yàn)榘喔刹康氖虑椤案深A(yù)”學(xué)校的教學(xué)安排，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新生入學(xué)前專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，小學(xué)一、二年級(jí)不選班干部，但是在平常會(huì)讓班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生都負(fù)擔(dān)一項(xiàng)職責(zé)，比如負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)、收發(fā)物品等。

????“調(diào)座位”讓老師最頭疼

????如果說(shuō)平衡班干部人選讓學(xué)校的班主任老師很苦惱的話，那學(xué)生“調(diào)座位”則是讓老師最頭疼的事情了?！艾F(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子上學(xué)，先是擇校，后是擇班，最后還要擇座位，前兩項(xiàng)一般找不到我們，而擇座位則要找我們了。教學(xué)這么多年，我感覺(jué)最難辦好的就是給學(xué)生排座位了?！币幻踔邪嘀魅卫蠋熛蛴浾咴V苦道。

????不少家長(zhǎng)認(rèn)為，新學(xué)期為孩子找個(gè)好座位，有利于今后的學(xué)習(xí)。有這樣想法的家長(zhǎng)很多，也忙壞了老師。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子坐在前幾排或者正中間的位置，不僅黑板可以看得更清楚，更關(guān)鍵的是能讓老師多關(guān)照。相反，如果孩子坐在偏遠(yuǎn)的角落，不僅看黑板吃力，也容易開(kāi)小差。因此，很多家長(zhǎng)想方設(shè)法找老師幫忙，或通過(guò)關(guān)系，甚至送禮，只為自己的孩子能坐個(gè)好位置?！拔疑蠈W(xué)的時(shí)候就是這樣，從小學(xué)一直到高中，坐在前面幾排，因?yàn)樵诶蠋熝燮ぷ拥紫?，上課聽(tīng)講注意力更集中。而坐在后面的學(xué)生容易調(diào)皮搗亂，所以我一定讓孩子坐到前面?！眱鹤觿?cè)胄W(xué)一年級(jí)，市民張芳就忙著找班主任給安排一個(gè)靠前的位置，可她的孩子接近1.3米個(gè)頭著實(shí)給班主任出了難題，如果坐在前面，肯定會(huì)影響后面的孩子，除非坐在前排靠邊的位置，可那樣的位置又是張芳所不愿意的。

????采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，要求調(diào)座位的家長(zhǎng)主要集中在小學(xué)和初中階段，其中以剛?cè)雽W(xué)的新生家長(zhǎng)最多，理由也五花八門(mén)。老師們對(duì)此頗為頭疼。一初中班主任告訴記者，近期來(lái)找她調(diào)座位的家長(zhǎng)不少，讓她特別為難。教室中的三四排及好學(xué)生的鄰座是最搶手的位置，但是這種資源畢竟有限，不可能滿足所有家長(zhǎng)的要求。

????記者了解到，在市區(qū)很多學(xué)校，老師一般是根據(jù)身高由高到矮和男女搭配進(jìn)行座位安排的。入學(xué)一段時(shí)間后，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況有一定了解，會(huì)對(duì)座位進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，比如會(huì)將特別調(diào)皮的學(xué)生與性格文靜的學(xué)生安排在一起；學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生安排在一起。每周，老師還會(huì)對(duì)座位進(jìn)行整列輪換，目的是為了不讓學(xué)生總在一個(gè)角度看黑板，以免影響視力。

????為了解決這一讓班主任們頭疼的事情，一些學(xué)校也像班干部 “輪崗”那樣，每半學(xué)期，甚至每個(gè)月，都要集體輪換一次座位。“針對(duì)這一現(xiàn)象，我們學(xué)校特別規(guī)定，開(kāi)學(xué)一個(gè)月之內(nèi)學(xué)生不準(zhǔn)調(diào)換座位，如果家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子視力有問(wèn)題，則需要先到醫(yī)院檢查，醫(yī)生開(kāi)出診斷證明后，再根據(jù)診斷的具體情況做個(gè)別調(diào)整?！?9中級(jí)部主任李紅梅說(shuō)。

????采訪中，很多老師認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該相信學(xué)校和老師的安排，老師的大部分精力是在教書(shū)育人上，如果因?yàn)檎{(diào)座位這樣的小事而分散精力，那對(duì)學(xué)生將是得不償失。

????家長(zhǎng)費(fèi)盡心思“爭(zhēng)床鋪”

????近年來(lái)，我市的不少重點(diǎn)高中為了讓離校遠(yuǎn)的學(xué)生更好地休息，實(shí)行了學(xué)生住宿制。可沒(méi)想到每年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生宿舍都成了家長(zhǎng)“爭(zhēng)搶”的重點(diǎn)資源?！拔覀儗W(xué)校只有400多個(gè)學(xué)生住宿床位，可新學(xué)期申請(qǐng)住宿的學(xué)生近800人，形成了兩個(gè)學(xué)生爭(zhēng)搶一個(gè)床鋪的現(xiàn)象?！笔袇^(qū)一局屬高中教導(dǎo)主任告訴記者。

????目前市區(qū)8所熱點(diǎn)高中中，除了39中和15中不實(shí)行住宿制外，其他6所高中實(shí)行住宿制。為了節(jié)約教學(xué)資源，學(xué)生宿舍主要為距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的學(xué)生而準(zhǔn)備，現(xiàn)在越來(lái)越多距離學(xué)校比較近的學(xué)生也申請(qǐng)住校。在家長(zhǎng)看來(lái)，住校能給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多便利。“不用早起趕公交車(chē)，晚上在學(xué)校上自習(xí)也方便啊?！奔议L(zhǎng)王云（化名）的女兒今年考上一所熱點(diǎn)高中，雖然自己住處距離學(xué)校不到3公里，本來(lái)不必住校，可王云還是通過(guò)老同學(xué)的關(guān)系，把女兒安排成了住校生。

????“成功申請(qǐng)了床鋪后，又想辦法給孩子選一個(gè)好的床鋪位置，什么下鋪上鋪啦，靠窗不靠窗啦，有的家長(zhǎng)甚至為了一個(gè)靠窗的位置，也托關(guān)系找領(lǐng)導(dǎo)。”對(duì)于家長(zhǎng)的這些行為，上述高中教導(dǎo)主任表示家長(zhǎng)與其把精力放在這些生活的細(xì)節(jié)上，倒不如多關(guān)心孩子的性格和心理成長(zhǎng)，多和孩子做學(xué)習(xí)生活中的朋友，多溝通，為孩子創(chuàng)造更好的家庭和諧環(huán)境，這樣也就解決了孩子學(xué)習(xí)最大的后顧之憂。

????關(guān)心新生習(xí)慣養(yǎng)成 關(guān)心老生心理波動(dòng)

????無(wú)論是“跑官”，還是調(diào)座位和爭(zhēng)床鋪，在學(xué)校老師和教育者眼中，這都不應(yīng)該是開(kāi)學(xué)后家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該到底關(guān)心什么？對(duì)此，教育業(yè)內(nèi)人士表示，對(duì)于剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該配合老師引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)，自己的事情自己動(dòng)手等等。

????對(duì)于已經(jīng)上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該更多關(guān)心孩子的心理波動(dòng)，暑假期間大多數(shù)孩子比較放松，開(kāi)學(xué)后立刻轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)生活，有些還可能不太適應(yīng)。家長(zhǎng)首先應(yīng)該幫助孩子抓緊 “調(diào)時(shí)差”，幫助孩子將睡覺(jué)和起床時(shí)間逐漸前移，恢復(fù)正常的作息制度，以飽滿的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期中來(lái)。家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)“這個(gè)學(xué)期你應(yīng)該成績(jī)提高多少，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)”之類(lèi)的話，而是多和孩子溝通新學(xué)年的打算，多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。開(kāi)學(xué)初期，家長(zhǎng)要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)影響孩子，不要一開(kāi)學(xué)就給孩子施加壓力或把上學(xué)期孩子的不足之處反復(fù)“嘮叨”，要讓孩子充滿快樂(lè)地去迎接新學(xué)期。（記者 臧旭平 劉延青）