新生開學(xué)點名生僻字難倒老師

新生開學(xué)點名難倒老師

 

新生開學(xué)點名難倒老師

　　9月3日，一批六七歲的小娃娃將正式從幼兒園的孩子變成一年級小學(xué)生。昨天，記者在市實驗小學(xué)看到，一年級小學(xué)生進(jìn)校門，對孩子和老師都是一次考驗：學(xué)生需要適應(yīng)正規(guī)的課堂、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而老師們需要面對的是學(xué)生名字中復(fù)雜、冷僻的漢字。

　　現(xiàn)場>>>

　　孩子進(jìn)校門家長緊張

　　正式報到時間還沒有到，為幫助即將入學(xué)的

一年級新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，市實驗小學(xué)從昨天開始啟動新生家長培訓(xùn)。昨天下午2時，家長帶著即將入學(xué)的新生來到學(xué)校，在階梯教室里，學(xué)生和家長坐在一起，但培訓(xùn)的第一項內(nèi)容就是給學(xué)生分班，念到名字的學(xué)生就要離開父母的身邊，到班里集合，但在離開之前，老師希望家長能與孩子來一個溫暖的擁抱。記者在現(xiàn)場看到，孩子們都很淡定，但家長們則顯得依依不舍，目光隨著孩子走出很遠(yuǎn)，有的家長不斷地起身張望?！爱吘故且粋€陌生的環(huán)境，擔(dān)心她會不太適應(yīng)，會哭，我們家孩子膽兒比較小?！?年級3班楊沫的媽媽說。與家長們的依依不舍不同，見了老師之后，孩子們立馬以老師為絕對的中心，頭也不回地跟著班主任老師走了。

　　上課>>>

　　第一課先教起立坐下

　　記者了解到，新生培訓(xùn)其實是幫助學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境，便于學(xué)生開學(xué)后能獨立生活。“你們要記住咱們是1年級1班，咱們班就在這個大櫸樹旁邊，以后上學(xué)別走錯了?！?年級1班班主任紀(jì)婉琦將45名學(xué)生按照身高排好隊后帶進(jìn)班里，“小腰板挺起來，雙手放在桌子上?！奔o(jì)老師耐心地糾正每個孩子的姿勢。

　　“一年級學(xué)知識并不重要，關(guān)鍵是要幫孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣?！奔o(jì)老師告訴記者，進(jìn)學(xué)校的第一課要教給孩子一些幼兒園從沒有接觸到的規(guī)矩，怎么坐、怎么站、書包放在哪里、文具盒放在哪里、水壺放在哪里等等?！斑@個同學(xué)坐得真端正，老師獎你一張小卡片?！庇浾咴诂F(xiàn)場看到，一年級老師需要有絕對的耐心，一堂課下來，紀(jì)老師的嘴就沒停下過，“孩子容易忘，需要不斷地重復(fù)和提醒。”

　　一節(jié)課的時間是40分鐘，但記者看到，在教室里坐了大約有20分鐘，紀(jì)老師就帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室了?！斑@里是男廁所，這里是女廁所，大家都記住了嗎？”了解廁所的位置也是新生培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容。

　　驚訝>>>

　　沒哭沒吵還能坐得住

　　分班后，記者與孩子們一起走進(jìn)教室，在整個培訓(xùn)的過程中，記者發(fā)現(xiàn)45名學(xué)生沒有一人哭著找媽媽，沒有一個人坐不住離開座位的，更沒有人大聲喧嘩。

　　“我叫姜宸晨，今年6歲半了，我喜歡畫畫?！薄拔医薪鼌?，……”紀(jì)老師讓每個學(xué)生進(jìn)行自我介紹，盡管是陌生的環(huán)境、面對陌生的同學(xué)，但每個孩子的自我介紹都特別流利，有的孩子不僅介紹自己的名字和年齡，還能介紹自己的愛好以及特長?！澳銈儽憩F(xiàn)太棒了。”紀(jì)老師不停地給學(xué)生們發(fā)代表鼓勵的小卡片。

　　“這一屆學(xué)生真的很好，素質(zhì)特別高?！泵鎸⒆拥谝惶谜n的表現(xiàn)，已經(jīng)教學(xué)十幾年的紀(jì)老師感覺很吃驚，“每個孩子都特別規(guī)矩，都能表達(dá)，都知道回答問題之前要舉手?！奔o(jì)老師說，關(guān)鍵是她提的要求每個孩子都能聽懂，并且能夠跟她呼應(yīng)?！拔覄偛艊诟缹W(xué)生明天要帶書包、水壺、拼音本，就是想考驗一下你們聽的是不是專心，沒想到全班同學(xué)都舉手爭著復(fù)述?！奔o(jì)老師認(rèn)為，孩子表現(xiàn)一年比一年成熟，首先是家長和幼兒園重視幼小銜接，一些習(xí)慣和規(guī)矩在幼兒園大班的時候已經(jīng)提前滲透了，另外就是很多家長會帶孩子出去見世面、開闊視野，他們即使在陌生的環(huán)境里也不怯場?！斑@還沒開始學(xué)知識，我估計很多孩子識字、算數(shù)都沒問題?！?/p>

新生開學(xué)點名難倒老師

　　拿到花名冊急忙翻字典

　　“‘叡’是念rui吧？”“‘柘’該怎么念呢？”昨天下午，拿到自己班學(xué)生花名冊后，不少老師有些傻眼，因為不少學(xué)生的名字該怎么念都拿不準(zhǔn)?！巴趵蠋煄臀也橐幌逻@個字怎么念，這本字典太小了，根本查不到。”市實驗小學(xué)副校長徐菲告訴記者，每年新生開學(xué)念名字的時候都會難倒一批老師，有些學(xué)生的名字太生僻了。

　　記者看到每個班的花名冊上都有幾個字不認(rèn)識或者拿不準(zhǔn)：耔、叡、柘、薀、昶、烆、甡等等，含生僻字的名字幾乎占到了每個班學(xué)生名字的五分之一。徐菲告訴記者，有些字讀音知道，但通過查字典才知道耔（zi）、叡（rui）、柘（zhe）、昶（chang）、烆（heng）、甡（shen）等字的涵義，其中薀（yun）的意思查了半天沒查到。

　　徐菲說，現(xiàn)在每家只有一個孩子，很多家長在給孩子起名字時都是絞盡腦汁，家長們希望把長輩的良好祝愿融到名字里，甚至?xí)覍ｉT的起名機構(gòu)給孩子起名字，有家長擔(dān)心孩子跟同學(xué)重名，會選擇一些生僻的字，這就導(dǎo)致每個孩子的名字都很特別。

　　一位不愿意透露姓名的家長告訴記者，給兒子起名字之前他也不認(rèn)識“垚”（yao）字，后來發(fā)現(xiàn)這個字是“山高”的意思，就選擇這個有著良好意境的字。

　　對于孩子姓名中的生僻字，一名老師表示，現(xiàn)在社會允許個性化發(fā)展，家長給孩子起什么名字無可厚非，但同時家長也需要注意的是，名字只是一個代號，過分用生僻的字會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校里交流不暢，比如同學(xué)都不認(rèn)識，他們會通過半邊字、起外號等方式來稱呼，可能會導(dǎo)致名字生僻的學(xué)生自信心受打擊、被嘲笑等問題。

　　馬上開學(xué)了該收收心了

　　根據(jù)市教育局的安排，全市中小學(xué)將在下周一正式開學(xué)，本周日，中小學(xué)生要到學(xué)校報到，報到的過程一般只需要一上午的時間，主要內(nèi)容是交暑假作業(yè)、匯報暑假安排以及領(lǐng)取新書等。學(xué)生可以繼續(xù)回家調(diào)整心情，下周一將正式開課。

　　每年假期結(jié)束、新學(xué)期開始的一段時間里，都會有學(xué)生患上“假期綜合征”，主要表現(xiàn)是上課無精打采、作業(yè)無法按時完成，上課遲到更是常見的事情，有的學(xué)生甚至?xí)ι蠈W(xué)產(chǎn)生莫名的緊張、焦慮、煩躁、抑郁等情緒。市實驗小學(xué)校長鄧曉紅提醒說，從暑假的無憂無慮過渡到學(xué)校的緊張學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生出現(xiàn)一些不適應(yīng)的表現(xiàn)很正常，這是由于學(xué)生還沒有進(jìn)入角色，針對這種狀況，家長要幫學(xué)生及時調(diào)整作息習(xí)慣，不能再像假期里一樣，放任學(xué)生晚睡晚起，要盡快將生物鐘調(diào)整到與上學(xué)時一致。