青島市教育局線(xiàn)下二次答復(fù)網(wǎng)友 滿(mǎn)意度

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    標(biāo)題: 幼兒園下班太早了

    問(wèn)題: 幼兒園下班太早了，大人下班后根本無(wú)法接孩子，增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，能否調(diào)整一下啊，或者安排老師值班。

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好！首先，對(duì)您的心情表示理解！幼兒在園一日活動(dòng)時(shí)間是各幼兒園依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定及學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律、幼兒園主要任務(wù)和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)確定的。另外，根據(jù)我市有關(guān)規(guī)定，幼兒園應(yīng)設(shè)立超時(shí)托管班，安排專(zhuān)人值班，為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。希望您留下聯(lián)系方式或進(jìn)一步說(shuō)明有關(guān)情況，我們將協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)予以答復(fù)。具體請(qǐng)聯(lián)系市教育局學(xué)前教育處，聯(lián)系電話(huà)：85913421。

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    標(biāo)題: 咱青島的孩子自主招生比不過(guò)人家外地孩子！為什么？

    問(wèn)題: 徐局長(zhǎng)，我是一名高中教師，有個(gè)現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有：咱青島的孩子自主招生比不過(guò)人家外地孩子！我認(rèn)為咱青島小學(xué)和中學(xué)的政策不利于培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的孩子最終也流于平庸，做老師的看著心痛。能否出臺(tái)相應(yīng)的政策，給優(yōu)秀的孩子成長(zhǎng)的空間？

    嘉賓答復(fù): 您好，我市的教育始終堅(jiān)持面向全體，因材施教。市教育局高度重視拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》把開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)作為十大教育體制改革項(xiàng)目之一。目前，我市已經(jīng)制定了《青島市中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》，試點(diǎn)工作已經(jīng)在部分學(xué)校展開(kāi)，主要探索：提升中小學(xué)生人文科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑；超常學(xué)生的早期發(fā)現(xiàn)途徑，跳級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、變更專(zhuān)業(yè)等制度；適合超常學(xué)生的教學(xué)和個(gè)性化培養(yǎng)模式；建設(shè)中小學(xué)校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教室，以及在青高校、科研院所為中小學(xué)學(xué)有余力學(xué)生提供適當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的長(zhǎng)效機(jī)制，推出一批超常學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目。

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    標(biāo)題: 四方區(qū)中學(xué)生源問(wèn)題

    問(wèn)題: 我孩子在四方區(qū)，學(xué)習(xí)比較好一些，別人都勸去育才排位，但離家太遠(yuǎn)。想在四方區(qū)上中學(xué)，可又怕生源不好，特別糾結(jié)。

    優(yōu)質(zhì)中學(xué)是不是師資和生源都一流呢？孩子在四方區(qū)上會(huì)不會(huì)落后于別人呢？

    請(qǐng)局長(zhǎng)解惑哦，謝謝。

    嘉賓答復(fù): 您好，四方區(qū)自2010年起，通過(guò)實(shí)施名師培養(yǎng)工程，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。全區(qū)教師中，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，省、市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手100多人，省市特級(jí)教師6人，山東省人民教師2人，齊魯名師、山東省年度教育創(chuàng)新人物1人，市學(xué)科帶頭人、市青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才200余人。僅2011年，就有14人被評(píng)為山東省教學(xué)能手，有3名校長(zhǎng)和5名教師分別入選"島城名校長(zhǎng)"和"島城名師"培養(yǎng)對(duì)象。目前四方區(qū)正承擔(dān)著青島市拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)任務(wù)，探索對(duì)具有特殊稟賦和潛能學(xué)生的早期發(fā)現(xiàn)途徑和個(gè)性培養(yǎng)模式，使基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、學(xué)有余力、具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生得到更好的教育和培養(yǎng)，相信在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子一定會(huì)更好地發(fā)展。感謝您對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和支持！

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    標(biāo)題: 能不能取消對(duì)集體戶(hù)兒童上小學(xué)的限制？

    問(wèn)題: 能不能取消對(duì)集體戶(hù)兒童上小學(xué)的限制？

    嘉賓答復(fù): 您好，集體戶(hù)口情況比較復(fù)雜，因此各區(qū)、市教育（體）局需要分門(mén)別類(lèi)研究集體戶(hù)子女就讀安置問(wèn)題，并不是對(duì)集體戶(hù)子女上學(xué)進(jìn)行限制。具體的入學(xué)辦法，請(qǐng)與各區(qū)（市）教育（體）局聯(lián)系。

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    標(biāo)題: 教師教齡工資

    問(wèn)題: 徐局長(zhǎng)你好!實(shí)行績(jī)效工資以后，我們工作三十多年的老教師的工資總額和工作二十來(lái)年的教師已經(jīng)一樣了。很多單位都有工齡工資。教師的教齡工資僅僅10元錢(qián)，很不合理。實(shí)行績(jī)效工資以后老教師很吃虧，讓人心寒。

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好！教齡津貼是國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，青島市沒(méi)有權(quán)利隨意更改，請(qǐng)理解。

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    標(biāo)題: 為什么我們的教育資源被侵占？

    問(wèn)題: 徐局長(zhǎng)您好：

    我是四方區(qū)的一個(gè)居民，據(jù)孩子回來(lái)講，他們班的學(xué)生有很多來(lái)自于外地。對(duì)此我們理解，外來(lái)務(wù)工要照顧，那么請(qǐng)問(wèn)，這樣我們的教育資源是不是被侵占了，外來(lái)務(wù)工也擠占我們的教育資源？

    嘉賓答復(fù): 您好，關(guān)于外來(lái)務(wù)工人員子女就讀問(wèn)題，國(guó)家有明確的規(guī)定，實(shí)行“兩為主”的工作方針，即：以流入地政府為主，以公辦中小學(xué)接收為主。外來(lái)務(wù)工人員子女在我市普通中小學(xué)就讀，需要符合以下條件：一是父母至少一方與我市用人單位簽訂勞動(dòng)合同或辦理工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并在我市務(wù)工一年以上；二是父母至少一方持有公安部門(mén)核發(fā)的“青島市暫住證”，并在務(wù)工地有穩(wěn)定的住所（有自有住所或辦理正式租住手續(xù)的住所）；三是符合我市規(guī)定的入學(xué)年齡。外來(lái)務(wù)工人員是新市民，是城市人口的重要組成部分，對(duì)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮著重要的作用，我們的教育公共服務(wù)應(yīng)當(dāng)面向包括外來(lái)務(wù)工在內(nèi)的所有市民。

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    標(biāo)題: 教師職稱(chēng)問(wèn)題

    問(wèn)題: 徐局長(zhǎng)，我不想向你訴說(shuō)讓教育局來(lái)改變現(xiàn)在職稱(chēng)越來(lái)越難評(píng)的現(xiàn)象，因?yàn)槲乙苍赶嘈拍銈兪菒?ài)莫能助，只想讓您作為主管教師的行政部門(mén)的負(fù)責(zé)人向相關(guān)部門(mén)甚至上級(jí)部門(mén)反映一下，人都會(huì)變老但有個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也是為國(guó)家和社會(huì)工作的三四十年的過(guò)程，總是因?yàn)閳?jiān)持若干年前制訂的那個(gè)限制初中高級(jí)的比例的政策而扼殺老師的工作積極性是社會(huì)的退步。

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好！此問(wèn)題我局已向省教育廳進(jìn)行了反映，省教育廳正在調(diào)研之中。

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    標(biāo)題: 關(guān)于高中績(jī)效請(qǐng)局長(zhǎng)務(wù)必一閱

    問(wèn)題: 數(shù)次民生在線(xiàn)，局長(zhǎng)同志已經(jīng)給了不少次解答，說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的耐心我們表示滿(mǎn)意。 但每次給出又都是一樣的回復(fù)。

    復(fù)制粘貼復(fù)制粘貼，有關(guān)部門(mén)有關(guān)部門(mén)。 正在研究正在研究。 我們現(xiàn)在希望領(lǐng)導(dǎo)能給一個(gè)明確答復(fù)：

    1. 國(guó)家或者市政府是否真有人考慮過(guò)非義務(wù)教育階段教師績(jī)效工作的問(wèn)題？

    2. 如果考慮過(guò)，是哪些部門(mén)在研究方案或者仍然在論證階段？

    3. 如果徐局長(zhǎng)在線(xiàn)解答不了這個(gè)問(wèn)題，我們不為難您，請(qǐng)告之究竟哪位更上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有發(fā)言權(quán)？

    4. 這樣倒掛的工資制度，明明只能寒了老師們的心，這并不只是錢(qián)的問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位是繼續(xù)吸引高素質(zhì)人才進(jìn)入教師隊(duì)伍的前提，這個(gè)問(wèn)題我們不相信領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)比我們迷糊。

    5. 那么... 到底是沒(méi)這個(gè)打算，還是有這個(gè)打算，但是沒(méi)錢(qián)？ 還是青島市有錢(qián)別的地市沒(méi)錢(qián)怕影響全省一盤(pán)棋？................................

    6. 我們很認(rèn)真的提出自己的提問(wèn)，就希望在線(xiàn)的局長(zhǎng)能夠給出認(rèn)真的回復(fù)，如果這樣詳細(xì)的提問(wèn)仍然只得到復(fù)制粘貼的答案，政府部門(mén)的在線(xiàn)解答關(guān)注民生的姿態(tài)恐怕就有作秀的嫌疑了。

    7. 我的問(wèn)題并非無(wú)理取鬧， 也絕不只是少數(shù)高中老師心里的真實(shí)想法。 如被管理員刪除，我們還會(huì)繼續(xù)提問(wèn)。

    最后，我們想要的其實(shí)并不僅僅是所謂的績(jī)效工資， 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)用什么面對(duì)一線(xiàn)教師的內(nèi)心訴求，可能對(duì)整個(gè)高中教育的發(fā)展意義更大更深遠(yuǎn)。 上級(jí)如果敷衍塞責(zé)成了習(xí)慣，可不要?jiǎng)虞m責(zé)備老師們木有師德。上行下效，就是這個(gè)道理。

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好！請(qǐng)您再耐心等待，教育局會(huì)進(jìn)一步協(xié)調(diào)人社和財(cái)政等有關(guān)部門(mén)，加快此項(xiàng)工作的進(jìn)展速度。

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    標(biāo)題: 在線(xiàn)提問(wèn)

    問(wèn)題: 請(qǐng)問(wèn)職高二年級(jí)可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)嗎？這個(gè)政策是針對(duì)新生還是現(xiàn)在的在校生，謝謝

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好！職高二年級(jí)可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但必須是在高二開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周統(tǒng)一申請(qǐng)辦理。

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    網(wǎng)友: 徐劍波

    標(biāo)題: 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

    問(wèn)題: 主持人、各位網(wǎng)民朋友，大家下午好！首先感謝青島新聞網(wǎng)給我們提供了與網(wǎng)民朋友在線(xiàn)交流的機(jī)會(huì)，也非常高興能夠回答各位網(wǎng)友提出的問(wèn)題。傾聽(tīng)群眾呼聲，了解社情民意，是我們開(kāi)展工作的基本要求。這些年來(lái)，市教育局把網(wǎng)絡(luò)作為了解民情、傾聽(tīng)民聲、集中民智的重要渠道，及時(shí)收集網(wǎng)絡(luò)輿情信息，認(rèn)真解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，我們所開(kāi)展的各項(xiàng)工作，其中許多來(lái)自網(wǎng)民的意見(jiàn)和建議。這幾天我瀏覽了一下網(wǎng)友的提問(wèn)，感到大家提出的問(wèn)題既非常中肯，又很有建設(shè)性。在這里，一方面，向廣大網(wǎng)民朋友對(duì)我市教育工作的關(guān)心支持表示衷心感謝，另一方面，請(qǐng)廣大網(wǎng)友對(duì)教育工作多提批評(píng)意見(jiàn)，以便我們更好地改進(jìn)工作，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。在接下來(lái)的時(shí)間里，希望大家暢所欲言，為了我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展多提寶貴意見(jiàn)。

    嘉賓答復(fù): 主持人、各位網(wǎng)民朋友，大家下午好！首先感謝青島新聞網(wǎng)給我們提供了與網(wǎng)民朋友在線(xiàn)交流的機(jī)會(huì)，也非常高興能夠回答各位網(wǎng)友提出的問(wèn)題。傾聽(tīng)群眾呼聲，了解社情民意，是我們開(kāi)展工作的基本要求。這些年來(lái)，市教育局把網(wǎng)絡(luò)作為了解民情、傾聽(tīng)民聲、集中民智的重要渠道，及時(shí)收集網(wǎng)絡(luò)輿情信息，認(rèn)真解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，我們所開(kāi)展的各項(xiàng)工作，其中許多來(lái)自網(wǎng)民的意見(jiàn)和建議。這幾天我瀏覽了一下網(wǎng)友的提問(wèn)，感到大家提出的問(wèn)題既非常中肯，又很有建設(shè)性。在這里，一方面，向廣大網(wǎng)民朋友對(duì)我市教育工作的關(guān)心支持表示衷心感謝，另一方面，請(qǐng)廣大網(wǎng)友對(duì)教育工作多提批評(píng)意見(jiàn)，以便我們更好地改進(jìn)工作，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。在接下來(lái)的時(shí)間里，希望大家暢所欲言，為了我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展多提寶貴意見(jiàn)。

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    標(biāo)題: 提高高中老師待遇問(wèn)題

    問(wèn)題: 徐局長(zhǎng)，現(xiàn)在高中老師的待遇明顯比不上小學(xué)和初中的老師。而且高中老師的工作量非常大，周末都不休息，下午還有晚自習(xí)等其他安排，但高中老師的待遇卻一直上不來(lái)，高中老師工作量大，來(lái)自學(xué)校和家庭的壓力也很大，這讓很多高中老師寒心?，F(xiàn)在連送水工，快遞員的月薪水都超過(guò)高中老師的好幾倍，試問(wèn)徐局長(zhǎng)，這種情況什么時(shí)間可以改善，有沒(méi)有具體的計(jì)劃。希望可以讓高中老師不要含淚又寒心。

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好！非義務(wù)段教師績(jī)效工資大家一直非常關(guān)注和期盼，市政府也高度重視此項(xiàng)工作，目前此項(xiàng)工作正在積極推進(jìn)。

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    網(wǎng)友: qingshan23

    標(biāo)題: 班主任補(bǔ)貼何時(shí)提？

    問(wèn)題: 班主任補(bǔ)貼何時(shí)提？

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好！義務(wù)段教師班主任補(bǔ)貼已經(jīng)提高。待非義務(wù)段教師績(jī)效工資實(shí)施后，班主任補(bǔ)貼也會(huì)提高。

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    標(biāo)題: 校車(chē)問(wèn)題

    問(wèn)題: 為什么校車(chē)是為了孩子方便 為什么校車(chē)的站點(diǎn)安排不是途徑的學(xué)校都能有站呢

    嘉賓答復(fù):  您好！校車(chē)站點(diǎn)的安排是根據(jù)乘坐校車(chē)的學(xué)生來(lái)確定的，雖然有些站點(diǎn)途經(jīng)某些學(xué)校，但因?yàn)槟壳靶＼?chē)不能滿(mǎn)足全部學(xué)生需求，所以不能全部途經(jīng)學(xué)校都能有站。

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    標(biāo)題: 高中老師績(jī)效工資何時(shí)了結(jié)？

    問(wèn)題: 工作近20年，中級(jí)職稱(chēng)，月收入共2500左右，房?jī)r(jià)高不可攀，生活成本直線(xiàn)提高。 什么時(shí)候能夠漲工資并且實(shí)實(shí)在在落實(shí)到普通老師身上（不被層層盤(pán)剝）？

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好！非義務(wù)段教師績(jī)效工資大家一直非常關(guān)注和期盼，市政府也高度重視此項(xiàng)工作，目前此項(xiàng)工作正在積極推進(jìn)。

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    標(biāo)題: 拆遷戶(hù)孩子小學(xué)入學(xué)能否在被拆遷房屋所屬學(xué)區(qū)上學(xué)？

    問(wèn)題: 拆遷戶(hù)孩子小學(xué)入學(xué)能否在被拆遷房屋所屬學(xué)區(qū)上學(xué)？

    嘉賓答復(fù): 您好，學(xué)生在哪里上學(xué)取決于您的拆遷安置方式。如果您選擇異地安置，您的孩子在安置地附近上學(xué)；如果您選擇貨幣補(bǔ)償，您的孩子在您自己選擇的新的居住地附近入學(xué)；如果您選擇就地安置，您在新房交付使用后回遷到原來(lái)的拆遷地居住，房產(chǎn)、戶(hù)口等滿(mǎn)足小學(xué)入學(xué)要求，可以在被拆遷房屋所在學(xué)區(qū)入學(xué)。

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    標(biāo)題: 孩子小學(xué)升初中應(yīng)屬城陽(yáng)區(qū)還是市北區(qū)？

    問(wèn)題: 您好。我家全家人的戶(hù)口都在市北區(qū)，但是由于現(xiàn)在我在城陽(yáng)區(qū)工作、生活，所以就讓孩子就近在城陽(yáng)區(qū)上了小學(xué)。但是以后升初中，不知道是應(yīng)該升城陽(yáng)區(qū)的初中，還是升市北區(qū)的初中呢？

    嘉賓答復(fù): 您好，您的孩子可以回市北區(qū)初中學(xué)校就讀，也可以申請(qǐng)?jiān)诔顷?yáng)區(qū)初中學(xué)校就讀。具體事宜，可詳細(xì)咨詢(xún)相關(guān)區(qū)教體局，市北區(qū)教體局聯(lián)系電話(huà)83650655，城陽(yáng)區(qū)教體局聯(lián)系電話(huà)87868296。

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    標(biāo)題: 市南區(qū)2011年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘十分荒唐的黑幕

    問(wèn)題: 青島市市南區(qū)在2011年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘過(guò)程中，在所謂的心理測(cè)試環(huán)節(jié)存在”領(lǐng)導(dǎo)定分”等嚴(yán)重舞弊、瀆職行為，違背公平、公正招聘原則。比已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)爆料的舞弊行為更加惡劣。

    事實(shí)陳述： 7月12日在59中進(jìn)行了市南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文招聘的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——心理測(cè)試。他們赤裸裸的把這個(gè)環(huán)節(jié)變成了暗箱操作，主觀操控全盤(pán)成績(jī)的手段。結(jié)果，將筆試、技能、說(shuō)課總分遙遙領(lǐng)先第一的考生，無(wú)端大扣40分，排除前五名，（共取五名）。而那些筆試、技能、說(shuō)課分?jǐn)?shù)并不高的考生，反而在這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)入了前五名，從成績(jī)單來(lái)看，起決定因素的并不是前幾項(xiàng)客觀的科目考試，而是心理測(cè)試這一能夠人為操控的科目。前幾項(xiàng)考的再好沒(méi)有用，心理測(cè)試才是最關(guān)鍵的。當(dāng)他們的行為 遭到質(zhì)疑時(shí)，市南的回答暴露了其中的玄機(jī)：

    市南區(qū)監(jiān)察局執(zhí)法監(jiān)督室張青磊說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)講，去年心理測(cè)試的分?jǐn)?shù)最低30分，最 高90分，今年控制在30分左右的差距”。（注：張青磊說(shuō)我們撥打的監(jiān)督電話(huà)0532-85830507，7月15日上午錄音記錄，可查詢(xún)）控制30分的差距，十分巧妙，正好可以將第一名排除在前五名之外，第一名排除了，其他的就更容易了，完全可以在30分差距內(nèi)隨意調(diào)空。到底是考試還是控制？考試之前領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)定好了分，這是什么行為？這不正是典型的人工控制、暗箱操作嗎？還沒(méi)有考你就知道拉開(kāi)多少分了？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這樣的考試？這種有目的操控用意何在？為了達(dá)到完全控制的目的，統(tǒng)分過(guò)程也十分荒唐。

    據(jù)張青磊說(shuō)：“在電腦統(tǒng)分后又進(jìn)行了人工核實(shí)”，是人工核實(shí)還是人工調(diào)整？值得懷疑?？记岸ǚ?，考后調(diào)分，何談公平？事實(shí)面前，市南區(qū)百般抵賴(lài)，甚至吃口否認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)定分這一事實(shí)，無(wú)視黨紀(jì)、國(guó)法，無(wú)視考生利益，態(tài)度十分蠻橫。為了達(dá)到不可告人的目的，做法殘忍、拙劣，令人發(fā)指，當(dāng)屬?lài)?yán)重的瀆職行為。(領(lǐng)導(dǎo)定分導(dǎo)致的考試結(jié)果附后)

    當(dāng)問(wèn)及他們的心理測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，市南張青磊說(shuō)：“我們的感覺(jué)就是標(biāo)準(zhǔn)”。作為國(guó)家考試，應(yīng)該有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，假若沒(méi)有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，就不能隨意進(jìn)行測(cè)試。即使，面試也是應(yīng)該有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，比方說(shuō)，身高、體重、五官、是否口吃、和生理缺陷等，都是有具體要求的，怎么能憑感覺(jué)進(jìn)行？憑感覺(jué)打分十分荒唐，實(shí)屬踐踏國(guó)家考試制度，違背公平、公正的選人原則，影響了政府的公信力。

    綜上所述：把這個(gè)純主觀、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的科目放在最后進(jìn)行，就是為了達(dá)到他們主觀控制的罪惡目的。而在實(shí)際操作中卻恰恰驗(yàn)證了這一點(diǎn)。他們的暗箱操作手法不算高明，為什么能屢屢得手，明目張膽地這么做？是他們心存僥幸，欺上瞞下，膽大妄為，權(quán)利和私欲極度膨脹的結(jié)果，他們以為，你沒(méi)有抓住我受賄的事實(shí)，你就告不倒我，總會(huì)找一些冠冕堂皇的理由僥幸脫身，我們黨早晚要?dú)г谶@些人的手里。對(duì)市南區(qū)在小學(xué)語(yǔ)文教師招聘心理測(cè)試環(huán)節(jié)，出現(xiàn)暗箱操作，徇私舞弊等嚴(yán)重問(wèn)題是絕對(duì)不能容忍的。同時(shí)，提醒想?yún)⒓邮心辖處熣衅傅目忌鷤?，千萬(wàn)警惕市南區(qū)的招聘陷阱，第一名都敢給你拿下來(lái)，是何等的黑暗？？？

    我多次向市南區(qū)提出質(zhì)疑并要求給予書(shū)面答復(fù)，市南區(qū)的紀(jì)局長(zhǎng)只答應(yīng)，不落實(shí)。到現(xiàn)在為止未見(jiàn)答復(fù)。更可笑的是，該貼子上網(wǎng)后，市南區(qū)教育局的楚科長(zhǎng)竟打電話(huà)以領(lǐng)導(dǎo)的口氣對(duì)我進(jìn)行威脅，說(shuō)我誣陷了他們。“領(lǐng)導(dǎo)定分”的事實(shí)是他們用電話(huà)提供給我的，是你們難圓其說(shuō)的大暴露，怎么能說(shuō)是我誣陷你們？既然，你做的陽(yáng)光為什么不敢書(shū)面答復(fù)？

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好!2011年，市南區(qū)教師招聘工作面試環(huán)節(jié)是經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)審核批準(zhǔn)，在監(jiān)察局和人社局的全程監(jiān)督下組織實(shí)施的，整個(gè)過(guò)程公平、公正、公開(kāi)。經(jīng)上級(jí)部門(mén)調(diào)取考試現(xiàn)場(chǎng)錄像以及調(diào)查核實(shí)后，認(rèn)定該名考生答題表現(xiàn)與所獲成績(jī)一致。

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    標(biāo)題: 高中工資啥時(shí)候漲啊

    問(wèn)題: 徐局長(zhǎng)好，高中老師工資啥時(shí)候能漲上去??？日子都快過(guò)不下去了，天天為了過(guò)日子發(fā)愁，也影響工作不是，真是天天盼?。?/p>

    嘉賓答復(fù): 網(wǎng)友您好！非義務(wù)段教師績(jī)效工資大家一直非常關(guān)注和期盼，市政府也高度重視此項(xiàng)工作，目前此項(xiàng)工作正在積極推進(jìn)。

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    標(biāo)題: 中考難度一再降低，能選拔出真正的好學(xué)生嗎？

    問(wèn)題: 徐局長(zhǎng)，中考難度一再降低，能選拔出真正的好學(xué)生嗎？青島的教育連年滑坡，我們?yōu)榍鄭u的教育捏著把汗。

    嘉賓答復(fù): 您好！今年中考考試難度較去年不會(huì)降低。近幾年，我市教育發(fā)展整體水平不斷提升，教育成績(jī)連續(xù)多年持續(xù)上升，在全省取得較好成績(jī)。我市基本建成了各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系，先后被授予全國(guó)首批未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城市等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，基礎(chǔ)教育課程改革、職業(yè)教育辦學(xué)模式改革在全國(guó)形成較大影響，學(xué)前教育、教學(xué)研究、教育督導(dǎo)和學(xué)生德育、體育、軍訓(xùn)等工作經(jīng)驗(yàn)也先后在全國(guó)推廣。我們會(huì)一如既往地努力推進(jìn)青島教育的發(fā)展，感謝您對(duì)青島教育的關(guān)心與支持。

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    標(biāo)題: 關(guān)于指標(biāo)生

    問(wèn)題: 想問(wèn)一下如果已經(jīng)取得了某一所學(xué)校的指標(biāo)生，在一模成績(jī)后想重新選擇別的學(xué)?？梢詥?？為什么一模不是全市統(tǒng)考，為什么指標(biāo)生要在一模之前？讓孩子知道自己所在的位置，更有把握選擇自己心儀的學(xué)校多好。謝謝

    嘉賓答復(fù): 您好，指標(biāo)生第一志愿須填報(bào)與其指標(biāo)生資格相對(duì)應(yīng)的普通高中學(xué)校，因此您的孩子被確定為指標(biāo)生后第一志愿就不能再報(bào)別的學(xué)校了。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》有關(guān)要求，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，市教育局不再組織統(tǒng)一的模擬考試。為了指導(dǎo)學(xué)生報(bào)好志愿，您可以多咨詢(xún)班主任、任課教師以及想報(bào)考的普通高中學(xué)校，他們會(huì)結(jié)合您孩子的實(shí)際情況給您提供一些合理化建議，供您參考。

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    標(biāo)題: 我初中時(shí)候功課學(xué)不好現(xiàn)在能回初中重讀嗎

    問(wèn)題: 我初中時(shí)候功課學(xué)不好現(xiàn)在能回初中重讀嗎,如果不能那為什么不能回初中重讀

    嘉賓答復(fù): 您好，您已經(jīng)完成九年義務(wù)教育，不能再回初中學(xué)校重讀。如果您畢業(yè)當(dāng)年沒(méi)有被高中段學(xué)校錄取，又具有青島市戶(hù)籍，您可以申請(qǐng)以往屆生身份參加初中學(xué)業(yè)考試，報(bào)考普通高中或職業(yè)學(xué)校。

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    標(biāo)題: 入托難

    問(wèn)題: 辛家莊二小區(qū)的幼兒園為啥難報(bào)名，提前兩年就報(bào)滿(mǎn)了，住本小區(qū)居民的孩子應(yīng)在哪入托？付近的幼兒園都很難進(jìn)，這正常嗎？

    嘉賓答復(fù): 您好！學(xué)前教育屬非義務(wù)教育，青島市幼兒園現(xiàn)行招生政策是：幼兒園招生范圍由主辦單位和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)自主確定,在滿(mǎn)足本單位、本系統(tǒng)幼兒入園需要后，可面向社會(huì)招生,接受外來(lái)幼兒入園，幼兒入園不受區(qū)域限制，家長(zhǎng)可以從家庭實(shí)際出發(fā)，自愿選擇學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

    辛家莊二小區(qū)附近有青島幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園和市南區(qū)新世紀(jì)幼兒園。青島幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園因其收費(fèi)低、幼兒教師隊(duì)伍穩(wěn)定、教育質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好，成為家長(zhǎng)擇園的熱點(diǎn)園。青島幼兒師范學(xué)校在辦好3-6歲幼兒教育的同時(shí)，加強(qiáng)托幼一體化研究，開(kāi)辦了早教中心，并將早教中心作為幼兒園的一個(gè)學(xué)段，列入幼兒園整體招生規(guī)劃。由于早教中心招收滿(mǎn)額，幼兒第二年直升小班后，就沒(méi)有空額再招收新幼兒。新世紀(jì)幼兒園是隸屬于市南區(qū)教育局的公辦幼兒園，目前有空額接收小班幼兒入園，家長(zhǎng)可以聯(lián)系入園咨詢(xún)報(bào)名事宜。