心理測(cè)試考問(wèn)大學(xué)生性幻想 女生直喊問(wèn)題太色

　　“一看到有關(guān)于性那一部分的題目，我就覺(jué)得特別別扭，答完題目走出教室都不敢抬頭?！庇袥](méi)有懷過(guò)孕、是否擔(dān)心處女膜的破裂、性幻想是否會(huì)干擾你的生活和學(xué)習(xí)……這些看似刺激的題目，都出自青島四萬(wàn)余名大學(xué)新生剛剛做過(guò)的心理測(cè)驗(yàn)試卷。昨日，記者在中國(guó)海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島科技大學(xué)等多所島城高校學(xué)生中展開(kāi)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少新生抱怨入校心理測(cè)驗(yàn)題目設(shè)置

　　一看便知該選啥 題目設(shè)置太“白癡”

　　從2004年開(kāi)始，教育部就要求所有大學(xué)新生都要參加心理健康狀況調(diào)查，入學(xué)之初組織學(xué)生參加心理測(cè)驗(yàn)成為島城各大高校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。 “題目特別特別多，要在一個(gè)小時(shí)內(nèi)做完其實(shí)挺累人的，感覺(jué)就是要一直選一直選。 ”大學(xué)生小劉告訴記者，整份試卷共有9頁(yè)涉及300多道題，每道題目要從四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合自己情況的項(xiàng)?！邦}量大時(shí)間緊也就算了，最關(guān)鍵是問(wèn)題實(shí)在太白癡啦！ ”小劉直言不諱，很多題目選項(xiàng)區(qū)別度特別大，一看就能夠明白選哪項(xiàng)得出的結(jié)論是正常，選哪項(xiàng)可能會(huì)得出心理有問(wèn)題的結(jié)論。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，幾乎被問(wèn)到的學(xué)生都提到了試題選項(xiàng)有太明顯的“正常”和“非正?！敝?，選什么項(xiàng)有什么結(jié)論一目了然。

　　也正是因?yàn)檫@樣的題目設(shè)置，很多同學(xué)都表示自己當(dāng)時(shí)就是應(yīng)付了事，更讓不少新生質(zhì)疑心理測(cè)驗(yàn)的真正效果。 “正常人一看就知道應(yīng)該選什么，稍微想想就猜個(gè)差不多，這樣的測(cè)驗(yàn)有意思嗎？ ”

　　敏感問(wèn)題進(jìn)試題 女生做完很“心驚”

　　“當(dāng)時(shí)還小嘛，剛上大學(xué)什么都不懂，一看就覺(jué)得心惶惶得不行了。 ”小張現(xiàn)在已經(jīng)是一名干練的大四準(zhǔn)畢業(yè)生，但想到一入校時(shí)做的那份心理測(cè)驗(yàn)，臉還是有些發(fā)紅。 “當(dāng)時(shí)就覺(jué)得太露骨了，太受不了了，那一溜題目我都不敢認(rèn)真看，直接選了‘沒(méi)有’那一項(xiàng)就過(guò)了。 ”小張說(shuō)，雖然對(duì)有些詞語(yǔ)不懂，也不好意思問(wèn)，直到后來(lái)整個(gè)宿舍的女生混熟了，大家一說(shuō)才知道，原來(lái)當(dāng)時(shí)都有同樣的感覺(jué)。在調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，這樣的感受不止小張這一屆學(xué)生有，剛剛接受完測(cè)驗(yàn)的很多新生也有同樣的感受，一個(gè)靦腆的外院女生用“很那啥”形容整套題目，卻拒絕回答“那啥”的具體涵義。

　　是否有性經(jīng)歷、是否有懷孕經(jīng)歷、性幻想、性沖動(dòng)……這些相對(duì)個(gè)人一直諱莫如深的話題，白紙黑字以試卷的形式呈現(xiàn)在剛剛從高中踏入大學(xué)校門的新生面前，確實(shí)讓很多大一女生吃不消，甚至部分研究生也覺(jué)得“難以接受”。據(jù)海大研究生小葉介紹，他們?cè)谘芯可P試中就有心理測(cè)驗(yàn)環(huán)節(jié)，其中就提到了類似問(wèn)題，備考充分自信滿滿的她一看到這些題目很傻眼，“本來(lái)是嚴(yán)陣以待準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種專業(yè)題目的刁難，冷不丁來(lái)這么幾道生理題目，當(dāng)時(shí)我就愣了。”她開(kāi)玩笑說(shuō)，考完后給家里打電話，家長(zhǎng)問(wèn)考了什么，她甚至一時(shí)間有些無(wú)言以對(duì)，覺(jué)得好像自己犯錯(cuò)誤了。

　　大學(xué)讀完了四年 沒(méi)見(jiàn)過(guò)心理老師

　　不僅新生入學(xué)心理測(cè)驗(yàn)讓不少同學(xué)感嘆有名無(wú)實(shí)，校園里的日常心理預(yù)警機(jī)制也并未發(fā)揮應(yīng)有功效。上周六，記者在某大學(xué)校園內(nèi)隨機(jī)詢問(wèn)了5名學(xué)生，他們中只有一人表示知道心理咨詢室的具體位置，但并不清楚咨詢室內(nèi)心理老師的資質(zhì)。 “我們班里有心理委員，因?yàn)樗貏e善于傾聽(tīng)，有點(diǎn)像是老大姐的感覺(jué)，所以大一就選了她。 ”在小李所在的大學(xué)，每班都設(shè)有心理委員一名，但就是這名心理委員，大學(xué)四年從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)任何的心理培訓(xùn)，也沒(méi)有去過(guò)心理咨詢室。 “我問(wèn)她知不知道心理咨詢老師的電話，她說(shuō)不知道，大學(xué)四年，她連老師長(zhǎng)什么樣都不知道。 ”

　　學(xué)生不知道心理咨詢室在何處，也不知道如何聯(lián)系心理老師，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)學(xué)校的個(gè)例。一名曾經(jīng)去過(guò)心理咨詢室的同學(xué)告訴記者，她覺(jué)得去過(guò)后效果并不明顯，“那個(gè)老師一看就很年輕，我跟她傾訴那么多，她只會(huì)說(shuō)幾句理論，一點(diǎn)忙也幫不上。 ”據(jù)這名女生爆料，在他們學(xué)校一共有9個(gè)心理咨詢老師，其中僅有一人是專職，還有不少是學(xué)校研究生兼任。（記者 王曉雨 實(shí)習(xí)生 范國(guó)寧 王亞瓊 王美春 李虹雨）