"三多"為何？600位少數(shù)民族學(xué)生愛上76歲邵"老爹"

   “是責(zé)任，驅(qū)使我不能停息前進的腳步”

    為進一步了解學(xué)生，邵春亮不顧年老體邁，暑假自費去西部那片土地走了一趟。他特意買了硬座慢車火車票，從大連到北京，再從北京轉(zhuǎn)車烏魯木齊，80多個小時的輾轉(zhuǎn)顛簸，使他真正體會到邊疆學(xué)生求學(xué)的艱辛。

    為讓學(xué)生盡快成才，邵春亮總是親自設(shè)計安排教學(xué)課程。每次臨考，他總召集基礎(chǔ)差的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。他既重視少數(shù)民族學(xué)生對文化知識的學(xué)習(xí)，又從

    邵春亮帶班的訣竅是：尊重+愛護+研究。每年元旦每位同學(xué)都會收到一張“邵老爹”賀年卡，上有他寫的一段話，每個人的都不一樣。“疾病誰都無法避免，關(guān)鍵是把它看成絆腳石還是墊腳石?！鄙眢w不好、幾度要求退學(xué)的藏族學(xué)生李軍把新年賀卡當(dāng)成人生座右銘，激勵自己克服病痛，最終完成學(xué)業(yè)。

    1995年，邵春亮到了退休年齡，又被學(xué)校返聘為禮聘教授，繼續(xù)從事民族預(yù)科班班主任工作和專業(yè)課教學(xué)，直到今天?！笆秦?zé)任，驅(qū)使我不能停息前進的腳步?！鄙鄞毫寥缡歉锌?。

    在邵春亮的引領(lǐng)下，從民族預(yù)科班走出的學(xué)生，被譽為有“三多”：考研究生的多、要求入黨的多、畢業(yè)返回邊疆的多。

    “讓他們，回到民族地區(qū)發(fā)揮更大的作用”

    23載春華秋實，8000多個日升日落。邵春亮嘔心瀝血把來自祖國邊疆的千余名少數(shù)民族孩子培養(yǎng)成才?！敖ㄔO(shè)好民族地區(qū)關(guān)鍵還得靠少數(shù)民族。把這些娃娃培養(yǎng)教育好，將來他們會發(fā)揮更大作用?！鄙鄞毫粮嬖V記者。

    86級民族預(yù)科班的維吾爾族學(xué)生吐爾遜江，研制成“利用共用天線實現(xiàn)對講和報警系統(tǒng)”，在全國第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽中榮獲三等獎；冶成是大連理工大學(xué)民族預(yù)科班走出的第一個共產(chǎn)黨員，如今是新疆維吾爾自治區(qū)信息產(chǎn)業(yè)局的處級干部；1991年畢業(yè)的吳慶勝，現(xiàn)為烏魯木齊鐵路局科研所電務(wù)研究室主任，2006年被授予鐵道部科技拔尖人才。

    錫伯族學(xué)生郭文強、維吾爾族學(xué)生希望、哈薩克族學(xué)生古麗米拉、蒙古族學(xué)生孫毅超等，畢業(yè)后都選擇當(dāng)老師。他們說，我們要像邵老師那樣，也去點亮邊疆學(xué)生心中的那盞燈！

    大連理工大學(xué)首屆“我最喜愛的老師”評選活動，邵春亮贏得最高票…… （記者 王金海）