重慶學生黃土高原支教 方圓30公里無手機信號

????黃土高原來了群

????重慶大學生

????8月10日，甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣孟壩鎮(zhèn)何范希望小學全體學生給重慶市委書記薄熙來寫了一封信。信中，孩子們表達了對重慶師范大學8位大學生哥哥、姐姐今年暑假到當?shù)厝ブЫ痰母屑ぶ椤１∥鮼韺Υ俗髁伺尽?/p>

????孩子們在信中說：“他們懷著一顆充滿愛的心來到這里，用辛勤的汗水澆灌著每一朵小花，在他們眼里，我們就是將要放飛的小鳥，他們呵護著我們。他們已經(jīng)

????對重慶師范大學歷史與社會學院的吳巧霞、周川、翁宗成、李娟、何丹、郭丹、羅正樂、藺紅8名大學生來說，今年的這個暑假同樣記憶深刻。因為一次不同尋常的支教經(jīng)歷，他們的人生從此多了一段值得永遠銘記的回憶。

????方圓30公里內(nèi)，沒有一部電話，連手機也沒有信號

????早在今年4月，重慶師范大學校園里便一片忙碌。作為國家培養(yǎng)的師范生，暑假期間能到一個有需要的地方去支教，成為大學生們最熱切的期盼。

????歷史與社會學院的學子們同樣不例外。從甘肅省平?jīng)鍪凶叱鰜淼膮乔上记宄刂?，在她的家鄉(xiāng)，地處貧瘠高原上的村小，還有許許多多的孩子們沒有真正了解過外面的世界是什么顏色。

????吳巧霞在網(wǎng)上聯(lián)系到甘肅省慶陽市文化發(fā)展中心，對方告訴她，鎮(zhèn)原縣孟壩鎮(zhèn)何范希望小學的師生們一直期待著有大學生為他們帶去新的課堂。

????消息發(fā)出去后，很快，學院有7名同學響應了吳巧霞的計劃。7月18日，8個人組成的團隊帶著16包在學校募捐到的衣服、學習用品，從龍頭寺火車站出發(fā)。

????一路輾轉(zhuǎn)、歷經(jīng)跋涉后，21日，一行人終于抵達了何范村。盡管事前已有所了解，但眼前的情形還是大大超出了這群大學生的想象：方圓30公里內(nèi)，沒有一部電話，連手機也沒有信號，更別說上網(wǎng)；學校操場上全是黃土，晴天踩下去塵土飛揚，雨天一腳陷進去，就很難拔出來。

????就在大學生們準備打退堂鼓的時候，許多學生牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶來看這群平時在山溝溝里難得見到的大學生。“就在那一刻，孩子們明亮而又充滿期待的眼神堅定了我們的信念：這一趟，我們不能白來！”領(lǐng)隊之一的翁宗成說。

????重慶來的大學生掌管學校，史上第一個“暑期班”開學

????何范希望小學是2008年汶川大地震后重建的學校，170多個學生，只有13名教師。1—3年級采取的是混班制，6年級也是個大班———許多家長怕孩子進了初中跟不上進度，又回來重讀一年，因此全班有60多個人。

????由于當時學校老師和學生都放暑假了，校長和8名大學生商定后表示：整個暑假期間，將學校交給重慶來的大學生全權(quán)管理。

????于是，何范村小學歷史上從未有過的“暑期班”開學了。由于該校學生大都是留守兒童，90%的學生又回到了學校，滿心期待地迎接一個短暫的新學期。

????吳巧霞和她的團隊很快進行了分工，在他們的“臨時指揮部”里，設(shè)置了相關(guān)的部門和責任制度：吳巧霞是臨時校長，周川是書記，翁宗成任教務主任，李娟則是教務處的干事，喜歡唱歌跳舞的郭丹當文藝部長，何丹主管財務，一身如黑塔般壯實的羅正樂和藺紅則負責安全工作。

????除了各自的分工，基本上每個人還兼任班主任。在翁宗成制定的課程表中，語文、數(shù)學、體育、音樂等被安排得滿滿當當。課余時間，大學生們還走進學生家里家訪，進行社會調(diào)研。

????“姐姐們”餓得頭暈眼花，學生們送來了雞蛋、土豆和南瓜

????開課沒幾天，大學生們的滿腔熱情便有點受挫。

????“我班里的學生，第一節(jié)課開班會，到黑板前寫完自己的名字，全部低頭就往回走，沒有一個人敢介紹一下自己?！?/p>

????“回答問題的時候，第一排的一個學生說話的聲音只有他自己和我勉強能聽到，其他學生都不知道他說了什么。”

????坐下來討論的時候，大學生們總結(jié)出：由于長期沒有與外界交流，村小的學生性格普遍內(nèi)向，缺乏自信。

????第二天，在各個班的課程表上，多出了“成長教育”和“心理健康”兩門課。學過心理學的翁宗成在給各個班主任老師準備的教案中，夾雜一些鮮活的事例和好玩的游戲。漸漸地，各個教室里時不時傳來陣陣笑聲，校園里充滿了勃勃生機。

????周川一開始只是教6年級的男孩子打軍體拳，沒想到，上了兩節(jié)課過后，一下課他便被其他年級的學生團團圍住，要求收“徒弟”；郭丹教女孩子跳舞唱歌，1—6年級的女同學驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的歌喉原來這么動聽，自己的肢體原來也可以舞得這么舒展和曼妙。

????8名大學生很快和學生們打成了一片，孩子們沒有喊他們老師，而是“哥哥、姐姐”地叫個不停。

????黃土高原的小山村，每天只吃兩頓飯，而且總是饅頭加大蔥。大學生們一開始還能勉強適應，可10多天后，反應就出來了，有幾個女同學上課的時候頭暈、眼花。

????這天早晨，吳巧霞在校門口發(fā)現(xiàn)，來上課的孩子都把書包藏著掖著，不讓她看見。中午放學后，在大學生的臨時宿舍門口，擺著一堆雞蛋、土豆、南瓜和韭菜。臨時給大學生做飯的大娘告訴吳巧霞：這些東西平時在村子里少之又少，只有逢年過節(jié)才能吃得上一回。

????“有機會，我們一定會再回去的”

????20天的時間一晃而過，臨走的時候，大學生們已經(jīng)能看到孩子們身上的一些變化，這讓他們倍加欣慰。

????在臨走前舉行的才藝大比拼活動中，孩子們不再像以前那般羞怯，一個個爭先恐后，踴躍報名。有朗誦詩歌的，有唱當?shù)孛窀璧?，有跳街舞的，軍體拳的匯報表演更是堪稱專業(yè)水準，前來觀看節(jié)目的家長們大開了眼界，他們從沒想到，這是自己的孩子表演的節(jié)目。

????然而，始終還是有一些遺憾。

????6年級的張佩，英語測試可以得滿分，但如果有人指導他進行一些口語練習，將是一個學習語言的天才；喜歡寫毛筆字的何意意，唯一的一支毛筆已經(jīng)掉光了毛，他每天只有在黃泥地上練習；喜歡自己編街舞動作的范哲，喜歡唱歌的何婷，如果有一位專業(yè)老師的指導，他們會有更深的造詣。

????吳巧霞告訴記者，回來以后，當其他同學獲悉了他們這次支教經(jīng)歷時，深受感動，紛紛要求下次加入。

????“我們一定會再回去的。”李娟說，這次支教還沒有結(jié)束，臨走時，她的那些學生跟她約定，定期寫信，定期到鎮(zhèn)上去和她視頻聊天、給她打電話?！暗任耶厴I(yè)后，如果有機會，我愿意到那里去工作?！?/p>

????8個大學生還有一個想法，他們正在向?qū)W校申請成立一個公益事業(yè)發(fā)展中心?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，很多同學愿意參加到這樣的支教活動中來，全國各地也還有很多像何范小學這樣的地方需要我們?！蔽套诔杀硎?。

????新的學期又開學了，吳巧霞在和何范村小學校長通電話的時候了解到，老師們都反映，經(jīng)過了一個暑假，感覺孩子們好像變了一個人，課堂氣氛活躍了許多，老師們的干勁也被激發(fā)了起來。

????正如8名大學生所說的一樣，這樣的支教只是一個開始，今后，他們還將把類似的愛心活動延續(xù)下去。（記者 李志峰?實習生 黎媚 馮俊松）