一條被眾多媒體報(bào)道、時(shí)評(píng)家評(píng)論、網(wǎng)友熱議的新聞,起源是一條未經(jīng)采訪核實(shí)的微博。 對(duì)于微博中為何要提“魯迅大撤退”,劉毅說看到各地相繼更換了一些魯迅的文章“隨意寫了這么一句?!薄拔矣X得這條微博被過度關(guān)注和過度解讀了?!? 9月6日,網(wǎng)友劉毅看到了一個(gè)網(wǎng)帖,里面說“各地教材大換血”,他據(jù)此寫了一條微博,里面說了一句“魯迅大撤退”。這條微博很火,被記者看到了,8日,某媒體報(bào)道了這條微博。然后,某門戶網(wǎng)站置頂大幅推薦了這篇新聞,把那句正文里的話“魯迅大撤退”做成了超大的標(biāo)題。全國(guó)轟動(dòng)的新聞就此誕生了。 后來,有媒體報(bào)道澄清,有教材編寫者撰文質(zhì)疑,甚至新華社都專門發(fā)了電稿,一條轟動(dòng)全國(guó)、被太多媒體報(bào)道、太多時(shí)評(píng)家評(píng)論和太多網(wǎng)友熱議的新聞,最后竟被定義為“偽命題”。那么,魯迅是如何“被”大撤退的? 魯迅“大撤退”源于一條微博 @劉毅:開學(xué)了,各地教材大換血,看看被踢出教材的課文:孔雀東南飛、藥、阿Q正傳、紀(jì)念劉和珍君(魯迅大撤退)雷雨南州六月荔枝丹陳煥生進(jìn)城促織廉頗藺相如列傳觸龍說趙太后六國(guó)論過秦論病梅館記石鐘山記五人墓碑記伶官傳序項(xiàng)脊軒志背影狼牙山五壯士魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西朱德的扁擔(dān)牛郎織女。 9月6日06:50,北京的編劇劉毅在微博上發(fā)了這條微博,很快就火了,迄今已經(jīng)被轉(zhuǎn)發(fā)了6379次,評(píng)論2020條。很多網(wǎng)友表達(dá)了憤怒,有網(wǎng)友感嘆:“這書,沒法兒教了?!币灿芯W(wǎng)友痛心疾首道:“經(jīng)典都不要了是吧?文化都不要傳承了是吧?” 10日劉毅告訴記者,他是從一個(gè)網(wǎng)帖中看到了這些教材中被更迭的課文,經(jīng)過一番核實(shí)后便發(fā)到了微博。 記者找到了凱迪論壇上的這個(gè)帖子《各地教材大換血來看看被踢出教材的課文》,主帖只有一句話:“各地教材大換血,將網(wǎng)絡(luò)文章、武俠小說引入教材,撤換掉一批經(jīng)典課文?!碧雍竺姹闶潜粨Q掉的課文標(biāo)題及配圖。 “其實(shí)這些課文只是各個(gè)地方被更換課文的集合,不是某個(gè)版本的課本全部刪掉了這些文章,而且有些文章只是從必讀換到了選讀,并非踢出了教材,還有些是去年就換掉了,但是一條微博就只能發(fā)140個(gè)字,我就沒法說得很清楚了。”劉毅說。 被打造的“大撤退”概念 9月8日,廣州某媒體刊發(fā)報(bào)道《網(wǎng)友熱議高中課本大“變臉”》,報(bào)道的切入點(diǎn)就是劉毅的那篇微博,“其中涉及魯迅的作品多篇,因此劉毅稱之為‘魯迅大撤退’?!?/p> 接下來,某門戶網(wǎng)站在新聞首頁置頂大幅推薦了這篇新聞,把媒體報(bào)道正文里的那句話提入了標(biāo)題:《各地語文課本刪除大量經(jīng)典文章魯迅作品大撤退》,“魯迅大撤退”的概念就此被成功打造并流傳開來。 各大網(wǎng)站都開始冠以“魯迅作品大撤退”等名稱在顯著位置推薦,魯迅“撤”還是“沒撤”成為了真正的問題。 “我覺得這條微博被過度關(guān)注和過度解讀了?!眲⒁阏f。然而被“關(guān)注”和“解讀”后,魯迅的“被”撤退,已經(jīng)成為媒體和評(píng)論界趨之若鶩的熱點(diǎn),焦點(diǎn)已經(jīng)定格。至于為何微博中要提“魯迅大撤退”,劉毅說看到各地相繼更換了一些魯迅的文章“隨意寫了這么一句?!?/p> 澄清消息少人問津 “網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在對(duì)媒體是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)?!迸瞬煞?qū)τ浾哒f。作為新京報(bào)的編輯,潘采夫有自己的新聞?dòng)|覺,同時(shí)他也對(duì)教改很有興趣,他認(rèn)為即使是從常識(shí)看,這么大規(guī)模的刪除課文也是不可能的,“有些課文從必修改成了選修其實(shí)是因?yàn)閷W(xué)生讀起來有難度,但很多人搞不清楚‘必修’和‘選修’,以為選修就是踢出課本。” 9月9日,潘采夫編發(fā)了蘇教版初高中語文教科書編委王棟生在新京報(bào)的評(píng)論《讓我們親手翻一下語文教科書》,王棟生在評(píng)論中道:“昨日網(wǎng)上看到題為《江蘇版語文教材刪除<阿q正傳>等文》的報(bào)道,感到驚訝,因?yàn)槲沂稚险弥钚掠〈蔚倪@套教科書,和前幾年是一樣的,怎么出了新聞呢?網(wǎng)友自由言說,即使用語過激,影響也有限,但嚴(yán)肅媒體的錯(cuò)誤信息就有可能廣泛地誤導(dǎo)讀者。我們相信,任何關(guān)心語文教育的人只要稍稍留心一下事實(shí),都不至于有報(bào)道中說的‘承載幾代人記憶的課文從教材中消失’的擔(dān)心?!?/p> 潘采夫隨后把王棟生這篇評(píng)論貼在了微博上,但是迄今為止,轉(zhuǎn)發(fā)只有133次,“或許只有比較刺激的假消息轉(zhuǎn)發(fā)率才很高吧?!彼偨Y(jié)道。 |