揭高考舞弊集團(tuán)黑幕 考上清華北大槍手分七萬

    解說：

    今年高考，在湖南湘潭的一個(gè)高考考點(diǎn)，一名代考的槍手在考試之前，監(jiān)考老師核對(duì)其身份證的過程中就露了餡兒，目前，當(dāng)?shù)鼐揭呀?jīng)介入調(diào)查。但是相對(duì)于記者何春中的暗訪，湘潭這個(gè)槍手，他的作案手段似乎并不高明。

    涉嫌組織槍手替考的團(tuán)伙成員：

    像套白套一樣，出來的就是，出來兩張準(zhǔn)考證，一個(gè)在家里拿著，一人一張。除了考場(chǎng)上的證件以外，其它所有證件都沒關(guān)系，另外跟那主考官都打好關(guān)系了。

    何春中：

    這個(gè)而且反復(fù)多次強(qiáng)調(diào)，這是在給領(lǐng)導(dǎo)的孩子，在給一些有錢人的孩子，中間還提到了千萬富翁，說他們這個(gè)這些孩子有的從高一高二的時(shí)候，就開始弄這些東西。而且他們很明確的表示，就是做高端的，低端的我們根本就不接。

    解說：

    在記者的此番暗訪中，替考學(xué)生問，主考官手上拿著的單子，上面的相片是誰？槍手組織者回答，那個(gè)相片是你的，除了考場(chǎng)上需要的身份證、準(zhǔn)考證和前面的那個(gè)頭像之外，其他所有的電子檔案都和你沒關(guān)系。

    透過這篇暗訪記錄，所有人都在問，那些組織槍手的犯罪集團(tuán)提供給槍手可以進(jìn)入的考場(chǎng)證件到底是怎么辦出來的？

    何春中：

    高考作為一個(gè)高考，它牽涉了很多的部門，教育部門、招辦、公安部門，那么這個(gè)考試的學(xué)校，還有監(jiān)考老師，那么很多種中間過程要填很多的表格，要辦一些證件，包括電子檔案什么的。那么能最后層層能替考成功，這里面沒有相當(dāng)大的背景，我覺得很難做到。

    解說：

    從組織槍手到培訓(xùn)測(cè)試，再到完成替考，記者何春中七個(gè)月暗訪調(diào)查，給我們展示的是一個(gè)大大的問號(hào)，有評(píng)論就指出，根據(jù)一般的認(rèn)知和常識(shí)，如果沒有既能一擲千金、又能手眼通天的家長(zhǎng)配合，如果沒有教育、公安等部門“內(nèi)部人的一路綠燈，要想進(jìn)行這樣規(guī)模、程度的高考替考，幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

    而從目前披露的情況看，這是一個(gè)仍然隱藏在地下，組織嚴(yán)密、危害極大的“利益鏈”和“腐敗鏈”。

    滕樹華：

    一些人進(jìn)去戴上針孔攝像頭進(jìn)去，把試卷的內(nèi)容掃描發(fā)送出來，然后在考場(chǎng)外有一個(gè)接收設(shè)備，把內(nèi)容接收了，然后再請(qǐng)人把試卷的答案做出來，然后再轉(zhuǎn)發(fā)給有接收器的學(xué)生。

    招代考機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：

    肯定有一個(gè)圖片庫幫你去匹配好，盡量找到和你長(zhǎng)得相像的人。

    記者：

    如果是場(chǎng)外的話，那試卷怎么拿出來啊？

    招代考機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：

    試卷當(dāng)然有辦法拿出來，你只負(fù)責(zé)做題。

    解說：

    今年高考，在六年前曾一度曝出高考舞弊大案的河南濮陽，當(dāng)?shù)卣顿Y450萬建立了567個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，在考場(chǎng)內(nèi)，金屬探測(cè)儀、信號(hào)屏蔽儀、微型耳機(jī)探測(cè)器、身份證鑒別儀一應(yīng)俱全。而在考場(chǎng)外，還有電子環(huán)境拉網(wǎng)式大排查、無線電信號(hào)移動(dòng)監(jiān)測(cè)車，無線電便攜測(cè)向設(shè)備等等等等。顯然，對(duì)于越來越先進(jìn)的作弊手段，反制之道也只有快速升級(jí)，才能有效保證高考的順利進(jìn)行。這似乎是一個(gè)必須付出的社會(huì)成本。在高科技反作弊手段的保護(hù)下，各地考場(chǎng)的監(jiān)控越來越嚴(yán)密，要想作弊或者替考并不容易。然而，面對(duì)今年這起有關(guān)槍手犯罪集團(tuán)的記者調(diào)查，卻在給我們發(fā)出另外一種警告，這個(gè)槍手集團(tuán)手里擁有的可不是什么高科技的設(shè)備，而是能夠打通各個(gè)環(huán)節(jié)的能力與手段。誰在付大價(jià)錢雇傭槍手，誰在幫助這些槍手獲得進(jìn)入考場(chǎng)的證件，一切還有待有關(guān)部門的調(diào)查。

    主持人：

    正像剛才短片里說的，一個(gè)替考牽出的不僅是一條利益鏈，而且是一條腐敗鏈。有一個(gè)細(xì)節(jié)我想提醒您注意，就是這位組織替考的徐老師，他和替考的槍手說，到了考場(chǎng)上，有任何人問你什么問題的話，你只要說，徐老師讓我來的，就不會(huì)有人再問你問題了，也不敢有人再問你問題了。那么王教授，給人感覺就是，這個(gè)幕后是一只無形的大手在操作著這件事情。

    王錫鋅：

    可能不僅僅是一只大手，可能有無數(shù)雙手在輔助著它，因?yàn)楹翢o疑問我們知道，像這種直接的替考形式，在手段和形式上是非常低級(jí)的、原始的，但這種低級(jí)的、原始的在我們今天各級(jí)政府越來越強(qiáng)調(diào)高考的紀(jì)律、打擊高考舞弊這種情況下，它還有市場(chǎng)，而且可以形成一個(gè)，以一個(gè)地方為中心，輻射到很多點(diǎn)的這種市場(chǎng)，如果沒有一系列的人在這里面運(yùn)作，幾乎是不可能的，就像我們短片里面看到，就算你做了，只要在監(jiān)考的考場(chǎng)，監(jiān)考老師如果能夠真正地去核對(duì)一下的話，都可以被發(fā)現(xiàn)，所以后面一定是在利益鏈條之外，一定是有一種監(jiān)管的權(quán)力參與到其中，因此在這種情況下我們可以說，如果原來那種技術(shù)性的作弊，我們還可以把它叫做高考作弊或者舞弊的話，這種情形其實(shí)本質(zhì)上是高考中的某種腐敗。因?yàn)楸举|(zhì)它就是金錢、權(quán)力和考試規(guī)則之間的較量。

    主持人：

    節(jié)目開始之前您還提了一個(gè)問題，我覺得也值得在這里說一說，如果說一個(gè)班的學(xué)生一起參加高考的話，一個(gè)陌生的面孔頂著一個(gè)大家熟悉的名字來考試，怎么可能蒙混過關(guān)？

    王錫鋅：

    其實(shí)真的從常識(shí)來說，因?yàn)橹辽傥覀儏⒓痈呖嫉臅r(shí)候都知道，考場(chǎng)里面周圍怎么著也有一些他的同學(xué)，突然有一個(gè)陌生的面孔，即便我們知道有許多中介替考的組織，在組織槍手的時(shí)候他有一個(gè)數(shù)據(jù)庫，他還去看，哪些人跟被替考的考生長(zhǎng)得比較相象，即便是那種比較相象的，如果周圍的人，包括監(jiān)考老師以及監(jiān)考同學(xué)，其實(shí)他也是可以發(fā)現(xiàn)的。我們就有一個(gè)很大的問號(hào)，我想一種可能的幾個(gè)辦法，也許是再一次動(dòng)用某些考試的組織權(quán)力資源，比如說把某些替考考生安插到一個(gè)陌生的環(huán)境里面，這樣讓他有一個(gè)更好的所謂發(fā)揮的環(huán)境。

    主持人：

    還有一種可能就是說，也許在那里的學(xué)生們知道這樣的事情，默許或者見怪不怪了，你覺得有可能嗎？

    王錫鋅：

    我覺得這種可能也會(huì)存在，因?yàn)槟阋胍幌?，一個(gè)考生能夠冒名替考，替別人去考試，首先我們看到，他要能坐到考場(chǎng)上去替考，槍手能夠坐到位置上去，前面已經(jīng)要經(jīng)過了重重關(guān)卡，那這個(gè)重重關(guān)卡都能通過，一定是有一只強(qiáng)有力的大手在推動(dòng)，所以我們?cè)趩栠@樣一個(gè)問題，我們今年高考考試的規(guī)則那么嚴(yán)，而且力度上，我們對(duì)規(guī)則強(qiáng)調(diào)也是那么嚴(yán)格，那我們要問的一個(gè)問題就是，為什么卑鄙可以成為卑鄙者的同行者，首先就是前面各個(gè)關(guān)口都有人打通了，就像短片所說的，那徐老師就可以那么自信，只要提我名字就可以了，因?yàn)樗@種自信我覺得就可能來自他背后的運(yùn)作，可能已經(jīng)把所有的一切到位了，在這種情況下，周圍的考生可能他也知道，背后到底有多深的水，要不要去趟這混水，還是管管自己的事吧，這已經(jīng)看出來了，如果說這種替考能進(jìn)來的話，其實(shí)周圍的人眼睛是亮的，可他們心里已經(jīng)是比較灰暗的。

    主持人：

    是，另外曝光這件事情的中青報(bào)這位非常執(zhí)著的同行兩年前也是在曝光甘肅天水的作弊事件，他今天跟我們的同事講，他說這件事情雖然已經(jīng)曝光出來了，但目前為止，他并不知道有相關(guān)的部門介入來調(diào)查。

    王錫鋅：

    我們看到媒體在這個(gè)里面有一個(gè)很重要的監(jiān)督作用，他們通過自己的行動(dòng)，實(shí)際上是監(jiān)督，也幫公眾延伸他們的眼睛，監(jiān)督我們這個(gè)社會(huì)特別關(guān)注的高考公平這個(gè)領(lǐng)域。其實(shí)記者提供的線索已經(jīng)非常具體了。

    主持人：

    對(duì)，時(shí)間、地點(diǎn)、人物。

    王錫鋅：

    沒錯(cuò)，在這種情況下，我覺得毫無疑問首先要啟動(dòng)對(duì)這樣一個(gè)事件的調(diào)查，因?yàn)橐坏┱{(diào)查，到底有沒有，這是一個(gè)我們需要明白。第二，如果有的話，這些替考的槍手到底是到哪些地方去撞槍口了，這是第二，第三，他們?nèi)プ擦藰尶冢Y(jié)果怎么樣？是平安無事，然后拿了錢皆大歡喜，還是我們到底有沒有發(fā)現(xiàn)，我們有沒有監(jiān)督有效。所以現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，在這個(gè)線索出來之后，我想必要的調(diào)查啟動(dòng)程序，必須要出來，而且公眾期待一個(gè)結(jié)果、一個(gè)說法。

    主持人：

    而現(xiàn)在的這種相對(duì)平靜該怎么解釋呢？

    王錫鋅：

    我覺得這種相對(duì)平靜有可能，我們上一個(gè)解讀就是也許正在進(jìn)行調(diào)查，我相信可能有關(guān)部門會(huì)重視。

    另外一種，如果說比較悲觀的一種猜測(cè)，就是可能我們覺得這僅僅是一個(gè)市場(chǎng)，到底實(shí)際上有沒有運(yùn)作，如果沒有運(yùn)作的話，可能我們這個(gè)就假裝它沒有發(fā)生了。