????《新聞1+1》2010年6月14日完成臺(tái)本
????——高考:“槍手”為何敢撞“槍口”?
????節(jié)目導(dǎo)視:
????這是一個(gè)關(guān)于高考舞弊的新警告,這是一個(gè)長達(dá)七個(gè)月的記者暗訪,這是一個(gè)似乎能夠打通各個(gè)環(huán)節(jié),組織嚴(yán)密的槍手犯罪集團(tuán)。
????“他們的那種自信,那種態(tài)度感覺是非常猖狂的。”
????考上北大、清華,槍手可以得七萬,多年操作從未失手。北京,一個(gè)涉嫌跨省組織的替考團(tuán)伙浮出水面。
????“這樣一個(gè)整個(gè)的鏈條的話,他們這個(gè)操作是非常的嫻熟,非常的專業(yè)?!?/p>
????考生、槍手、監(jiān)考老師、各級(jí)主管,考場(chǎng)內(nèi)金屬探測(cè)器、信號(hào)屏蔽儀、微型耳機(jī)探測(cè)器、身份證鑒別儀??紙?chǎng)外,準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生檔案、電子檔案。面對(duì)高考的層層關(guān)卡,到底是誰給槍手公司發(fā)放了進(jìn)入考場(chǎng)的通行證?《新聞1+1》今日關(guān)注“瘋狂的作弊”。
????主持人(李小萌):
????歡迎來到《新聞1+1》。
????在熱鬧的世界杯氛圍當(dāng)中,在賽場(chǎng)上那種低頻持續(xù)的嗡嗡聲中,新的一周又開始了。我想,在電視機(jī)前觀看世界杯的有相當(dāng)一部分是今年剛剛參加完高考的考生們,他們確實(shí)可以以一種相當(dāng)輕松的心情去看世界杯的賽事,不過我們今天的話題卻讓人并不能輕松。在一些地方,高考已經(jīng)考的不僅僅是學(xué)生們的學(xué)識(shí)了,更是在考驗(yàn)著整個(gè)社會(huì)的誠信,甚至是道德的底線。
????(播放短片)
????解說:
????作弊、違規(guī),每年高考結(jié)束這樣的報(bào)道總會(huì)出現(xiàn)在媒體上,今年也不例外。
????6月11日新聞同期:
????6月6日,貴州省銅仁地區(qū)松桃縣破獲了一起販賣高考作弊器材案件,犯罪嫌疑人企圖利用高科科技設(shè)備,在高考期間傳遞試題和答案。
????解說:
????犯罪團(tuán)伙的作弊大本營就設(shè)在考場(chǎng)附近的酒店,考場(chǎng)內(nèi)用針孔攝像頭掃描發(fā)送試卷內(nèi)容,考場(chǎng)外接收設(shè)備接收,然后迅速請(qǐng)人做出答案,再把答案發(fā)給有接收器的考生。今年高考貴州省松桃縣的這起舞弊并沒有得逞。
????滕樹華(辦案民警):
????當(dāng)時(shí)我們進(jìn)門的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)桌子上擺滿了信號(hào)發(fā)射器,并且其中有一臺(tái)是連接在電腦上的,還在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)接收設(shè)備。
????解說:
????和屢屢以身試法、手段不斷翻新的考場(chǎng)內(nèi)作弊不同,面對(duì)今天高考,《中國青年報(bào)》記者在北京做了一個(gè)長達(dá)七個(gè)月的暗訪,給全社會(huì)發(fā)出了另外一個(gè)高考舞弊的警告。
????涉嫌組織“槍手”替考的團(tuán)伙成員:
????其它都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),其它定金都是八千,清華、北大定金是一萬五,就是你上重點(diǎn)線,就能得兩萬五千塊錢,600分就是三萬五千塊錢,但是你得到的錢是你的總錢,只得到80%。
????記者:
????那20%要作為你的傭金。
????涉嫌組織“槍手”替考的團(tuán)伙成員:
????對(duì),算是傭金。
????解說:
????這段錄音記錄的是一個(gè)臥底槍手與替考公司之間的對(duì)話,游戲規(guī)則是,一個(gè)槍手的高考分?jǐn)?shù)如果超過他所替考省份的重點(diǎn)錄取線,可以得到2.5萬元的報(bào)酬,如果超過了清華、北大的分?jǐn)?shù)線,他最高可以拿到七萬元。
????何春中(暗訪“高考槍手替考”內(nèi)幕的記者):
????還是晚上見面的時(shí)候,他還是臨時(shí)改變了這個(gè)見面的地點(diǎn),實(shí)際上是到他們開了一輛車上面見面了,這個(gè),這伙人的話,他們這個(gè)專業(yè)性、組織性和警惕性還是相當(dāng)高的。
????解說:
????和以往槍手冒險(xiǎn)替考不同,此次記者暗訪發(fā)現(xiàn),對(duì)于那些有意向的槍手,組織者首先要對(duì)他們進(jìn)行摸底測(cè)試,整個(gè)摸底測(cè)試要進(jìn)行三次,只有測(cè)試達(dá)標(biāo),槍手才有資格替考。
????何春中:
????在那么多的高校周圍,光天化日之下,搞了一種集中的槍手的測(cè)試,而且跟這些學(xué)生的承諾,這個(gè)都是非常的令人震驚的。
????解說:
????事實(shí)上,組織者為槍手的安排非常嚴(yán)密,去外地替考,必要時(shí)可以安排飛機(jī),如果需要請(qǐng)假,還可以安排醫(yī)院為替考槍手開具急診病歷,而最重要的,也是和以往槍手需要冒險(xiǎn)替考不同的是,組織者可以為他們辦理所有必需的考試證件,槍手所要做的只是考試,這是一個(gè)非常令人吃驚的環(huán)節(jié)。
????何春中:
????另外就是從跟他們的這種調(diào)查當(dāng)中,他們的那種自信、那種態(tài)度感覺是猖狂的,比如說我們沒有百分之百的把握,不會(huì)去弄。
????解說:
????在北京,從重點(diǎn)高校中尋找大一、大二學(xué)生充當(dāng)槍手,經(jīng)過多次測(cè)試,達(dá)到槍手標(biāo)準(zhǔn)后,再由專人帶隊(duì),到外省進(jìn)行高考替考,這樣一條完整的高考替考鏈,在這個(gè)記者所暗訪的組織中已經(jīng)形成了多年。
????何春中:
????這樣一個(gè)整個(gè)鏈條的話,他們這個(gè)操作是非常的嫻熟,非常的專業(yè),非常的令人震驚。
????解說:
????一場(chǎng)高考要涉及教育、招生、公安、學(xué)校等多個(gè)部門,一場(chǎng)高考也要涉及很多年輕人的前途和命運(yùn),所以,高考也設(shè)計(jì)了很多監(jiān)控的環(huán)節(jié),體檢、報(bào)名、準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生檔案、電子檔案等等等等,面對(duì)這樣的一個(gè)替考犯罪集團(tuán),我們的困惑是:這個(gè)團(tuán)伙他們到底有多大的能量,能夠突破這些嚴(yán)密的環(huán)節(jié),最終完成替考。
????何春中:
????我們報(bào)道出來以后,我們?cè)俸推渲械膬擅ǜ呖甲鞅渍撸┙M織者進(jìn)行電話聯(lián)系,但是他們所有的手機(jī)都已經(jīng)關(guān)機(jī),相關(guān)部門是否介入,目前我們還不清楚,但是我們作為媒體,期待著有關(guān)部門能夠迅速介入。
????主持人:
????每年的這個(gè)時(shí)候,我們?cè)陉P(guān)注高考的同時(shí),都會(huì)再關(guān)注形形色色的舞弊的事件,而每年也都有查處,為什么卻會(huì)屢禁不止,王教授?
????王錫鋅:
????其實(shí)所有的舞弊或者作弊,本質(zhì)上都是對(duì)規(guī)則或者說制度的一種挑戰(zhàn)或者蔑視。那么為什么總有人會(huì)去這么做呢?我想無非是兩個(gè)方面的原因:第一個(gè),舞弊可以得來一種不公平的、額外的利益,這種利益特別是放在高考上,可能對(duì)于考生,對(duì)于那些舞弊者來說,他所獲得的利益可以讓一個(gè)不勞而獲者獲利,所以正有這種驅(qū)動(dòng);第二個(gè)方面,其實(shí)每個(gè)作弊者他都要考慮成本或者風(fēng)險(xiǎn),當(dāng)我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)有些舞弊者發(fā)現(xiàn),這種風(fēng)險(xiǎn)可控制,就像我們短片中所看到的這樣,幕后可以有一個(gè)鏈條來控制這種舞弊帶來的風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候,那么那一種獲利的沖動(dòng)就完全有可能變成現(xiàn)實(shí)。
????主持人:
????是的,說到高考舞弊的危害性,我們都是會(huì)覺得千頭萬緒,層次很多,您也幫我們做一個(gè)梳理。
????王錫鋅:
????其實(shí)我們都知道舞弊帶來的最直接的結(jié)果是不公平,就像我們現(xiàn)在正在關(guān)注的世界杯的游戲一樣,一個(gè)游戲最重要、最核心的其實(shí)是游戲規(guī)則公正、公平。
????主持人:
????并且人人遵守。
????王錫鋅:
????而且每個(gè)人都要遵守,我們今天看到,有的時(shí)候是運(yùn)動(dòng)員不去遵守,有的時(shí)候可能更壞的更嚴(yán)重的是游戲的組織者、裁判者,如果他們也涉入到這種舞弊的話,那我們所失去的可能是對(duì)這樣一個(gè)整個(gè)游戲制度的信心?;氐礁呖紒砜?,我覺得它的危害可以說有三個(gè)層面的。如果說舞弊的話,第一,舞弊行為會(huì)侵害那些常年累月,應(yīng)該說刻苦去學(xué)習(xí)的,遵守游戲規(guī)則的參與者,這是第一個(gè)造成的不公平。第二,它帶來的是對(duì)考試規(guī)則,甚至是高考制度的公平性的一種沖擊和挑戰(zhàn)。第三個(gè)層面上,可能還會(huì)涉及到社會(huì)的心理。要知道,在中國,很多人進(jìn)行社會(huì)流動(dòng),比如像我們從底層能夠獲取某種希望和機(jī)會(huì)的,可能就是高考,至少是很重要的制度之一。這時(shí)候如果我們發(fā)現(xiàn)這里面不僅有一般的考生硬作弊,而且有里應(yīng)外合的舞弊的話,我們可能心理上的這種底線也可能受到挑戰(zhàn)。
????主持人:
????而這樣的事情是發(fā)生在還沒有走向社會(huì)的青年學(xué)生中間,這些被替考的、替考的,還有周圍旁觀知道這個(gè)事情真相的這些學(xué)生,他們內(nèi)心是怎么樣的,他們走向社會(huì),帶給社會(huì)的又會(huì)是怎么樣?
????王錫鋅:
????對(duì),最直接的就像記者看到的,我們看到這樣的消息,可以有各種各樣的作弊已經(jīng)是很吃驚了,但我們看到里應(yīng)外合一條龍的作弊,成為可能,甚至成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,那就是震驚。如果說這些學(xué)生在他們走入社會(huì)的起點(diǎn)這個(gè)階段,在高考這個(gè)重要的環(huán)節(jié)就面臨、目睹這種,那他將來的整個(gè)心理可能都會(huì)成為問題。
????主持人:
????而這次《中國青年報(bào)》記者暴露的這件事情,跟我們所關(guān)注的或者想象的不太一樣,因?yàn)檫@幾年都是在說怎么用更加高科技的手段,防范高科技手段的作弊,而替考似乎是相當(dāng)初級(jí),也比較原始的一種方法。
????王錫鋅:
????對(duì),看起來很原始,但是它其實(shí)擊中的是一個(gè)更為敏感的,社會(huì)有可能更為關(guān)注的環(huán)節(jié)。因?yàn)槲覀兛吹竭^往幾年報(bào)道的很多高考舞弊,包括今年短片里面介紹的那種高考舞弊,都是采用高技術(shù)。高技術(shù)其實(shí)我可以說,它還是一種偷偷摸摸的作弊,因?yàn)楫吘故悄阌幸?guī)則,我想找你。
????主持人:
????至少我本人去的。
????王錫鋅:
????沒錯(cuò),那這種一條龍的場(chǎng)外的作弊,其實(shí)你看到的一定是某種監(jiān)管或者說舞弊者發(fā)現(xiàn),監(jiān)管或者人這個(gè)環(huán)節(jié)是有空子可鉆的,而且他可以真正把這種控制變成他舞弊的機(jī)會(huì)。在這里我們看到,前面如果說我們要修改那些規(guī)則或者技術(shù)的話,在這里涉及到的一個(gè)問題就是,一條龍的槍手來撞槍口,其實(shí)表明監(jiān)管權(quán)力、各個(gè)環(huán)節(jié)可能已經(jīng)受到了監(jiān)視,它成為腐敗或者舞弊的很重要的土壤。
????主持人:
????是的,替考聽上去很簡單的一種方式,但我們可以想像,如果能夠得手的話,要多么地難,多么地匪夷所思?!缎侣?+1》我們持續(xù)關(guān)注。
????解說:
????今年高考,在湖南湘潭的一個(gè)高考考點(diǎn),一名代考的槍手在考試之前,監(jiān)考老師核對(duì)其身份證的過程中就露了餡兒,目前,當(dāng)?shù)鼐揭呀?jīng)介入調(diào)查。但是相對(duì)于記者何春中的暗訪,湘潭這個(gè)槍手,他的作案手段似乎并不高明。
????涉嫌組織槍手替考的團(tuán)伙成員:
????像套白套一樣,出來的就是,出來兩張準(zhǔn)考證,一個(gè)在家里拿著,一人一張。除了考場(chǎng)上的證件以外,其它所有證件都沒關(guān)系,另外跟那主考官都打好關(guān)系了。
????何春中:
????這個(gè)而且反復(fù)多次強(qiáng)調(diào),這是在給領(lǐng)導(dǎo)的孩子,在給一些有錢人的孩子,中間還提到了千萬富翁,說他們這個(gè)這些孩子有的從高一高二的時(shí)候,就開始弄這些東西。而且他們很明確的表示,就是做高端的,低端的我們根本就不接。
????解說:
????在記者的此番暗訪中,替考學(xué)生問,主考官手上拿著的單子,上面的相片是誰?槍手組織者回答,那個(gè)相片是你的,除了考場(chǎng)上需要的身份證、準(zhǔn)考證和前面的那個(gè)頭像之外,其他所有的電子檔案都和你沒關(guān)系。
????透過這篇暗訪記錄,所有人都在問,那些組織槍手的犯罪集團(tuán)提供給槍手可以進(jìn)入的考場(chǎng)證件到底是怎么辦出來的?
????何春中:
????高考作為一個(gè)高考,它牽涉了很多的部門,教育部門、招辦、公安部門,那么這個(gè)考試的學(xué)校,還有監(jiān)考老師,那么很多種中間過程要填很多的表格,要辦一些證件,包括電子檔案什么的。那么能最后層層能替考成功,這里面沒有相當(dāng)大的背景,我覺得很難做到。
????解說:
????從組織槍手到培訓(xùn)測(cè)試,再到完成替考,記者何春中七個(gè)月暗訪調(diào)查,給我們展示的是一個(gè)大大的問號(hào),有評(píng)論就指出,根據(jù)一般的認(rèn)知和常識(shí),如果沒有既能一擲千金、又能手眼通天的家長配合,如果沒有教育、公安等部門“內(nèi)部人的一路綠燈,要想進(jìn)行這樣規(guī)模、程度的高考替考,幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
????而從目前披露的情況看,這是一個(gè)仍然隱藏在地下,組織嚴(yán)密、危害極大的“利益鏈”和“腐敗鏈”。
????滕樹華:
????一些人進(jìn)去戴上針孔攝像頭進(jìn)去,把試卷的內(nèi)容掃描發(fā)送出來,然后在考場(chǎng)外有一個(gè)接收設(shè)備,把內(nèi)容接收了,然后再請(qǐng)人把試卷的答案做出來,然后再轉(zhuǎn)發(fā)給有接收器的學(xué)生。
????招代考機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人:
????肯定有一個(gè)圖片庫幫你去匹配好,盡量找到和你長得相像的人。
????記者:
????如果是場(chǎng)外的話,那試卷怎么拿出來啊?
????招代考機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人:
????試卷當(dāng)然有辦法拿出來,你只負(fù)責(zé)做題。
????解說:
????今年高考,在六年前曾一度曝出高考舞弊大案的河南濮陽,當(dāng)?shù)卣顿Y450萬建立了567個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng),在考場(chǎng)內(nèi),金屬探測(cè)儀、信號(hào)屏蔽儀、微型耳機(jī)探測(cè)器、身份證鑒別儀一應(yīng)俱全。而在考場(chǎng)外,還有電子環(huán)境拉網(wǎng)式大排查、無線電信號(hào)移動(dòng)監(jiān)測(cè)車,無線電便攜測(cè)向設(shè)備等等等等。顯然,對(duì)于越來越先進(jìn)的作弊手段,反制之道也只有快速升級(jí),才能有效保證高考的順利進(jìn)行。這似乎是一個(gè)必須付出的社會(huì)成本。在高科技反作弊手段的保護(hù)下,各地考場(chǎng)的監(jiān)控越來越嚴(yán)密,要想作弊或者替考并不容易。然而,面對(duì)今年這起有關(guān)槍手犯罪集團(tuán)的記者調(diào)查,卻在給我們發(fā)出另外一種警告,這個(gè)槍手集團(tuán)手里擁有的可不是什么高科技的設(shè)備,而是能夠打通各個(gè)環(huán)節(jié)的能力與手段。誰在付大價(jià)錢雇傭槍手,誰在幫助這些槍手獲得進(jìn)入考場(chǎng)的證件,一切還有待有關(guān)部門的調(diào)查。
????主持人:
????正像剛才短片里說的,一個(gè)替考牽出的不僅是一條利益鏈,而且是一條腐敗鏈。有一個(gè)細(xì)節(jié)我想提醒您注意,就是這位組織替考的徐老師,他和替考的槍手說,到了考場(chǎng)上,有任何人問你什么問題的話,你只要說,徐老師讓我來的,就不會(huì)有人再問你問題了,也不敢有人再問你問題了。那么王教授,給人感覺就是,這個(gè)幕后是一只無形的大手在操作著這件事情。
????王錫鋅:
????可能不僅僅是一只大手,可能有無數(shù)雙手在輔助著它,因?yàn)楹翢o疑問我們知道,像這種直接的替考形式,在手段和形式上是非常低級(jí)的、原始的,但這種低級(jí)的、原始的在我們今天各級(jí)政府越來越強(qiáng)調(diào)高考的紀(jì)律、打擊高考舞弊這種情況下,它還有市場(chǎng),而且可以形成一個(gè),以一個(gè)地方為中心,輻射到很多點(diǎn)的這種市場(chǎng),如果沒有一系列的人在這里面運(yùn)作,幾乎是不可能的,就像我們短片里面看到,就算你做了,只要在監(jiān)考的考場(chǎng),監(jiān)考老師如果能夠真正地去核對(duì)一下的話,都可以被發(fā)現(xiàn),所以后面一定是在利益鏈條之外,一定是有一種監(jiān)管的權(quán)力參與到其中,因此在這種情況下我們可以說,如果原來那種技術(shù)性的作弊,我們還可以把它叫做高考作弊或者舞弊的話,這種情形其實(shí)本質(zhì)上是高考中的某種腐敗。因?yàn)楸举|(zhì)它就是金錢、權(quán)力和考試規(guī)則之間的較量。
????主持人:
????節(jié)目開始之前您還提了一個(gè)問題,我覺得也值得在這里說一說,如果說一個(gè)班的學(xué)生一起參加高考的話,一個(gè)陌生的面孔頂著一個(gè)大家熟悉的名字來考試,怎么可能蒙混過關(guān)?
????王錫鋅:
????其實(shí)真的從常識(shí)來說,因?yàn)橹辽傥覀儏⒓痈呖嫉臅r(shí)候都知道,考場(chǎng)里面周圍怎么著也有一些他的同學(xué),突然有一個(gè)陌生的面孔,即便我們知道有許多中介替考的組織,在組織槍手的時(shí)候他有一個(gè)數(shù)據(jù)庫,他還去看,哪些人跟被替考的考生長得比較相象,即便是那種比較相象的,如果周圍的人,包括監(jiān)考老師以及監(jiān)考同學(xué),其實(shí)他也是可以發(fā)現(xiàn)的。我們就有一個(gè)很大的問號(hào),我想一種可能的幾個(gè)辦法,也許是再一次動(dòng)用某些考試的組織權(quán)力資源,比如說把某些替考考生安插到一個(gè)陌生的環(huán)境里面,這樣讓他有一個(gè)更好的所謂發(fā)揮的環(huán)境。
????主持人:
????還有一種可能就是說,也許在那里的學(xué)生們知道這樣的事情,默許或者見怪不怪了,你覺得有可能嗎?
????王錫鋅:
????我覺得這種可能也會(huì)存在,因?yàn)槟阋胍幌?,一個(gè)考生能夠冒名替考,替別人去考試,首先我們看到,他要能坐到考場(chǎng)上去替考,槍手能夠坐到位置上去,前面已經(jīng)要經(jīng)過了重重關(guān)卡,那這個(gè)重重關(guān)卡都能通過,一定是有一只強(qiáng)有力的大手在推動(dòng),所以我們?cè)趩栠@樣一個(gè)問題,我們今年高考考試的規(guī)則那么嚴(yán),而且力度上,我們對(duì)規(guī)則強(qiáng)調(diào)也是那么嚴(yán)格,那我們要問的一個(gè)問題就是,為什么卑鄙可以成為卑鄙者的同行者,首先就是前面各個(gè)關(guān)口都有人打通了,就像短片所說的,那徐老師就可以那么自信,只要提我名字就可以了,因?yàn)樗@種自信我覺得就可能來自他背后的運(yùn)作,可能已經(jīng)把所有的一切到位了,在這種情況下,周圍的考生可能他也知道,背后到底有多深的水,要不要去趟這混水,還是管管自己的事吧,這已經(jīng)看出來了,如果說這種替考能進(jìn)來的話,其實(shí)周圍的人眼睛是亮的,可他們心里已經(jīng)是比較灰暗的。
????主持人:
????是,另外曝光這件事情的中青報(bào)這位非常執(zhí)著的同行兩年前也是在曝光甘肅天水的作弊事件,他今天跟我們的同事講,他說這件事情雖然已經(jīng)曝光出來了,但目前為止,他并不知道有相關(guān)的部門介入來調(diào)查。
????王錫鋅:
????我們看到媒體在這個(gè)里面有一個(gè)很重要的監(jiān)督作用,他們通過自己的行動(dòng),實(shí)際上是監(jiān)督,也幫公眾延伸他們的眼睛,監(jiān)督我們這個(gè)社會(huì)特別關(guān)注的高考公平這個(gè)領(lǐng)域。其實(shí)記者提供的線索已經(jīng)非常具體了。
????主持人:
????對(duì),時(shí)間、地點(diǎn)、人物。
????王錫鋅:
????沒錯(cuò),在這種情況下,我覺得毫無疑問首先要啟動(dòng)對(duì)這樣一個(gè)事件的調(diào)查,因?yàn)橐坏┱{(diào)查,到底有沒有,這是一個(gè)我們需要明白。第二,如果有的話,這些替考的槍手到底是到哪些地方去撞槍口了,這是第二,第三,他們?nèi)プ擦藰尶?,結(jié)果怎么樣?是平安無事,然后拿了錢皆大歡喜,還是我們到底有沒有發(fā)現(xiàn),我們有沒有監(jiān)督有效。所以現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急,在這個(gè)線索出來之后,我想必要的調(diào)查啟動(dòng)程序,必須要出來,而且公眾期待一個(gè)結(jié)果、一個(gè)說法。
????主持人:
????而現(xiàn)在的這種相對(duì)平靜該怎么解釋呢?
????王錫鋅:
????我覺得這種相對(duì)平靜有可能,我們上一個(gè)解讀就是也許正在進(jìn)行調(diào)查,我相信可能有關(guān)部門會(huì)重視。
????另外一種,如果說比較悲觀的一種猜測(cè),就是可能我們覺得這僅僅是一個(gè)市場(chǎng),到底實(shí)際上有沒有運(yùn)作,如果沒有運(yùn)作的話,可能我們這個(gè)就假裝它沒有發(fā)生了。