不斷鞏固我們國(guó)家和社會(huì)的精神支柱

????社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是我們國(guó)家和社會(huì)的精神支柱。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，在新形勢(shì)下具有十分重要的意義。

????把握幾個(gè)重要方面

????科學(xué)理論指導(dǎo)與優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，決定社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向。馬克思主義中國(guó)化最新成果——中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，揭示了

????共同理想引導(dǎo)與堅(jiān)定信念支撐。理想體現(xiàn)了人們對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，既體現(xiàn)了歷史觀和價(jià)值觀的統(tǒng)一、合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一，又體現(xiàn)了共性與個(gè)性的統(tǒng)一、人類發(fā)展普遍規(guī)律與民族發(fā)展道路的統(tǒng)一。改革開(kāi)放以來(lái)的偉大實(shí)踐充分證明，只有堅(jiān)持這個(gè)共同理想，中國(guó)才能走出適合自己的發(fā)展道路。還應(yīng)當(dāng)看到，理想是目標(biāo)，信念是實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，必須堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，凸顯中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想這一主題，就是要凝聚人民群眾的力量，激發(fā)人民群眾參與現(xiàn)代化建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性，以堅(jiān)定的信念為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。

????民族精神凝聚與時(shí)代精神弘揚(yáng)。中華民族在數(shù)千年的文明演進(jìn)中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，如“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成了長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、98抗洪精神、抗擊非典精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神等，不斷為民族精神增添新的寶貴財(cái)富。這是我們今天戰(zhàn)勝任何困難的強(qiáng)大精神力量。以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展，是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的精神動(dòng)力，是當(dāng)代中國(guó)人民在偉大奮斗中不斷創(chuàng)造新輝煌的力量源泉。弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，必將為社會(huì)主義核心價(jià)值體系注入勃勃生機(jī)與旺盛活力。

????社會(huì)實(shí)踐積累與日常生活養(yǎng)成。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)自人民群眾建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，同時(shí)又需要用社會(huì)實(shí)踐的新成果、新經(jīng)驗(yàn)、新思想來(lái)不斷豐富和完善。還要看到，作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本規(guī)范的社會(huì)主義榮辱觀，不僅需要廣大黨員尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行、帶頭實(shí)踐，而且需要開(kāi)展形式多樣、群眾廣泛參與的道德實(shí)踐活動(dòng)來(lái)踐行，更需要全體社會(huì)成員從身邊事情做起、從一點(diǎn)一滴做起，“勿以善小而不為”，重在實(shí)際行動(dòng)，貴在持之以恒。

????加強(qiáng)多層教育滲透

????價(jià)值觀念是在實(shí)踐中產(chǎn)生的，同時(shí)需要通過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)常性教育才能不斷強(qiáng)化。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，應(yīng)貫穿于國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，促使其從理論層面向社會(huì)心理層面轉(zhuǎn)化，成為人們的行為準(zhǔn)則。

????在學(xué)校教育中，根據(jù)大中小學(xué)校不同層次，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系分成不同的內(nèi)容重點(diǎn)和表現(xiàn)形式，進(jìn)行因材施教；根據(jù)受教育者的成長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)新教育模式，因人而異地采用知識(shí)傳授、道德體驗(yàn)、思想引導(dǎo)等教育方法。

????在公民教育中，發(fā)揮我們黨思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持以人為本，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。宣傳和表彰具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)和廣泛群眾基礎(chǔ)的先進(jìn)典型，為人們樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。圍繞提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，開(kāi)展形式多樣的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，用人民群眾熟悉的語(yǔ)言、身邊的事例、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，深入持久地開(kāi)展宣傳教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系真正為人們所接受、所掌握、所認(rèn)同。

????在社會(huì)傳播中，充分運(yùn)用報(bào)紙、雜志、廣播、電視、圖書、電影等傳統(tǒng)媒介以及互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等新媒介，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)巧妙地融入人民群眾的工作學(xué)習(xí)、教育娛樂(lè)、休閑旅游之中，融入各種文化產(chǎn)品和文化活動(dòng)之中，使之產(chǎn)生春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用和效果。（李東）