不經(jīng)意間，一本不起眼的小書在北京、上海、深圳、青島等中心城市的小學(xué)生中悄然流行開來。由一位不知名作者創(chuàng)作、青島出版社出版的《超級(jí)六班》上市僅一個(gè)多月即兩次加印，在北京圖書大廈、王府井新華書店、青島書城等大中型書店的銷量甚至超過了一些名家和暢銷書作家的作品。這是一本怎樣的書呢？它為什么會(huì)受到 孩子們?nèi)绱说暮駩勰�？日前，本�?bào)記者采訪了本書的責(zé)任編輯梁唯。

　　據(jù)梁唯介紹，《超級(jí)六班》的作者劉克勤是一位有著20多年執(zhí)教生涯、深諳兒童心理的優(yōu)秀教師，并多年從事兒童文學(xué)教學(xué)研究，雖無文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)（本書為其小說處女作），但由于整天泡在孩子中間，有著極為豐富的生活閱歷，對少年兒童心理體察入微，因此作品生活氣息極濃，加之作者有著較好的文學(xué)素養(yǎng)，文筆流暢、優(yōu)美，使得作品可讀性極強(qiáng)，極易在少年讀者中產(chǎn)生共鳴。作為一位成長中的少年的母親，母親情懷使在這部關(guān)注少年心靈鑄造和人格建設(shè)的成長小說中，沒有采取居高臨下的全知全能的視角，而是以第一人稱--成長中的劉天天（其原型正是作者的兒子）的視角來觀察、感受、思考發(fā)生在他周圍的一切，顯得平等而親切。同樣作品沒有以某一個(gè)單一的主題為核心，而是采用散點(diǎn)透視的方法多角度全方位在不同聲色潛移默化中指向人格構(gòu)建和心靈塑造。同時(shí)，作為一個(gè)有著幾十年教育經(jīng)驗(yàn)的大教師（曾獲曾憲梓教育基金會(huì)"優(yōu)秀教師一等獎(jiǎng)"、全國師范學(xué)校語文課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，為武漢市有突出貢獻(xiàn)的中青年專、武漢市特等勞動(dòng)模范），她的目光又穿越了純粹的母親情懷，關(guān)注那些決定少年成長的核心品質(zhì)，像勇敢、機(jī)智、活潑、幽默、勤奮、俠義等等。當(dāng)誠實(shí)、善良、愛國等一些品質(zhì)已逐漸在青少年成長過程中淡出的時(shí)候，作為一部教師的作品，《超級(jí)六班》對其作了異乎尋常的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)然這種強(qiáng)調(diào)也帶有作者慣常的幽默和機(jī)智。

　　就作品的主題而言，其核心是關(guān)注少年的成長，作品中的人物形象、心理、人格都積極、健康，小有叛逆，卻并不劍走偏鋒，沒有變態(tài)、扭曲的現(xiàn)象，與主流的價(jià)值觀念和教育理念并無沖突，也易于被老師和家長接受。還有一點(diǎn)特別應(yīng)該指出的是該書是一部"后兒童文學(xué)"（或"前青春文學(xué)"）作品，其主要讀者群從年齡上講是介于楊紅櫻的讀者和韓寒、郭敬明的讀者之間的那一撥孩子（大約12----14歲），供這一年齡段讀者閱讀的作品目前還沒有真正在全國叫得響的，《超級(jí)六班》的推出，也算生逢其時(shí)，填補(bǔ)了空白。北大教授、著名學(xué)者、當(dāng)今最有影響的兒童文學(xué)作家曹文軒對本書給予了極高的評價(jià)并親自作序。同時(shí)，我社也對其進(jìn)行了經(jīng)心打造、包裝，封面設(shè)計(jì)、內(nèi)文裝幀、文字加工都臻上乘，這也使該書暢銷成為可能。