藝考美術(shù)“前衛(wèi)”默寫題難倒農(nóng)村學(xué)生———MP3啥樣，俺沒見過！

　　質(zhì)疑題目太偏不公平，盼命題城鄉(xiāng)兼顧更科學(xué)

　　晚報(bào)訊 設(shè)想一下，如果你從來沒有見過MP3,你會(huì)將MP3描繪成什么樣子？正在進(jìn)行的2006年高考藝術(shù)考試，吸引了省內(nèi)16萬考生。默寫考試是美術(shù)的重要考察項(xiàng)目，然而有考生卻向記者反映，一些學(xué)校出的默寫題太過前衛(wèi)，動(dòng)輒就要求考生畫先進(jìn)的電子產(chǎn)品，一些學(xué)生由于沒有接觸過這些物品，根本不知如何下筆。

　　美術(shù)考試中的默寫要求考生自行構(gòu)圖，把握色調(diào)。農(nóng)村考生小王參加的一場(chǎng)考試中，默寫的內(nèi)容是畫一個(gè)MP3�！拔掖笾轮繫P3是干什么用的，但實(shí)物還真沒見過�！痹趯W(xué)校寄宿的小王說，他的同學(xué)聽錄音、音樂主要用隨身聽，就是沒人用MP3。”除了“前衛(wèi)”的默寫題目，還有些帶有明顯地域特色的題目，有一南方學(xué)校在山東考點(diǎn)的默寫題目是“柚子”，可是考生中畫成橙子的不在少數(shù)。

　　為了MP3的事情，小王一直耿耿于懷，他質(zhì)疑這樣的試題缺乏公平性。“為什么命題老師不讓大家畫個(gè)紅薯、花生什么的，非要畫MP3？為何老師不考大家都知道的蘋果，非要考柚子？每個(gè)人生活的環(huán)境不一樣，一些農(nóng)村學(xué)生對(duì)于新出現(xiàn)的東西不熟悉，甚至不曾見過，更不要說仔細(xì)觀察。同樣，一些城市孩子對(duì)于鄉(xiāng)村的東西也是非常陌生的。”他認(rèn)為，高考的命題應(yīng)該是城鄉(xiāng)皆宜，否則就是不公平。但駐青某高校的一位美術(shù)老師告訴記者，一般美術(shù)中的默寫都是考頭像、雕塑，如果學(xué)校試題涉及MP3等，那肯定是在考察考生的設(shè)計(jì)能力，一般來說是設(shè)計(jì)專業(yè)的，這無可厚非。

　　盡管如此，如果考生不知道MP3為何物，又如何考察他的設(shè)計(jì)能力呢？在采訪中，一些考生們并不認(rèn)為一些高校出“前衛(wèi)”考題是為了絆住農(nóng)村學(xué)生，但呼吁美術(shù)考試的命題能更合理、更科學(xué)。一帶隊(duì)參加藝術(shù)考試的高中老師說，現(xiàn)在招收藝術(shù)生的高校水平不一，命題存在不科學(xué)性也在所難免。只有實(shí)現(xiàn)省內(nèi)高校和部分同類型高校的聯(lián)考，才可能避免這一問題。（記者 冷雪）