在當(dāng)前，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)處理好以下四種關(guān)系。

　　繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。長期以來，高校在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，積累了許多行之有效的經(jīng)驗和方法。比如，榜樣教育法、灌輸教育法、情景引導(dǎo)法、英雄報告會等等，都是高校做好思想政治教育的寶貴財富。在 新的歷史條件下，這些經(jīng)驗對于提高高校思想政治教育的實效性，仍具有重要的現(xiàn)實意義。但是，當(dāng)今的教育環(huán)境在許多方面已不同于以前，這就要求我們必須解放思想、與時俱進(jìn)，積極大膽地進(jìn)行創(chuàng)新。包括思想政治教育的觀念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、途徑創(chuàng)新與方法創(chuàng)新。

　　理論學(xué)習(xí)與社會實踐的關(guān)系。理論來源于實踐，理論又指導(dǎo)實踐，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)馬克思主義理論，特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，對于大學(xué)生提高馬克思主義理論水平，增強(qiáng)明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀極其重要，因而，理論學(xué)習(xí)必須制度化、經(jīng)�；�、規(guī)范化。然而，理論畢竟是理論，還需要客觀實踐的有力說明和積極支持，事實更具說服力。改革開放以來，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民在有中國特色社會主義建設(shè)方面所取得的巨大成就本身就是我們當(dāng)前最大的實際。因而，高校在開展思想政治教育工作時，要有目的、有計劃地組織、安排大學(xué)生利用假期或者社會實踐課程積極投身社會大課堂，讓他們通過親身體會，實際接觸、了解社會，從感性上認(rèn)識我國各項事業(yè)所取得的巨大成就，這對于大學(xué)生形成、樹立科學(xué)的理想信念、增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的價值認(rèn)同度、歷史責(zé)任感必然大有裨益。

　　積極引導(dǎo)與加強(qiáng)管理的關(guān)系。大學(xué)生正處于人生成長的關(guān)鍵時期，由于人生經(jīng)驗、社會閱歷等方面的限制，他們的思維方式、人生態(tài)度、行為習(xí)慣具有不成熟性和未完善性，加之受國際國內(nèi)社會不良風(fēng)氣和其他負(fù)面現(xiàn)象的影響，使得他們在心理、認(rèn)識以及行為上往往具有情緒化、自我中心化和隨意化等特點，因而，要通過發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢，對大學(xué)生時常進(jìn)行正面教育，積極加以引導(dǎo)。對大學(xué)生的思想認(rèn)識問題，不要簡單地批評壓制，要循循善誘，以理服人。要引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我教育，充分發(fā)揚大學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造精神。引導(dǎo)并不意味著放任不管，相反，要具體問題具體分析，對于大學(xué)生在實際生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些錯誤行為要加強(qiáng)管理，一旦發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時通過說服教育甚至紀(jì)律處分等方法堅決予以制止和糾正，而不能坐視不管。

　　課堂教育與校園文化建設(shè)的關(guān)系。要將課堂教育繼續(xù)作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，這對于教育大學(xué)生依然具有其他方法無法替代的重要作用。與此同時，校園文化具有導(dǎo)向、育人、凝聚、開發(fā)等重要功能。實踐證明，優(yōu)秀的校園文化與高校思想政治教育之間關(guān)系密切，相得益彰。思想政治教育有利于引導(dǎo)校園文化建設(shè)的發(fā)展方向；而優(yōu)秀的校園文化為提高思想政治教育的實效性創(chuàng)造了積極的文化氛圍。（作者:何昌明 西北師范大學(xué)黨委副書記）