分不清“勞動”和“勞動者”，對于“個人所得稅率”表述錯誤，對于“偽造人民幣”處罰情況表述不全面……日前，深圳大學(xué)附中政治特級教師胡興松向記者指出，今年在廣東、海南、山東、寧夏四省區(qū)普通高中使用的實驗教材《思想政治１：經(jīng)濟生活》中存在多達幾十處錯誤。而記者了解到，這本教材明
年可能在全國通用。
錯誤類型五花八門
胡興松很生氣，“我粗粗一看，這本教材的錯誤多達幾十處，包括排版印刷錯誤、用詞標(biāo)點錯誤、句子語法錯誤、概念定義錯誤、基本觀點錯誤、表達含糊不清等……”
這本《思想政治１：經(jīng)濟生活》教材，是高一學(xué)生的政治課本，今年９月開學(xué)才剛剛投入教學(xué)。胡興松說，現(xiàn)在，這本教材在廣東、海南、山東、寧夏這四個省區(qū)所有高一學(xué)生中使用。
記者對照此書，發(fā)現(xiàn)這本薄�。保保疙摰慕滩拇_實錯誤不少。除了一些特別容易給學(xué)生帶來錯誤概念的“硬傷”，還有許多標(biāo)點符號的錯誤、明顯的錯別字。胡興松表示，“還有這本教材的容量太大了，老師都反映，一個學(xué)期根本教不完�！�
教材誤導(dǎo)教師學(xué)生
在這本教材的后記中，編者寫道：“由于教材組編寫時間比較短，疏漏之處在所難免。”對此，胡興松說：“時間倉促就可以成為疏漏的借口嗎？教材必須要權(quán)威準(zhǔn)確，學(xué)生以此為學(xué)，決不能有半點馬虎�！�
令人擔(dān)心的是，這本滿是錯誤的教材不僅在深圳，還在廣東其他地區(qū)和海南、山東、寧夏等地使用�！拔覀儗W(xué)校的老師對這本教材反映很大。但是按照要求，我們必須使用這本教材教學(xué)�！�
胡興松說，如果是老教師，對一些錯誤可能自己知道，會提醒學(xué)生更正。但是對于新教師，如果按照這個課本教課，那肯定會傳授給學(xué)生錯誤的概念�！斑@樣的后果是非�？膳碌摹！�
政治教師投書教育部
胡興松說，其實這是一套教材，還包括《思想政治２：政治生活》、《思想政治３：文化生活》、《思想政治４：哲學(xué)與生活》�！昂竺鎺妆緯�都沒有還出來。但如果還是這個水平，那影響就更大了�！�
據(jù)了解，這套教材是在國家教育部于２００４年３月公布了新的課程標(biāo)準(zhǔn)后，６月各省市拿出教材樣本到北京參加教材競標(biāo)會后脫穎而出的。隨后，它通過全國中小學(xué)教材審定委員會評審，由人民教育出版社出版。按照計劃，這套教材今年由四個省區(qū)試用，明年在全國推行�！叭绻蛔鲂薷�，明年９月份，全國的高中生都會使用這套錯誤百出的教材。”胡興松憂心忡忡。目前，胡興松已向教育部基礎(chǔ)教育司和人民教育出版社反映此事。（記者
代小琳）
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政治教材部分錯誤
１、教材中說：“人類生產(chǎn)出任何財富，都是勞動、生產(chǎn)工具、勞動對象這三種要素共同作用的產(chǎn)物，勞動是其中的決定力量。”胡興松說，“任何一個學(xué)過政治經(jīng)濟學(xué)的人都知道，作為生產(chǎn)要素的是勞動者而不是勞動，編者居然將二者混為一談。生產(chǎn)工具與勞動資料也不能劃等號，生產(chǎn)工具只是勞動資料的主要組成部分�！�
２、教材在講到“個人所得稅率”時說：“與增值稅實行的比例稅率不同，個人所得稅率實行累進稅率。”胡興松告訴記者，“這與法規(guī)不符，其實，只有個人所得稅中的工資、薪金所得才適用超額累進稅率，其他許多方面（如稿費）都是實行比例稅率。”
３、對一些法律問題，胡興松認(rèn)為這本教材表述不清�！氨热缭谡劦絺卧烊嗣駧盘幜P情況時，一般來說有三種，而這本教材只談到了一種�！保ㄓ浾�
代小琳）
特約編輯：張慶德
