9月，是許多高校新生入學(xué)的日子。

　　看著許多孩子高高興興上大學(xué)，南昌市高師傅搖著頭，長(zhǎng)吁短嘆：“兒子今年沒(méi)考好，才626分。他的許多同學(xué)都高高興興去上大學(xué)，而他開始讀‘高四’了。他本來(lái)是一個(gè)開朗活潑的人，當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書，現(xiàn)在卻變得沉默寡言。為了寬慰他，我常常在吃飯的時(shí)候跟他說(shuō)笑�！�

　　在江西，類似高師傅兒子這樣的考生，今年為數(shù)不少。據(jù)江西省高招辦統(tǒng)計(jì)，今年江西有600多個(gè)600分以上的考生沒(méi)有被錄取，與大學(xué)擦肩而過(guò)。

　　從2001年開始，江西每年都是采用全國(guó)高考試卷中的“3＋小綜合”套試卷。今年用同一套試卷的除了江西，還有山東、河北、河南、山西、安徽和海南這幾個(gè)省。江西高考的一本錄取分?jǐn)?shù)線理科為596分，文科為583分，分?jǐn)?shù)之高在7省中排第二位。600分都在重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線以上。為什么600分以上的考生讀不了大學(xué)，而且數(shù)量還這么多？

　　招生部門：高分考生實(shí)在太多，是前兩年的兩倍多

　　如何讓更多高分考生走得好，是江西高考招生面臨的一道現(xiàn)實(shí)難題。

　　江西省教育廳廳長(zhǎng)漆權(quán)介紹，今年高考江西600分以上考生達(dá)12212人，最高分為723分（滿分750分），是歷年高分考生最多的一次。

　　能不能擴(kuò)大高分考生地區(qū)的招生指標(biāo)，讓更多考生都能上心儀的大學(xué)？全國(guó)許多重點(diǎn)高校也作出過(guò)努力。前年，北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為表示對(duì)老區(qū)的支持，曾許諾：江西600分以上的考生我們都要了。可是，江西領(lǐng)導(dǎo)的回答讓他嚇了一跳：“你要得了嗎？我們可有6000人！”據(jù)江西省高招辦介紹，江西高分考生每年都很多。前年600分以上的考生是6000人，去年是近5000人，而今年是前兩年的兩倍多。

　　為了讓更多高分考生能上重點(diǎn)大學(xué)，分?jǐn)?shù)公布后，針對(duì)高分考生多的新情況，江西省副省長(zhǎng)趙志勇提出要求，與許多重點(diǎn)大學(xué)取得聯(lián)系，盡量爭(zhēng)取擴(kuò)大在贛錄取指標(biāo)。不少外省一本高校針對(duì)江西高分考生多的優(yōu)勢(shì)，也相應(yīng)增加了指標(biāo)。盡管如此，還是僧多粥少，供不應(yīng)求。與此同時(shí)，江西又推出優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)高分考生補(bǔ)報(bào)江西的大學(xué)，并可以任選志愿；還拿出200萬(wàn)元來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)在本省讀書的高分考生。有600多名600分以上的考生因此報(bào)考了江西的大學(xué)。最后，江西被錄取的600分以上的考生為1．16萬(wàn)人，但是，仍有600多人沒(méi)有錄取。

　　中學(xué)校長(zhǎng)：“不讀重點(diǎn)大學(xué)難就業(yè)啊，能不往重點(diǎn)大學(xué)擠嗎？”

　　600多個(gè)沒(méi)有被錄取的高分考生情況各不相同。

　　高師傅說(shuō)，他兒子主要是志愿撞車�！暗谝恢驹笀�(bào)的是華中理工大學(xué)，當(dāng)時(shí)想，比重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線高出30分，怎么也會(huì)錄取嘛。誰(shuí)知報(bào)這個(gè)學(xué)校的人太多，都擠到了一起。后來(lái)希望能調(diào)劑，沒(méi)成。第二志愿報(bào)的是東北大學(xué)和重慶大學(xué)。誰(shuí)知等有關(guān)資料轉(zhuǎn)到第二志愿學(xué)校，人家早就錄滿了。7月18日，是一本錄取結(jié)束的日子。等到晚上6點(diǎn)，沒(méi)有得到錄取的消息，知道沒(méi)戲了�！闭f(shuō)起這個(gè)經(jīng)過(guò)，高師傅還滿臉通紅。

　　另一位今年有孩子參加高考的家長(zhǎng)王延藻說(shuō)：“高考落榜正常，但今年競(jìng)爭(zhēng)顯得特別激烈�！�

　　“外省院校在贛招收的本科生總數(shù)有2萬(wàn)人。但是，學(xué)生真正希望去的學(xué)校名額還是不多。有的學(xué)校今年只錄取十幾個(gè)人，根本容不得這么多高分考生挑選�！绷硪晃粚W(xué)生家長(zhǎng)楊金明補(bǔ)充。

　　江西師大附中副校長(zhǎng)張國(guó)新分析，高分考生走不了有幾種情況：有的志愿沒(méi)填好，撞車了；有的考生是非北大、清華不去；還有的沒(méi)有上成自己希望去的重點(diǎn)大學(xué)，就寧愿復(fù)讀。

　　江西省招辦提供了一組數(shù)字：今年江西一本落選的考生文科是154人，理科是794人，總共948人；二本落選的考生文科是1196人，理科是3507人，共4703人。一、二本落選考生達(dá)到了5651人。

　　“不能怪考生。就業(yè)壓力這么大，不讀重點(diǎn)大學(xué)就很難就業(yè)。一些報(bào)道說(shuō)，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生是10個(gè)崗位讓一個(gè)畢業(yè)生挑選，而普通大學(xué)畢業(yè)生是一個(gè)崗位100個(gè)人搶。你說(shuō)大家能不往重點(diǎn)大學(xué)擠嗎？”南昌三中校長(zhǎng)熊春和說(shuō)。

　　“現(xiàn)在進(jìn)一些大城市門坎也越來(lái)越高，規(guī)定畢業(yè)生必須是‘211工程’系列的畢業(yè)生才有資格進(jìn)入。為了孩子將來(lái)能進(jìn)這樣的城市，無(wú)論如何也要進(jìn)‘211’大學(xué)。社會(huì)導(dǎo)向決定一切哩。”高師傅說(shuō)。

　　不愿透露姓名的小熊今年沒(méi)考好，已進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)一年只是一個(gè)問(wèn)號(hào)，可是進(jìn)了一所普通大學(xué)那就是4年，4年就是4個(gè)問(wèn)號(hào)，能耗得起嗎？現(xiàn)在都只是一個(gè)孩子，家庭條件都不錯(cuò)，也都希望孩子不是湊合，考上一個(gè)好學(xué)校而改變家庭命運(yùn)，不就是多一年嗎？”小熊的表白，折射了許多學(xué)生和家長(zhǎng)的心態(tài)。

　　學(xué)生家長(zhǎng)：“4200萬(wàn)人的省份沒(méi)有一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，這是江西人心中的痛！”

　　為了讓兒子早點(diǎn)讀大學(xué)，在江西省頒布高分考生可優(yōu)先選擇江西省內(nèi)大學(xué)的優(yōu)惠政策后，高師傅曾動(dòng)員兒子選擇省內(nèi)大學(xué)，挑一個(gè)好專業(yè)，可兒子不干。兒子的心思，高師傅明白：別的同學(xué)都上外省讀大學(xué)了，他一個(gè)班長(zhǎng)卻留在了江西，多沒(méi)面子！

　　“江西是4200萬(wàn)人的省份，卻沒(méi)有一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，留不下許多高分的考生，這是江西人心中的痛！”一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)。

　　漆權(quán)介紹說(shuō)，目前江西有高等院校68所，盡管數(shù)量不少。但是，真正的本科院校只有19所，數(shù)量不多，而且名氣太小，由于歷史的原因，至今全省沒(méi)有一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。上世紀(jì)90年代初，在江西省委、省政府的支持下，江西合并組建了南昌大學(xué)，經(jīng)過(guò)幾年努力，南昌大學(xué)躋身全國(guó)211工程行列。但是，只有這樣一所大學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足江西學(xué)子的需要。

　　江西省招生辦秘書沈華錦介紹：為鼓勵(lì)本省高分考生留在本省就讀，省里每年拿出200萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，但是這筆錢卻總是花不完。

　　南昌大學(xué)招生與就業(yè)處處長(zhǎng)李軍紅說(shuō)：“近年來(lái)，南昌大學(xué)雖然每年近50％的考生來(lái)自全國(guó)各地。但是，每年仍有3％左右的學(xué)生沒(méi)有報(bào)到，而且基本是江西生。在許多江西家長(zhǎng)及學(xué)生的心目中，衡量一所大學(xué)是否值得報(bào)考，一個(gè)重要的指標(biāo)就是能否出省。”

　　長(zhǎng)期以來(lái)，江西坊間流傳著一句話：“江西人一會(huì)讀書，二會(huì)養(yǎng)豬”。養(yǎng)豬寓意這里的經(jīng)濟(jì)還是基本以農(nóng)為主，會(huì)讀書表明這里的基礎(chǔ)教育相當(dāng)不錯(cuò)�？墒�，基礎(chǔ)教育越好，高分考生越多，教育的管理者越是喜中帶憂。

　　“一方面，如果都是高分，就等于沒(méi)有高分，招生競(jìng)爭(zhēng)在同一層次白熱化而且愈加激烈；另一方面，從某種意義上看，由于沒(méi)有有名氣的大學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)，江西的人才流失更加嚴(yán)重，一些高分尖子生都流向外省。而當(dāng)他們成才后，我們得花更大的代價(jià)吸引他們回來(lái)。這對(duì)一個(gè)省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不利，對(duì)一個(gè)省形成核心競(jìng)爭(zhēng)力不利�！逼釞�(quán)說(shuō)。

　　復(fù)讀生：“一本沒(méi)招到，復(fù)讀班又沒(méi)了！不到重點(diǎn)高中復(fù)讀，復(fù)讀還有什么意義？”

　　7月18日，今年高考一本招生結(jié)束后，高師傅與兒子達(dá)成一致：再?gòu)?fù)讀一年。誰(shuí)知到了8月7日，省里又下了文件：公辦高中不再辦復(fù)讀班，也不再招收插班生。這一下，高家父子傻眼了：“一本沒(méi)招到，復(fù)讀班又沒(méi)了！不到重點(diǎn)高中復(fù)讀，質(zhì)量怎么能保證？復(fù)讀還有什么意義？這個(gè)文件下得早點(diǎn)，我們也許就不會(huì)復(fù)讀��！”高師傅真是激動(dòng)了。眼下，兒子進(jìn)了一個(gè)社會(huì)補(bǔ)習(xí)班，這是他整天悶悶不樂(lè)的一個(gè)重要原因。

　　江西省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)楊意文說(shuō)：“2002年，教育部下發(fā)過(guò)《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問(wèn)題的通知》，我們?cè)�及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了這一文件。但是，少數(shù)地方和學(xué)校仍以種種理由大量招收甚至爭(zhēng)奪復(fù)讀生，造成了很壞的社會(huì)影響。于是，省教育廳8月7日又重申了教育部有關(guān)規(guī)定�！�

　　高分落選考生的復(fù)讀，給教育部門帶來(lái)兩難選擇：一方面，復(fù)讀學(xué)生有強(qiáng)烈的求學(xué)欲望，必須照顧他們的需要。而另一方面，如果允許所有高中都辦高復(fù)班或插班復(fù)讀，對(duì)于現(xiàn)有基礎(chǔ)教育資源又造成了大量的擠占。

　　江西高中教育資源緊缺，已成為教育一大瓶頸。按照常規(guī)，應(yīng)該有80％適齡孩子上高中學(xué)習(xí)，但在江西，高中升學(xué)率只有44％，其中還包括中專、普通高中和職業(yè)高中。復(fù)讀生如果進(jìn)高中，勢(shì)必影響其它學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�！耙�?yàn)檫@些學(xué)校的師資、校舍等資源是有限的，如果擴(kuò)大復(fù)讀生、插班生的招收，很可能會(huì)減少正常高中生的招收。這會(huì)造成新的教育機(jī)會(huì)的不公平�！逼釞�(quán)分析。

　　為此，江西省教育廳在下發(fā)通知中說(shuō)：從總體上說(shuō)，教育行政部門不支持、不鼓勵(lì)高中畢業(yè)生復(fù)讀，但對(duì)部分家長(zhǎng)和學(xué)生的復(fù)讀愿望要求，在不影響正常教育秩序的前提下，應(yīng)盡可能地滿足。他們給出的解決方案是動(dòng)員社會(huì)力量為復(fù)讀生提供復(fù)讀機(jī)會(huì)。具體途徑包括：設(shè)立高考補(bǔ)習(xí)班，合作舉辦高考補(bǔ)習(xí)班，同時(shí)挖掘現(xiàn)有民辦高中的潛力，招收一些復(fù)讀生。教育行政部門對(duì)此辦學(xué)行為進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)管。(人民日?qǐng)?bào)記者　謝衛(wèi)群)