“面對激烈的升學(xué)競爭，考生承受的壓力越來越大，同時由于長時間、高強(qiáng)度的用腦，極易造成大腦缺氧和身心疲勞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高、精力不足、記不住東西。此時孩子很累，家長很急，只有擠占更多的休息時間學(xué)習(xí)，可越學(xué)，腦子越累；越累，學(xué)習(xí)效率越低；越低，心情越糟，甚至開始對學(xué)習(xí)厭煩。盡管孩 子看起來很努力，實(shí)際上他們已經(jīng)陷入“無效學(xué)習(xí)”的怪圈�！�

    一場專家云集的家教講座上，北京黃教授的上述觀點(diǎn)引起了許多家長的共鳴。黃教授認(rèn)為：導(dǎo)致無效學(xué)習(xí)現(xiàn)象的根本原因是大腦缺氧。大腦缺氧就要補(bǔ)氧，“補(bǔ)氧”比補(bǔ)營養(yǎng)還要重要。先后由美歐日科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的能夠給人體高效補(bǔ)氧的賽鯊力，10年來先后在北京、上海等地，引起極大的轟動。當(dāng)?shù)貙W(xué)生率先體會到賽鯊力補(bǔ)氧的好處：腦子清醒了，不疲勞了，睡覺香了；也有些孩子上課不困了，記東西快了，頭也不疼了，學(xué)習(xí)效率高了；身體弱的孩子吃飯香了，很少生病了。

    那么賽鯊力何以在北京、上海等地的家長和學(xué)生中火爆呢？原來，科學(xué)界對賽鯊力的補(bǔ)氧作用早有公論；而且，在西方和日本等發(fā)達(dá)國家，許多學(xué)生和腦力工作者利用賽鯊力來改善大腦供氧狀況、提高學(xué)習(xí)和工作效率蔚然成風(fēng)。盡管賽鯊力見效非�？�，并有很多學(xué)生、家長撥打0532—3671363表達(dá)服用后的喜悅，但孩子在平時學(xué)習(xí)中還是應(yīng)注意長期補(bǔ)氧，像歐美日等發(fā)達(dá)國家的學(xué)生一樣保持輕松、高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣，家長才能幫孩子真正跳出“無效學(xué)習(xí)”的怪圈。