如何讓孩子的自立和家長的愛心，碰撞在一起？山東干 部管理學(xué)院的王黎教授，王教授認(rèn)為，家長與其這樣“逼”孩子讀書，還不如給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)楹⒆拥男膽B(tài)比什么都重要。此外，一個(gè)人年輕的時(shí)候一定要吃一些苦，碰一點(diǎn)頭，痛苦可以將人的性格塑造得更加完美，這是一種巨大的人生財(cái)富，是金錢買不來的。

　　此外還有一些教育專家也認(rèn)為，陪讀容易使人產(chǎn)生依賴心理，遇到難題，有家長幫忙，思維得不到拓展。有這樣一幅漫畫，畫著一個(gè)農(nóng)夫牽著牛頭，書生牽著牛尾，書生說：“牛不會(huì)耕地如何下田？”農(nóng)夫說：“不下田怎么會(huì)耕地呢？”家長如果不放手，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)自己學(xué)習(xí)。另外，家長每天晚上表情死板地盯著孩子，學(xué)習(xí)效果也不見得好。

　　但讓教育專家感到尷尬的是，陪讀家長一年比一年多，在一定時(shí)期內(nèi)仍將持續(xù)下去。王教授稱，這是目前教育界的實(shí)際情況所決定的，這也不能怪家長，應(yīng)試教育不改變，就談不上讓孩子在很小的時(shí)候就“斷奶”自立，家長這樣做是情理之中的事，但也是一個(gè)無奈的選擇。

　　特約編輯 徐新勝