一年一度的新生入學就要開始了，對于將入學的孩子，除了身份的轉變，更多的需要從心理上進行轉換。這時期，家長們應該做充分的準備，幫助孩子順利地踏入校門。

     1.讓孩子從心里感到學校的生活是很快樂的、豐富多彩的。

    千萬不要對孩子說：“ 你都快上學了，不能光想著玩”、“表現(xiàn)不好就去找你們老師”之類的話，讓孩子還沒進入學校，就已經(jīng)討厭學習、懼怕老師了。

     2.要特別注重培養(yǎng)孩子“傾聽”的習慣。

    在小學階段，聽講是孩子獲取知識很重要的途徑，讓孩子做到別人在和他講話時，眼睛要看著對方，手腳不能亂動，更不能隨便打斷別人的講話等。從聽一句話、幾句話到一段話，還可以讓孩子認真聽錄音帶里的童謠、故事、歌曲等。

    3.避免提前讓孩子將一年級的課程從頭學一遍，寫生字、讀拼音、做習題等。

    有些家長認為，提前預習可以讓孩子上學時省點力。其實這樣會適得其反。學過一年級課程的孩子，在開學初或某一階段中，的確能顯示他的優(yōu)勢，但帶來的問題也隨之出現(xiàn)：上課不愿聽講、做小動作、隨便插話。家長往住忽視孩子的讀寫姿勢，養(yǎng)成錯誤的執(zhí)筆方法，筆畫、筆順不規(guī)范。當然，并不是說入學前孩子不用學習，只是不要讓孩子當任務去完成。孩子的表達能力、觀察能力、合作意識是家長最應重視的地方。

    4.要重視培養(yǎng)孩子的自理能力。

    如收拾書報、文具盒、書桌、衣櫥等，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣就是要做好每一件事的基礎。

    5.對那些性格內向、不太合群的孩子，要鼓勵他們多參加一些有益的社會活動、公益活動，創(chuàng)造條件讓孩子展示，要經(jīng)常性地予以表揚、鼓勵，樹立起孩子的自信心。千萬不要在別人面前挫傷孩子的自尊心。

    6.要讓孩子認識、會寫自己的姓名，知道家庭住址、電話號碼、父母姓名及聯(lián)系方法，知道自己所在的班級和學校名稱，班主任是誰。待老師發(fā)下新書，應讓孩子認識每本教科書的名稱，開學初還應教他們識課程表。

    7.在購買學習用品時，不要一味追求款式和花樣，甚至有些像玩具的學習用具，以防孩子上課時分心。還要準備一雙輕便的膠鞋，外出參加活動和上體育課時用。作業(yè)本一般都由學校代買，家長可以少準備一點。

    當然，在對孩子進行入學前訓練時，家長還應針對自己孩子的特點，有的放矢。嘉峪關學校鄧霞