金家?guī)X街道社工站：童聚鄰里，睦鄰課堂激發(fā)鄰里中心新活力

青島新聞網(wǎng)10月15日訊（記者 任俊峰）為切實(shí)發(fā)揮社工站專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與社區(qū)鄰里中心場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，豐富社區(qū)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)居民參與性，增加居民社區(qū)歸屬感和幸福感，在嶗山區(qū)民政局與金家?guī)X街道辦事處支持和指導(dǎo)下，金家?guī)X街道社工站聯(lián)合康城社區(qū)，以鄰里中心為依托，以青少年群體為參與“帶動(dòng)點(diǎn)”，組織開(kāi)展“童聚鄰里情，共享幸福家”睦鄰公益課堂第一期活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，駐站社工通過(guò)“小聲大聲”“姓名貪吃蛇”等游戲，迅速與孩子們拉近關(guān)系，調(diào)動(dòng)孩子們的參與熱情。緊接著，社工通過(guò)溫暖的繪本故事《我有一盞小燈籠》帶領(lǐng)孩子們了解“燈籠”背后的溫暖內(nèi)涵，并引導(dǎo)孩子們分享中華傳統(tǒng)節(jié)日，感受燈籠的文化內(nèi)涵，增加孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承。

“老師這個(gè)燈籠怎么做呢，我也可以幫忙”“笑笑著急上課，先走了，她的燈籠晚上我們給送過(guò)去吧，家距離也不遠(yuǎn)”……在花燈DIY環(huán)節(jié)，在社工與家長(zhǎng)志愿者們的幫助下，孩子們一步一步地通過(guò)折疊、穿繩、對(duì)空、固定等流程，完成花燈制作，在增加對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)理解的同時(shí)，增強(qiáng)了親子、鄰里之間的互動(dòng)與交流，營(yíng)造了溫馨和諧的鄰里氛圍。

康城社區(qū)兒童睦鄰公益課堂每周一期，主要是以社區(qū)鄰里中心為載體，以資源整合為支持，以“服務(wù)一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，改變一個(gè)社區(qū)”為理念，關(guān)注兒童在社區(qū)參與中的“蝴蝶效應(yīng)”，通過(guò)繪本閱讀、科普實(shí)驗(yàn)、游戲體驗(yàn)、手工DIY等創(chuàng)新性服務(wù)，滿(mǎn)足孩子們多樣化服務(wù)需求，助力建設(shè)兒童友好社區(qū)的同時(shí)，帶動(dòng)老中青各類(lèi)居民了解社區(qū)、參與社區(qū)、融入社區(qū)，增強(qiáng)鄰里互動(dòng)，提高居民社區(qū)歸屬感和認(rèn)同感。

今后，在嶗山區(qū)民政局和金家?guī)X街道社會(huì)事務(wù)辦支持和指導(dǎo)下，金家?guī)X街道社工站充分發(fā)揮“平臺(tái)+服務(wù)”作用，加強(qiáng)與社區(qū)深度協(xié)同，以鄰里中心為依托，以居民需求導(dǎo)向，積極挖掘和整合地區(qū)資源，在深化完善“五社聯(lián)動(dòng)”機(jī)制的同時(shí)，促進(jìn)地區(qū)資源和居民深度銜接，逐步完善社區(qū)服務(wù)體系，滿(mǎn)足社區(qū)不同群體的多樣化、多維度、多層次需求，有效提升社區(qū)居民生活幸福指數(shù)，讓社區(qū)鄰里中心有人氣、接地氣、聚人氣，助力打造高質(zhì)量、高水平、高檔次的社區(qū)“場(chǎng)域”。