【青青島觀察】關(guān)注青少年體育鍛煉 青島邁向"體教融合"轉(zhuǎn)型路
【青島新聞網(wǎng)獨(dú)家】
（記者 韓彤彤 寧冠宇）
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”上午九點(diǎn)半左右，青島南仲小學(xué)又響起了熟悉的“國(guó)學(xué)操”旋律，孩子們一邊吟誦，一邊跟著音樂(lè)跳動(dòng)。為了加強(qiáng)體育鍛煉，南仲學(xué)校每天至少讓孩子們保有一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
近年來(lái)，打造陽(yáng)光體育校園，已成為青島學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在體育鍛煉方面，除保證必須時(shí)長(zhǎng)外，各學(xué)校不斷嘗試著將體育活動(dòng)與校園文化、傳統(tǒng)文化相結(jié)合，逐步向“體”、“教”不分家的融合之路邁進(jìn)。
隨著《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》的印發(fā)，進(jìn)行與教育體系相匹配的體育教學(xué)活動(dòng)得到進(jìn)一步肯定。這對(duì)踐行“陽(yáng)光體育”的青島而言，無(wú)疑是“定海神針”般的存在。
廣播操大變樣，國(guó)學(xué)、武術(shù)、舞蹈成校園新時(shí)尚
李玲是南仲小學(xué)的一名老師，她時(shí)常會(huì)跟著學(xué)生一起做“國(guó)學(xué)操”。“一開始是看著孩子們學(xué)，后來(lái)，我們覺(jué)得國(guó)學(xué)操真不錯(cuò)，也加入了學(xué)操隊(duì)伍。”
據(jù)南仲小學(xué)校長(zhǎng)王健介紹，“國(guó)學(xué)操”是由學(xué)校老師集思廣益，自編而成，素材大多來(lái)源于《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等教材。“國(guó)學(xué)操”的創(chuàng)立初衷是希望將傳統(tǒng)文化更好地融入校園生活，“這樣孩子們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，也能感受到國(guó)學(xué)的魅力。”
在青島，為了保證學(xué)生在校期間每天鍛煉時(shí)間不低于一個(gè)小時(shí)，像南仲小學(xué)這樣在廣播體操上“下功夫”的學(xué)校不在少數(shù)。除傳統(tǒng)的第三套廣播體操外，不少學(xué)校會(huì)在此基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)一版“校園廣播操”。南仲小學(xué)從傳統(tǒng)文化入手，打造“國(guó)學(xué)操”，市北實(shí)驗(yàn)初中小學(xué)部選擇跳“海草舞”，青島大學(xué)附屬中學(xué)則將武術(shù)引入校園……
學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，高中學(xué)校如何做？
小初學(xué)校在“陽(yáng)光體育”校園的道路上探索出與校園文化相契合的模式。就課業(yè)相對(duì)繁重的高中學(xué)校而言，所謂“陽(yáng)光體育”是否能真正灑向校園？
于駿浩畢業(yè)于青島二中，是2020級(jí)清華大學(xué)大一新生?！霸谇迦A有一句話——‘無(wú)體育，不清華’。”據(jù)于駿浩表示，3000米測(cè)試是每一位新生必須要闖過(guò)的關(guān)口?！暗靡嬗诙忻刻煲还?jié)的體育課，我比其他新生更快適應(yīng)了體測(cè)節(jié)奏。”在這一點(diǎn)上，同為二中畢業(yè)生中的張文瑞也表示：“很多其他地區(qū)的同學(xué)考入清華之后，因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏鍛煉，運(yùn)動(dòng)能力減弱。但是因?yàn)槎袌?jiān)持每天一節(jié)的體育課，讓我在剛?cè)雽W(xué)之后能更快地適應(yīng)清華的體育氛圍?！?/p>
不同于小初學(xué)校別出心裁打造出豐富多彩的廣播操，作為高中學(xué)校，雖面臨升學(xué)壓力，但青島二中始終重視學(xué)生體育鍛煉教學(xué)。2019年3月，青島二中正式實(shí)行一天一節(jié)體育課。學(xué)校開設(shè)了14個(gè)項(xiàng)目的選修課，外聘9位校外專業(yè)教練對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂指導(dǎo)。目前，“一天一節(jié)體育課”已實(shí)行一年半有余，在國(guó)家規(guī)定的體質(zhì)健康檢測(cè)中，青島二中學(xué)生長(zhǎng)跑良好率達(dá)70％以上，學(xué)生列隊(duì)跑8圈不超過(guò)25分鐘。
重視全面發(fā)展，青島邁向“體教融合”路
當(dāng)前，重智育輕體育美育存在于不少學(xué)校乃至家長(zhǎng)的思想中。近日，《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱為《意見(jiàn)》）印發(fā)后，就全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作提出了新的意見(jiàn)。
《意見(jiàn)》表明，到2022年，配齊配強(qiáng)體育教師，開齊開足體育課，辦學(xué)條件全面改善，學(xué)校體育工作制度機(jī)制更加健全，教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體系普遍建立，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，育人成效顯著增強(qiáng)，學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)明顯提升。到2035年，多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系基本形成。
對(duì)青島而言，所謂“體教融合”也并非泛泛而談。多年來(lái)，青島不斷加強(qiáng)體育、美育工作。自2019年起，青島在中小學(xué)試點(diǎn)推廣“一天一節(jié)體育課”，落實(shí)陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，并深化國(guó)家校園足球改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，繼續(xù)推動(dòng)游泳、武術(shù)等項(xiàng)目普及和奧運(yùn)項(xiàng)目進(jìn)校園。
《意見(jiàn)》的印發(fā)對(duì)踐行“陽(yáng)光體育”的青島而言，無(wú)疑是“定海神針”般的存在。事實(shí)上，無(wú)論是“陽(yáng)光體育”，還是“五育”、“十個(gè)一”項(xiàng)目等計(jì)劃，都是青島為提升學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力所做出的努力。
