青?！拔鍌€(gè)精心準(zhǔn)備”促專題教育開好局

????為推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育扎實(shí)開局，有序推進(jìn)，確保實(shí)效，青海省委注重把功夫下在前面，從工作、學(xué)習(xí)、調(diào)研、方案和黨課五個(gè)方面做好充分準(zhǔn)備。

????精心做好工作準(zhǔn)備。4月17日，組織召開全省地方黨委書記履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任匯報(bào)會(huì)，省直機(jī)關(guān)和市（州）、縣（市、區(qū)）黨委（黨組）6名書記作交流發(fā)言，省委書記駱惠寧講話，對(duì)全省開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作預(yù)熱升溫，要求各地各單位一把手及早進(jìn)位、研究謀劃，深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，著手開展針對(duì)性調(diào)研，查找梳理副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。4月25日，駱惠寧主持召開會(huì)議，召集省委各副秘書長和省委組織部部務(wù)會(huì)全體成員，傳達(dá)學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神，專題研究全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育前期準(zhǔn)備工作，安排制定《關(guān)于做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育前期準(zhǔn)備工作的方案》，對(duì)4月下旬至5月底全省“三嚴(yán)三實(shí)”主要工作作出了詳細(xì)安排，逐項(xiàng)明確了責(zé)任主體、工作內(nèi)容和時(shí)限要求。省委組織部在部內(nèi)設(shè)立“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作協(xié)調(diào)小組，就全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作的綜合協(xié)調(diào)、輿論宣傳、聯(lián)絡(luò)推進(jìn)等主要任務(wù)，明確了責(zé)任處室和工作職責(zé)。5月21日，省委副書記王建軍聽取全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)展情況匯報(bào)，對(duì)進(jìn)一步做好面上工作提出明確要求。

????精心做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。4月27日，駱惠寧主持召開常委會(huì)，專題傳達(dá)學(xué)習(xí)中央精神，研究全省貫徹意見，明確提出“五個(gè)牢牢把握、五個(gè)精心準(zhǔn)備、五個(gè)緊密結(jié)合”，要求從一開始就把“嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)立起來、把“實(shí)”的作風(fēng)樹立好。4月28日，省委召開全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，組織各市（州）委副書記和組織部長，省委各部委、省直各機(jī)關(guān)單位、各人民團(tuán)體、省管企業(yè)、高校負(fù)責(zé)人和組織人事處長，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中央文件和劉云山、趙樂際同志在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)上的重要講話；王建軍重點(diǎn)對(duì)全省專題教育前期準(zhǔn)備和調(diào)研工作進(jìn)行具體安排，要求不搶時(shí)間、不趕進(jìn)度，靜下心來學(xué)習(xí)思考，深入細(xì)致調(diào)查研究，把問題找準(zhǔn)查實(shí)，把前期準(zhǔn)備工作做扎實(shí)、做到位、做充分。

????精心做好調(diào)研準(zhǔn)備。4月26日，下發(fā)《關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育調(diào)研工作的方案》《關(guān)于深入查找“不嚴(yán)不實(shí)”問題具體表現(xiàn)的通知》，4月27日至5月12日，省委領(lǐng)導(dǎo)帶頭調(diào)研、各地各單位面上調(diào)研、省直有關(guān)單位專題調(diào)研，分層級(jí)、分類別、分領(lǐng)域查實(shí)找準(zhǔn)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題及具體表現(xiàn)。5月12日，駱惠寧主持召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育調(diào)研匯報(bào)會(huì)，15名黨委（黨組）書記匯報(bào)了調(diào)研情況，特別是“不嚴(yán)不實(shí)”問題及具體表現(xiàn)和典型案例，著力把中央提出的“三個(gè)著力解決”的問題具體化，把青海的個(gè)性問題點(diǎn)出來，既從全省面上把普遍性問題查實(shí)，又分層級(jí)、分類別、分領(lǐng)域把個(gè)性問題找準(zhǔn)。5月13日，駱惠寧、王建軍聽取省委組織部《關(guān)于全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”問題及具體表現(xiàn)》匯報(bào)，就進(jìn)一步匯總梳理工作提出要求。全省共梳理出縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”問題及具體表現(xiàn)1600多條，形成了《全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”問題及具體表現(xiàn)》，印發(fā)州廳級(jí)黨委（黨組）書記和各縣（市、區(qū)）委書記，為開展專題教育樹好“靶心”。

????精心做好方案準(zhǔn)備。在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，研究起草了《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》《省委常委會(huì)帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案》和《全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育講黨課方案》。5月14日，省委召開常委會(huì)，對(duì)“三個(gè)方案”進(jìn)行研究審議，對(duì)全省開展專題教育工作從牢牢把握重大意義、總體要求、“關(guān)鍵動(dòng)作”、問題導(dǎo)向、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等方面作出安排部署；對(duì)省委常委會(huì)專題教育從集中開展調(diào)研、帶頭做好準(zhǔn)備，集中備好黨課、帶頭講好黨課，集中研討交流、帶頭深入學(xué)習(xí)，集中查擺問題、帶頭開展批評(píng)，集中整改落實(shí)、帶頭立規(guī)執(zhí)紀(jì)等方面提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求；對(duì)各級(jí)黨委（黨組）書記講黨課從時(shí)間、內(nèi)容、范圍、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面提出了明確要求。三個(gè)方案為全省專題教育有序推進(jìn)、取得實(shí)效指明了總方向，確立了高標(biāo)準(zhǔn)，劃定了路線圖。

????精心做好黨課準(zhǔn)備。5月14日，省委召開常委會(huì)，進(jìn)行集體備課，對(duì)駱惠寧專題教育黨課報(bào)告（審議稿）進(jìn)行了研究討論，對(duì)全省各級(jí)黨委（黨組）一把手講好專題黨課作出細(xì)致安排，要求各級(jí)黨委（黨組）書記在認(rèn)真貫徹“兩個(gè)聯(lián)系”“三個(gè)講清楚”要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委書記專題黨課精神，結(jié)合前期調(diào)研梳理出的“不嚴(yán)不實(shí)”問題及具體表現(xiàn)和典型案例，聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，聯(lián)系縣處級(jí)以上黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，精心備好黨課，認(rèn)真講好黨課，做到聯(lián)系實(shí)際緊，剖析根源深，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)透，貫徹落實(shí)嚴(yán)。同時(shí)，要求市（州）委書記在本級(jí)常委、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，市（州）直各部門各單位縣處級(jí)以上干部范圍內(nèi)講黨課，并以視頻會(huì)議形式，開到縣（市、區(qū)）級(jí)以上干部；省委各部委、省直各機(jī)關(guān)單位黨委、各人民團(tuán)體黨組書記，省屬國有企業(yè)、高校黨委書記在本單位處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部范圍內(nèi)講黨課；縣（市、區(qū)）委書記在本級(jí)常委、副縣級(jí)以上干部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位主要負(fù)責(zé)同志范圍內(nèi)講黨課。5月22日，駱惠寧講黨課，圍繞“嚴(yán)、實(shí)、忠、廉、擔(dān)”五個(gè)方面，緊密結(jié)合青海實(shí)際，從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度、正反兩個(gè)方面，闡釋了“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

????“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育涉及層級(jí)多領(lǐng)域廣，情況復(fù)雜，要在吃透中央精神、把握正確方向、體現(xiàn)全省特色、增強(qiáng)針對(duì)性實(shí)效性上下功夫。把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，結(jié)合學(xué)習(xí)廉福章、尕布龍、昂嘎等身邊典型的先進(jìn)事跡，通過專題學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式，著力增強(qiáng)各級(jí)干部內(nèi)生動(dòng)力、強(qiáng)化思想自覺。把問題導(dǎo)向貫穿始終，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶著問題，把自己擺進(jìn)去，聚焦問題查、對(duì)照問題改，持續(xù)向問題“叫板”，做到邊學(xué)邊查邊改。把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，增強(qiáng)制度的剛性約束力，把嚴(yán)和實(shí)的規(guī)矩立起來、樹起來，以鐵的紀(jì)律約束黨員干部的執(zhí)政行為。把責(zé)任落實(shí)貫穿始終，切實(shí)明確和嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)黨委（黨組）一把手第一責(zé)任，既帶頭參加、接受教育，又扛起責(zé)任、一線指揮，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。把激勵(lì)關(guān)懷貫穿始終，探索改進(jìn)全省干部定期體檢、休假療養(yǎng)、離崗前談話和定期慰問等黨內(nèi)關(guān)愛制度。（通訊員青組）

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