四川日?qǐng)?bào)評(píng)論員：用從嚴(yán)從實(shí)精神抓好專題教育

????抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是當(dāng)前我省一項(xiàng)重大政治任務(wù)。省委明確提出，要對(duì)照 “三嚴(yán)三實(shí)”要求，聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺。全省廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委的部署要求，堅(jiān)持用從嚴(yán)從實(shí)的精神抓好專題教育，以此為契機(jī)把全面從嚴(yán)治黨不斷引向深入。

????理論上的清醒是行動(dòng)自覺的前提。抓好專題教育，必須堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)教育擺在首位，重中之重是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神。要高質(zhì)量講好專題黨課，高質(zhì)量開展學(xué)習(xí)研討，并善于用好正反典型，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育制度化規(guī)范化，不斷強(qiáng)化理論武裝，筑牢從嚴(yán)管黨治黨的思想基礎(chǔ)。

????問題是時(shí)代的聲音，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，目的就是為了解決問題，鍛造一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。因此，必須奔著問題去，帶著目的改，絕不能搞成新的“形式主義”。關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”，省委針對(duì)我省實(shí)際，提出了需要著力解決的“六個(gè)方面”突出問題，涉及到信仰信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等方方面面。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要懷著強(qiáng)烈的問題意識(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系專題教育具體要求，認(rèn)真查擺問題，嚴(yán)格立規(guī)執(zhí)紀(jì)，做到立行立改。要教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自覺以“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，嚴(yán)格按照黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)定辦事，切實(shí)讓黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來實(shí)起來。

????常言道，上行而下效。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，是我省開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，也是這次專題教育必須堅(jiān)持的重要方法。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部都要充分發(fā)揮好帶頭示范作用，尤其要抓住“一把手”這個(gè)關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改落實(shí)、自我批評(píng)、貫徹踐行各個(gè)方面切實(shí)發(fā)揮好“一把手”的帶頭作用。具體工作中，各級(jí)黨委（黨組）要認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，黨委主要負(fù)責(zé)同志要把專題教育緊緊抓在手上，重要部署親自謀劃、突出問題親自過問，推動(dòng)專題教育扎實(shí)有序開展。

????天下之事必成于嚴(yán)和實(shí)。我們要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)的要求，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)督落實(shí)，確保專題教育活動(dòng)取得滿意成效。

????原標(biāo)題：用從嚴(yán)從實(shí)精神抓好專題教育