毛新宇成長三步曲

　　第二步曲：成長

　　毛新宇的成長過程，可從他1988年被保送到中國人民大學(xué)歷史系算起。毛新宇被保送到中國人民大學(xué)，一個(gè)重要的信號就是，中國人民大學(xué)是新中國第一所自己創(chuàng)辦的著名高校，從這個(gè)意義上說，毛新宇被保送到這個(gè)學(xué)校，是有著特別意義的，他最起碼能夠促進(jìn)革命家庭的后代在不斷進(jìn)步的歷史洪流中走向更加燦爛的明天。毛新宇從學(xué)習(xí)歷史轉(zhuǎn)攻毛澤東思想，這是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。據(jù)毛新宇接受記者采訪時(shí)說：“我1992年大學(xué)畢業(yè)，母親就很鄭重地跟我談，她要我改變我的研究方向，當(dāng)然她不是家長式地強(qiáng)迫我，而是啟發(fā)我。母親跟我說了兩條：第一，別人都去學(xué)毛澤東思想，你作為毛主席的后代，爺爺?shù)臇|西你不去學(xué)習(xí)繼承誰去繼承？第二，研究毛澤東以及我們黨和國家的歷史，都更有現(xiàn)實(shí)意義，更有研究的價(jià)值?！泵掠顚?shí)現(xiàn)研究方向的重大轉(zhuǎn)折后，最直接的感受就是：“從我研究毛澤東思想開始，每一次經(jīng)歷大的成長進(jìn)步，我就越來越覺得，當(dāng)時(shí)我母親跟我說的這兩句話非常正確?！泵掠畹倪@個(gè)感受，是一個(gè)走向成熟的革命后代的真切想法，這在“70后”一代中，意義顯得更加深刻。

　　毛新宇在人民大學(xué)講座

　　毛新宇在畢業(yè)12年后，曾到中國人民大學(xué)為師生們做了“毛澤東詩詞賞析十六講”的第一講，以“數(shù)風(fēng)流人物”為主題，重點(diǎn)介紹了毛澤東同志在不同歷史時(shí)期創(chuàng)作的四首經(jīng)典詩詞：《沁園春·長沙》、《七律·長征》、《沁園春·雪》和《七律·解放軍占領(lǐng)南京》。有關(guān)報(bào)道說：“毛博士談笑風(fēng)生、侃侃而談，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，氣氛熱烈?！边@能說明什么呢？這可以說明，一個(gè)成熟的研究者，已經(jīng)把毛澤東主席的偉大情懷融匯到深深的革命征程的領(lǐng)悟中。