七色花公司冬日送溫暖，為殘疾兒童搭建“愛心之橋”

?  “我像只魚兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 …….”在《荷塘月色》的歡快旋律下，孩子們揚著小腦袋，在2位老師的指揮下邊唱邊擺手。你以為他們在上音樂課？錯，這是廣州康復實驗學校小學部二（1）班在上動作訓練課。

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廣州康復實驗學校小學部二（1）班在上動作訓練課

咋一看，眼前的情景如此平常，讓人完全沒法聯(lián)想到這是康復學校。但是幾分鐘后，筆者深深地感受到康復學校這四個字的沉重。因為，當仔細觀察他們的手舞時，你會發(fā)現(xiàn)他們臉上的神情并不輕松，每一個簡單動作的完成，對他們來說都十分不容易，一堂課下來，大多數(shù)人都累得趴在桌子上。據(jù)班主任透露，只有5個動作、時間僅為4分鐘的《荷塘月色》手舞，孩子們已經(jīng)練習了好幾個星期。

老師們把七色花公司帶來的禮物發(fā)給孩子們

特殊的學習環(huán)境，讓前去探訪的我們震驚了。只有身臨其境地去感受這其中的點滴，才能明白這群特殊的孩子，是在以怎樣的意志，將生理的痛苦深埋心底，用他們并不強健的肢體，去努力追求他們或許稚嫩的夢想。我們一邊小心翼翼地同他們聊天，一邊按照他們的喜好，把公司精心準備的禮物拿給他們。沒有同情，沒有憐憫，我們有的只是佩服、是震撼，甚至還有些許慚愧。

在校長辦公室，陳云峰校長向我們介紹了學校的歷史、辦學宗旨等概況。說到孩子們的成長時，他的眼里有種掩不住的自豪。談起不久前學校展翅鼓樂團，參加廣東青少年鼓號樂團隊校際交流活動的情景，他更是興高采烈。但是，當談到學生們未來走向社會的問題時，陳校長的神情突然變得凝重起來。他告訴我們，來校的大多數(shù)志愿活動都是單一的、不連貫、不深入的，對學生們的生活并不能產(chǎn)生實質(zhì)性的幫助。

七色花公司企劃中心總監(jiān)劉仁圣在和同學們愉快的溝通互動 

學生們到這里上學的目的，和正常學生一樣，是想學習更多的社會技能，以便畢業(yè)后能和普通人一樣，靠他們的社會競爭力立足社會，實現(xiàn)他們自己的價值與抱負。但目前，學校方面缺少社會機構(gòu)對于拓展學生社會適應能力的深度支持，這使得他們?nèi)鄙龠M一步接觸社會，參與社會實踐的機會。另一方面，他們需要來自普通人群的友誼，這對于幫助他們適應社會環(huán)境，提高社會認知以及心理承受力都會有很直接的助力。所以，他希望有愛心的社會人士，可以真正成為他們的朋友，成為他們與外界溝通的橋梁，讓更多的人可以了解真實的他們，也讓他們能更好地認識和適應社會。

13年來，七色花公司一直積極投身在不同的社會公益活動中，對于如何將公益活動落到實處，讓公司、讓社會的愛心最大價值化也頗有心得。而對于學校的特殊需求，七色花公司早已有初步的扶持共識。而此次前來，一方面是為了更準確地了解孩子們的實際需求，以便公司方面提供更長期更給力的幫扶；另一方面則是要與與陳校長仔細探討，如何為學生們搭建與外界溝通的愛心“大橋”。我們相信，通過愛心橋的搭建，七色花公司的員工和顧客們，將會看到這個更真實的特殊群體，他們也將通過自己的努力，最大限度地幫助康復學校的學生。

七色花公司劉仁圣、Benny、尹美玲沉醉在孩子們的歌聲中

康復學校的探訪畫面揮之不去，讓我們不禁陷入了沉思。社會上的公益活動做了這么多年，到底要怎樣做，才能讓公益活動更多更好地落到實處，而不是流于形式，成為一場場不了了事的作秀？面對康復學校亟需社會實踐基地的困境，面對學生們需要更多的融入外界正常人際圈的需求，七色花公司的長期幫扶計劃該如何具體執(zhí)行？該如何帶動整個行業(yè)去承擔屬于我們的社會責任？該如何說服更多的社會組織參與到長期幫助這個特殊群體的重任中來？但是，七色花公司一定會一步一個腳印，將這條漫長的公益之路穩(wěn)穩(wěn)地走下去。也會努力推動更多社會力量，參與到這一回饋社會的征途中去，只有這樣才能真真正正地幫到這群，比普通人更堅強更努力更辛苦的孩子們。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。七色花公司在全力為社會創(chuàng)造經(jīng)濟效益的同時，更會不遺余力地承擔起屬于我們的社會責任，沿著這條任重道遠的公益之路穩(wěn)步前行。