大學新規(guī)引熱議 讀10本名著可得2個學分(圖)

　　昨日，西南大學，學生在圖書館選讀名著。

　　近日，西南大學出臺了《西南大學本科生閱讀名著考核與管理辦法（試行）》（下稱《辦法》），決定從2012級開始，在規(guī)定期限完成讀書任務(wù)可以加2學分，該學分可作為通識教育課程替代分。據(jù)了解，校方本意是為了拓寬學生知識面，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，潛心書卷，但《辦法》一出，卻引起了各方爭議，被指或讓讀書成為形式。

　　讀10本名著 可得2個學分

　　昨日，記者在西南大學教務(wù)處網(wǎng)頁通知欄看到了該校鼓勵學生選讀名著的通知，稱從2012級開始，學校要求本科新生在學習其他課程的同時，第一學年第一學期在規(guī)定的時段內(nèi)在網(wǎng)上選報學校推薦的書籍，并按照相關(guān)規(guī)定，在第一學年第二學期讀完所選書籍并參加考核，成績達及格者，獲得名著閱讀通識教育2學分，可以作為通識教育課程替代學分。

　　為此，學校向大學生們推薦了120本閱讀書目，按照文學、哲學、歷史學等11種科目分類，學生只能在本專業(yè)領(lǐng)域以外每個大類精選1~2本，共選10本書籍。

　　學生支持和反對各執(zhí)一詞

　　本月初，有學生將這一消息公布在西南大學校園網(wǎng)“青春縉云”上，截至昨日已被瀏覽300余次，但只有一人公開回復。據(jù)學生們反映，其實《辦法》在校園中實際引起了不小的爭議，支持和反對的學生各執(zhí)一詞。

　　“算是一舉兩得吧，還是挺支持的?！弊蛉?，記者隨機采訪了該校13名大學生，所有人均表示知道這一通知，支持和反對的人各占一半。

　　新傳學院2010級學生蒲學燦說，身邊同學對此議論已久，“我們覺得既讀了書，又得了學分，挺不錯的?！蔽锢韺W院2012級學生宋建說，閱讀名著已經(jīng)是小學的記憶了，此舉可以幫助學生回歸書本。

　　歷史文化學院2011級學生劉彩鈴卻持相反態(tài)度，“讀書本來是自愿的行為，現(xiàn)在與學分掛鉤了，感覺蒙上了功利色彩?！钡乜圃?010級學生杜偉則質(zhì)疑學校是否能如實考核學生有沒有認真讀書，“否則讀名著就成了形式主義。”

　　校方：時間是最好的檢驗

　　對此，參與制定《辦法》的人員之一、西南大學教務(wù)處素質(zhì)教育辦公室科長歐國凡作出了回應(yīng)。

　　“我想時間是最好的檢驗。”歐國凡說，這120本書來自該校各學院的專家教授推薦，目的是為了豐富學生的知識面，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，潛心學業(yè)。他表示，2分學分只是作為鼓勵倡導，并沒有強行要求學生實行，“每個學生在校期間需要修滿12分的通識教育課程，有的人可能忙于實習沒時間上課，就可以通過讀書代替?！?/p>

　　對于學生們質(zhì)疑的考核方式和讀書形式化的問題，他表示，選讀名著的學生期末會參加一個考試，可以隨身攜帶讀書筆記，而考題內(nèi)容則是有關(guān)名著的開放性話題，以此檢驗學生是否認真讀書?！皩W校并沒有強行要求學生讀書，截至目前已有約8000人選讀名著，說明多數(shù)學生是認可的?！?/p>

　　他認為，任何事情都有利有弊，“如果真有學生想鉆空子，再完美的辦法也有漏洞，我們的初衷只是為了鼓勵學生多讀書，讀好書?！?/p>

　　聲音

　　加學分只是一種鼓勵手段

　　西南大學心理健康教育專家張仲明表示,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)成了知識的來源之一，不少人忽視了讀書的重要性。有研究表明，讀書太少可能會造成人格缺失，多讀好書可以幫助大學生修煉氣質(zhì)。張仲明認為，加學分只是一種鼓勵手段，并非強制學生實施，沒有讀書興趣的學生可以選擇其他方式修滿學分。他建議，除了用學分鼓勵學生外，學校也可以適當開展一些主題活動，幫助學生形成讀書習慣。