志愿者周末活躍城市鄉(xiāng)村

　　普通人以微小的力量從事公益事業(yè)，被稱為“微公益”。我們的城市需要幫助的人很多，能夠幫助的人也很多?，F(xiàn)在島城做“微公益”的團體越來越多了，這些民間自發(fā)組織的愛心隊伍利用周末幫助城市、鄉(xiāng)村的普通群眾或是貧困者

　　給山里的孩子送書去

　　他們互不相識，因共同的愛心，從虛擬網(wǎng)絡(luò)走到了現(xiàn)實。

　　雖然互稱網(wǎng)名，但并不妨礙成為朋友。近日，受組織者“海牛媽媽”趙軍的邀請，記者親身體驗了“帶著愛心去旅游”微公益活動——

　　大巴車上，趙軍左手拿著話筒，腰里別著的小音箱放著音樂，隨著伴奏她帶著乘客一起做游戲。在大巴車廂前的她就像是一個老練的導(dǎo)游，而車上坐的不是游客。

　　這已經(jīng)是趙軍組織“合眾助學(xué)俱樂部”活動的第五個年頭了。五年里，這家公益俱樂部組織過為平度、膠南農(nóng)村學(xué)校捐贈愛心圖書室、助學(xué)青島貧困大學(xué)生等很多活動。從去年9月開始趙軍采用這種“自駕游+助學(xué)”的方式來做公益活動，她說，“只要有更多的人來參與，雖是很微小的幫助,但堅持下去，就會有改變。”今年，“合眾助學(xué)俱樂部”在青島組織了七場這樣的活動，都很受歡迎。

　　這次他們要去的是平度大澤山的一個山村學(xué)?！霞仔W(xué)，參加活動的是“合眾助學(xué)俱樂部”和“掌上青島愛心志愿者團”兩支隊伍匯集的42名志愿者，他們都是從網(wǎng)上結(jié)識的青島市普通市民，有的是參加工作不久的單身年輕人，有的是情侶，有的是一家三口的家庭。趙軍說，“之前我們組織時自己開車，但今年開始有些車友覺得自駕經(jīng)濟上吃力，這次我們就租大巴車一起去。”

　　在上甲小學(xué)的教室前，志愿者們親手給學(xué)校選出來的40名家庭貧困兒童戴上了圍巾和手套，并把書包和學(xué)習(xí)用具送給每個孩子。

　　來自掌上青島愛心志愿者團的“琴島”將足夠用一年的畫具送給了一個愛畫畫的男孩子，希望他能堅持自己的愛好，而讓他沒想到的是臨走時孩子也送給了他一個用紙包著的薄荷草幼苗，“琴島”激動地說，收到這樣的禮物真是很珍貴，我爭取把它養(yǎng)活。

　　志愿者“牧”在自己的微博里感慨地說，“今天看到一個眼神茫然的小男孩，我告訴他我跟他一樣也從農(nóng)村走出來，貧困不是我們的錯，苦累是未來的驕傲，努力考上大學(xué)去靠自己的膽識和品德為家族后代開辟新的未來?！?/p>

　　大家都表示，參加公益活動讓自己的身心得到升華，其中在俱樂部參加了一年公益活動的志愿者“轉(zhuǎn)身漫步”說，“一年來的公益歷程讓我漸漸蛻變，從玩票到發(fā)自內(nèi)心地喜歡上它，扶持的不僅是貧困志堅的孩子，自己的人生觀、價值觀也得到改變。

　　經(jīng)過一天的活動，志愿者之間有的也成了好朋友，大家相約下次再在一起參加公益活動。趙軍說，通過幫助別人，我們不僅讓自己的家庭更溫暖，也認(rèn)識了許多有愛心的人，讓自己的生活更加豐富起來。本報記者 任 釗 文/圖

　　公益書房影響兩代人

　　11月18日早晨9點30分，市圖書館小小莫扎特音樂館一隅，徐萍正和義工們商量今天的讀書活動。

　　徐萍是公益小書房的負(fù)責(zé)人。小書房自從2007年成立到現(xiàn)在，已經(jīng)五個年頭了。面向2至8歲的兒童，致力于向這個年齡段的兒童和家長推薦優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，普及親子閱讀?；顒右粋€月兩次。

　　當(dāng)日的讀書會主題是“畫筆的魔力”。義工們選取了四本圖畫書講給小朋友聽，小朋友和家長來了四五十人。賈丹是中國海洋大學(xué)兒童文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也是小書房的義工，今天她給小朋友講了《我的連衣裙》和《阿羅有支彩色筆》。義工們還會邀請小朋友一起畫畫，讓小朋友按照自己的想法，把故事的內(nèi)容畫出來。

　　徐萍說，每次的讀書活動都會考慮到這個年齡段孩子的生長特點，讀的故事一定要美，配合的活動也是希望給孩子直觀的閱讀體驗。徐萍是中國海洋大學(xué)圖書館的工作人員，又是中國圖書館閱讀推廣委員會委員。對于童書的選擇，徐萍說，小書房推廣無功利閱讀，看重書籍對兒童潛移默化的影響。她希望孩子們能從書中得到成長的養(yǎng)分，而不是只是把書等同于課本、教輔書。徐萍的兒子之前一直在小書房聽故事，孩子現(xiàn)在六年級，做事專一、對人有禮貌，徐萍把這歸功于從小閱讀帶給孩子的無形影響。7歲的瑞瑞和爸爸媽媽一同來聽故事。在爸爸看來，“他的想象力、表達能力都很不錯，經(jīng)常說出一些這個年紀(jì)不常用的話語來。”瑞瑞的媽媽也講起他生活中的小故事：一次她向瑞瑞講起自己的小時候，要求瑞瑞也像她那時一樣，瑞瑞卻向她提出質(zhì)疑：媽媽，為什么一定要拿你和我做比較？這么小的孩子能夠發(fā)出自己的聲音，這讓媽媽非常高興。一位四歲孩子的父親咨詢義工：看到別的孩子這個年紀(jì)都已經(jīng)在學(xué)特長班了，用不用給孩子也報個名？義工夕夕告訴記者，之所以把讀書會的對象定在2至8歲的孩子，也是希望讓家長們意識到閱讀的重要性，和孩子一起做親子閱讀。夕夕說，她發(fā)現(xiàn)只上興趣班和看電視的孩子在畫畫的表現(xiàn)力和想象力方面遠(yuǎn)不及?？磿暮⒆?。

　　凝凝媽媽在現(xiàn)場給女兒的畫照相，她告訴記者，孩子以前不太愛說話，但是參加了幾次活動后，現(xiàn)在變得積極參與了起來。另一位家長李女士告訴記者，通過參加活動，她發(fā)覺自己對孩子不夠用心，只是注重孩子吃好穿好。以后還要注意用心和孩子溝通。義工夕夕告訴記者，一個月兩次的活動，似乎對家長的影響要大于給小朋友的影響，很多家長開始體會到讀書的作用和價值。（記者 張晉 文/圖）