【青島新聞網(wǎng).教師節(jié)特稿】
一個教師的境界,決定他成長的高度;一個教師的胸懷,決定他天空的高遠(yuǎn)。教育莫急,我們要用愛心和智慧給生命涂上愛的底色,給自己也是給孩子一個美好的未來!20年的班主任工作讓我明白,一名合格
充滿活力、魅力十足,渾身文藝“范”,是劉光堯老師留給記者的第一印象。自1987年參加工作以來,劉光堯老師已經(jīng)在自己熱愛的三尺講臺上度過了25個春秋,他頭上戴著“齊魯名師”、“省教學(xué)能手”等一系列花環(huán),可是在學(xué)生們眼中,他是個“超級帥哥”。今天記者就帶你走進(jìn)這位魅力教師——劉光堯。
班級是我“家”
劉老師從教25年,一直耕耘在教學(xué)第一線,擔(dān)任班主任20年。劉老師不僅了解教育,更會享受教育。在劉老師看來,班級管理不僅處理好“管”和“理”的關(guān)系,還需要教師有大智慧,用劉老師自己的話說:“要想成為一名優(yōu)秀的班主任必須具有悟空的眼睛,唐憎的愛心,八戒的憨厚,沙僧的樸實(shí),只有這樣才能取得真經(jīng),修成正果。”
比如,學(xué)生隨手亂扔垃圾現(xiàn)象實(shí)在讓班主任很傷腦筋,怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就成了班主任工作研究的一個重要課題。每次家訪,劉老師都發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子能將自己的小屋收拾得干干凈凈。劉老師好奇地問他們:“為什么在家里不亂扔垃圾?”孩子們不好意思地說:“那是我家?!边@純樸的話語給了劉老師很大的觸動:難道班級不能建成家嗎?有家的孩子還會讓老師頭疼嗎?
實(shí)踐中,劉老師總結(jié)出班級建設(shè)三部曲:班級是我“家”; 我愛我“家”;我是“家”的主人。在這溫馨的大家庭里,人人有事干,事事有人干,班級衛(wèi)生不再讓人傷腦筋,教室環(huán)境煥然一新。