溺愛讓她被同學(xué)孤立
“這個孩子特別敏感,即使同學(xué)不小心碰她一下,她也會向老師、家長告狀說同學(xué)打她?!?/p>
——老師對一名六年級女生的評價
“不懂感恩、以自我為中心……”這是很多人形容獨生子女的詞匯,記者采訪中了解到,長輩、父母對孩子的過分溺愛已經(jīng)影響到了孩子的心理健康,他們認(rèn)為自己在家里被照顧,在學(xué)校里也得有人照顧自己;他們認(rèn)為不管自己做什么都是對的,別的同學(xué)都得讓著自己;就連別人玩具也得給自己玩。
“這個孩子特別敏感,即使同學(xué)不小心碰她一下,她也會向老師、家長告狀說同學(xué)打她?!彼姆絽^(qū)一所小學(xué)的老師告訴記者,這名女生現(xiàn)在是6年級,來自單親家庭。從低年級起,學(xué)校老師就觀察到她與其他同學(xué)似乎不大一樣?!昂孟窨偸菓阎氖?,很少與其他同學(xué)在一起玩兒?!焙髞砝蠋煱l(fā)現(xiàn)她會污蔑同學(xué)偷她的文具,而且隨著年級的增加,這名女生的“心事”越來越重,與其他三五成群的小學(xué)生不同,她總是獨來獨往,甚至有意排斥身邊的同學(xué)。
“我們跟家長溝通過幾次,但家長根本就不聽我們的,堅稱自己的孩子很聽話,是同學(xué)故意刁難她。”這名老師無奈地告訴記者,這位母親因為想彌補家庭缺失給女兒造成的遺憾,對孩子有求必應(yīng),無條件相信孩子說的任何話,在與老師的溝通中也一直強調(diào) “我家孩子是最好的,不可能有這些問題”。
“父母溺愛和單親家庭父母角色的缺失,已成為影響孩子心理的重要原因?!倍嗝W(xué)老師告訴記者,這兩種環(huán)境下成長的孩子,心理特別脆弱、敏感,要么不愿意跟別人交流、沉默寡言、自我封閉;要么過分張揚,以欺負(fù)弱小同學(xué)為樂。
爸爸揍他他就打同學(xué)
“我沒有這個臭爸爸,他打我的腿和臉,還打我的頭,我不想在這個家,我想離家出走?!?/p>
——一名二年級學(xué)生的心里話
“家長不當(dāng)?shù)墓芙谭绞秸媸前堰@個孩子給毀了?!痹谖沂幸凰W(xué)的心理輔導(dǎo)室里,幾名老師一起討論學(xué)校一名男生的表現(xiàn),這名6年級的男生一直是學(xué)校老師重點關(guān)注的對象。
記者了解到,老師們對這個孩子既可憐又可氣,可憐的是他在家里經(jīng)常遭到父親的毒打,“真的是毒打,經(jīng)常是身上帶著傷來學(xué)校。”班主任老師告訴記者,這個孩子確實比較調(diào)皮,但調(diào)皮是男孩子的天性,老師們平常大都以鼓勵為主,并給他“委以重任”以培養(yǎng)他的自我約束力,但家長的管教方式則比較粗魯,只要他不聽話就是一頓打,導(dǎo)致孩子的叛逆心理特別強,甚至離家出走。
班主任告訴記者,受家庭暴力的影響,這名男生也習(xí)慣了比較粗魯?shù)奶幨路绞剑┝A向特別明顯,“他現(xiàn)在基本不會與同學(xué)交流,他如果想和誰親近,惟一的方式就是上去搗別人兩拳,搞得同學(xué)們都對他敬而遠(yuǎn)之?!卑嘀魅卫蠋煾嬖V記者,學(xué)校校長出面跟男生的父母談了三四次,現(xiàn)在父親基本克制住了,但孩子心理已經(jīng)留下了陰影,“現(xiàn)在知道父母不打他了,他更無法無天了?!?/p>
記者在采訪中了解到,因為父母的家庭暴力給孩子留下心理陰影的不在少數(shù),“我沒有這個臭爸爸,他打我的腿和臉,還打我的頭,我不想在這個家,我想離家出走,到別的地方住,但是我還要上學(xué)。知心姐姐,你可不可以懲罰我媽媽和爸爸?”這是香港路小學(xué)二年級學(xué)生寫給知心姐姐的信。
孩子有心事根源在父母
鞍山二路小學(xué)心理老師孫老師認(rèn)為,良好的家教環(huán)境是學(xué)生心理健康發(fā)展的一個重要前提。小學(xué)階段學(xué)習(xí)過程中,孩子遇到什么事都愿意和父母說,如果父母對犯錯誤的學(xué)生一味指責(zé)、打罵,學(xué)生幼小的心靈就會受到傷害。他們就會慢慢地封閉自己的內(nèi)心世界,拒人于千里之外。
市立醫(yī)院副院長、心理專家王冠軍表示,小學(xué)階段的孩子年齡較小,心理上出現(xiàn)問題,家長和老師沒必要過度緊張,但也不能不聞不問,應(yīng)該多注意、多觀察學(xué)生的一言一行、一舉一動,看到孩子的表現(xiàn)與平常不一樣,或者和其他孩子有明顯不同的時候,要向?qū)I(yè)人士咨詢。
“家長是孩子的第一任教師,孩子的很多問題其實都是受父母影響,解決孩子的問題首先父母要自我成長和改變?!蓖豕谲姳硎?,大部分的家庭暴力都會對孩子產(chǎn)生特別大的影響,小時候,孩子往往表現(xiàn)為害怕、孤單,但隨著年齡的增長,孩子在學(xué)校常常表現(xiàn)為有暴力傾向,脾氣暴躁,喜歡用拳頭解決問題,很難融入群體,不大擅長處理人際關(guān)系。對于父母過分溺愛孩子,王冠軍認(rèn)為這樣不是愛孩子,而是害他們,容易給孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)、自私自利的性格,“長此以往,這些孩子眼高手低,不能正確對待困難,難以在社會上立足?!?/p>