社區(qū)圖書(shū)室處境尷尬：兩年沒(méi)借出去一本書(shū)(圖)

　　社區(qū)圖書(shū)為啥借不出去

　　社區(qū)圖書(shū)室的圖書(shū)為什么借不出去？記者通過(guò)采訪了解到有這樣幾個(gè)原因：

　　一是居民對(duì)社區(qū)圖書(shū)室的認(rèn)知度不夠。記者曾經(jīng)隨機(jī)詢問(wèn)二十多位社區(qū)居民，絕大多數(shù)居民并不知道社區(qū)居委會(huì)配有圖書(shū)室。有兩三人知道圖書(shū)室，但都認(rèn)為那里的書(shū)比較老、舊，可讀性不強(qiáng)。事實(shí)上，每年文化部門(mén)都會(huì)為圖書(shū)室配送新書(shū)，這些書(shū)的可讀性也比較強(qiáng)。甚至能夠看到暢銷書(shū)的身影。

　　二是社區(qū)圖書(shū)室自身尚待完善。部分社區(qū)圖書(shū)室面積尚小，許多圖書(shū)無(wú)法上架，當(dāng)然無(wú)法供居民閱讀。而更多的社區(qū)圖書(shū)室因?yàn)槿鄙賹Ｂ毜膱D書(shū)管理人員無(wú)法完成借閱服務(wù)。一位社區(qū)居委會(huì)主任說(shuō)：我們這里只有一個(gè)公益性崗位負(fù)責(zé)圖書(shū)室管理。開(kāi)放的時(shí)候，人來(lái)坐一坐，而大多數(shù)時(shí)候圖書(shū)室里沒(méi)人，就關(guān)門(mén)了。有些社區(qū)不提供借閱服務(wù)，只能在圖書(shū)室內(nèi)閱讀，也在一定程度上影響了圖書(shū)的利用率。還有的社區(qū)圖書(shū)室周末不開(kāi)放，將許多在職人員擋在室外。

　　三是涉及到居民的閱讀習(xí)慣?！澳憬腥舜騻€(gè)麻將、打個(gè)撲克，肯定有人來(lái)?？墒悄阕尵用駚?lái)讀書(shū)，那還真是不好說(shuō)?！币晃唤值牢幕竟ぷ魅藛T說(shuō)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，大多數(shù)年輕人選擇看電子書(shū)，紙質(zhì)的圖書(shū)對(duì)他們而言已經(jīng)“out”了。當(dāng)然，一些有閱讀習(xí)慣的市民是自己藏書(shū)。

　　怎樣才能盤(pán)活這個(gè)“富礦”

　　社區(qū)圖書(shū)室門(mén)可羅雀，難道真的是市民對(duì)閱讀失去了熱情？公益圖書(shū)項(xiàng)目——“快樂(lè)小陶子”給出否定答案?！翱鞓?lè)小陶子”流動(dòng)兒童圖書(shū)館是一個(gè)以繪本為載體、以閱讀為手段、以促進(jìn)全民閱讀為目標(biāo)的志愿者成長(zhǎng)支持服務(wù)體系，致力于為每一個(gè)（城鄉(xiāng)）社區(qū)培養(yǎng)一位專業(yè)的親子閱讀老師（媽媽）。自從3月底登陸島城以來(lái)，這個(gè)來(lái)自民間的公益圖書(shū)項(xiàng)目的每次活動(dòng)都會(huì)吸引島城媽媽們的注意。

　　讀書(shū)項(xiàng)目如何能夠調(diào)動(dòng)市民的熱情？找準(zhǔn)切入點(diǎn)最重要。

　　社區(qū)圖書(shū)室不妨有特色。某區(qū)圖書(shū)館的一位工作人員建議，為社區(qū)建特色圖書(shū)室，避免圖書(shū)室千“室”一面?！斑@個(gè)社區(qū)圖書(shū)室有《紅樓夢(mèng)》，那個(gè)社區(qū)圖書(shū)室也有。其實(shí)未必要所有社區(qū)都配備一樣的圖書(shū)，完全可以實(shí)現(xiàn)藏書(shū)的差異化。”他說(shuō)。

　　此外，社區(qū)圖書(shū)室可以采取多種形式吸引居民。如開(kāi)展市民沙龍、市民文化論壇，針對(duì)社區(qū)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合居民自身情況進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)居民對(duì)閱讀的興趣。

　　記者從四方區(qū)圖書(shū)館了解到，今年，該區(qū)將打造7個(gè)示范化社區(qū)圖書(shū)室。預(yù)計(jì)到11月底，這7個(gè)社區(qū)圖書(shū)室的書(shū)與該區(qū)圖書(shū)館、市圖書(shū)館，甚至其他區(qū)市的圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)通借通還。“如果實(shí)現(xiàn)了 ‘一卡通’，應(yīng)該能夠提高社區(qū)圖書(shū)室的利用率?！币晃还ぷ魅藛T這樣預(yù)計(jì)。

　　不過(guò)記者也了解到，現(xiàn)在，居委會(huì)人手少、事務(wù)多，讓居委會(huì)組成人員辦“活”社區(qū)圖書(shū)室，缺少內(nèi)在動(dòng)力。有專家認(rèn)為，其實(shí)搞好社區(qū)文化可以借助社會(huì)組織的力量或者利用社區(qū)志愿者來(lái)推動(dòng)。