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湖南多家學(xué)校假日補(bǔ)課 學(xué)生不堪壓力集體毀書

來(lái)源:新華網(wǎng) 2012-03-30 09:01:16

  3月9日,湖南湘潭湘機(jī)中學(xué)一次晚自習(xí)的意外停電,引發(fā)學(xué)生集體燒書、丟書、撕書,學(xué)生稱把心里積累很久的怨恨都發(fā)泄出來(lái)。湖南2010年曾下發(fā)節(jié)假日補(bǔ)課禁令,但該校每周只有周日上午半天假,學(xué)生稱這半天只能睡覺。調(diào)查發(fā)現(xiàn),湘潭多家學(xué)校都存在不同程度的補(bǔ)課。2012年3月29日央視《新聞1+1》播出《少給孩子“進(jìn)補(bǔ)”!》,以下是節(jié)目實(shí)錄:

  節(jié)目導(dǎo)視:

  學(xué)生:

  燒書,丟書,大多數(shù)都參與了。

  解說(shuō):

  3月9號(hào),湘潭湘機(jī)中學(xué)一次晚自習(xí)的意外停電,一場(chǎng)學(xué)生的意外之舉。

  湖南湘潭湘機(jī)中學(xué)學(xué)生:

  把我們心里積累很久的怨恨都發(fā)泄出來(lái)。

  解說(shuō):

  數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理,這是課程表里的星期天。

  學(xué)生:

  現(xiàn)在這些補(bǔ)課太猖狂了。

  湖南湘潭湘機(jī)中學(xué) 學(xué)生家長(zhǎng):

  這補(bǔ)課我認(rèn)為是搞創(chuàng)收。

  解說(shuō):

  家長(zhǎng)委員會(huì)里家長(zhǎng)們?cè)趺纯创?/p>

  學(xué)生家長(zhǎng):

  相對(duì)外面已經(jīng)很便宜了。

  解說(shuō):

  明確的補(bǔ)課禁令又為何來(lái)了周末培訓(xùn)。

  湖南湘潭湘機(jī)中學(xué)副校長(zhǎng) 朱紅霞:

  我們確實(shí)頂著很大的壓力,可以說(shuō)沒有哪個(gè)學(xué)校不上課。

  學(xué)生:

  夢(mèng)想總是遙不可及,是不是應(yīng)該放棄。

  解說(shuō):

  《新聞1+1》今日關(guān)注,誰(shuí)來(lái)為孩子“松綁”?

  評(píng)論員 白巖松:

  你好觀眾朋友,歡迎收看正在直播的《新聞1+1》。

  一提起現(xiàn)在的孩子,不管是50后、60后、70后估計(jì)全是羨慕嫉妒狠,也不管是爺爺還是奶奶,還是爸爸媽媽或者叔叔阿姨,說(shuō)起孩子們來(lái)也全是夸贊之詞,你看,而且非常羨慕,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。而且還有小皇帝這樣的感覺,要什么都有,一點(diǎn)都不缺,簡(jiǎn)直是生活在蜜罐里。他們真的幸福嗎,如果說(shuō)孩子的話可能幸福直接連在一起,但是他們還有另外一個(gè)身份,就是學(xué)生,在目前應(yīng)試教育的環(huán)境下,他幸福度夠嗎?他們像我們想象的那樣活在蜜糖之中嗎,這不是一個(gè)空泛的概念。前些天在湖南的湘潭,一所中學(xué)里頭的小皇帝們,而且日子過的不錯(cuò)的這些孩子們,突然像陳勝、吳廣一樣起義了,像陳勝一樣起義了?是的。

  解說(shuō):

  盡管已經(jīng)過去半個(gè)多月,湘潭湘機(jī)會(huì)中學(xué)的同學(xué)還常常談起3月9號(hào)那個(gè)周五晚上七點(diǎn),當(dāng)中心廣場(chǎng)跳舞音樂依舊響起時(shí),不遠(yuǎn)處校園里一向安靜的他們做出了竟讓人詫異的事情。

  字幕提示:

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  湖南湘潭湘機(jī)中學(xué) 學(xué)生:

  丟書,那書就跟下雪一樣,好多好多書,(地面)整個(gè)被書蓋住了,燒書、丟書,還有倒水,拿那種飲水機(jī)往下面倒,水桶往下面倒那種。

  記者:

  撕書的人大概有多少?

  學(xué)生:

  好多,每一層都有,大多數(shù)都參與了,整棟樓都轟動(dòng)了。

  解說(shuō):

  這天是周五,下午五點(diǎn)半高中部剛考完夜考,六點(diǎn)學(xué)校突然停電,當(dāng)七點(diǎn)晚自習(xí)開始時(shí),依然沒有來(lái)電,而學(xué)生們認(rèn)為停電不是原因。

  學(xué)生1:

  (停電)那只是一個(gè)導(dǎo)火索,就把我們心里積累很久的怨恨都發(fā)泄出來(lái)了,我想告訴他們,就是現(xiàn)在這些補(bǔ)課太猖狂了,我們學(xué)生挺累的。

  解說(shuō):

  恢復(fù)供電時(shí),晚自習(xí)已經(jīng)在黑暗中過去了半個(gè)小時(shí),自習(xí)并沒有因?yàn)橐馔庵袛?,而是繼續(xù),按照慣例十點(diǎn)結(jié)束。實(shí)際上,學(xué)生們反對(duì)的是周六日還要繼續(xù)學(xué)習(xí),這張課程表顯示,每周只有周日上午半天假。

  學(xué)生2:

  每個(gè)星期天下午上四節(jié)。

  記者:

  我看這都是主課,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理。

  學(xué)生2:

  老師都在講新課,趕進(jìn)度。

  字幕提示:

  湖南省2010年曾下發(fā)“最嚴(yán)格”節(jié)假日補(bǔ)課禁令,違規(guī)補(bǔ)課要追究責(zé)任人行政責(zé)任。

  記者:

  周六補(bǔ)課,周日下午補(bǔ)課的情況確實(shí)存在是嗎?

  湖南湘潭湘機(jī)中學(xué)副校長(zhǎng) 朱紅霞:

  也不是補(bǔ)課吧,應(yīng)當(dāng)是培訓(xùn),一個(gè)是優(yōu)(秀)生培訓(xùn),培訓(xùn)他們比較差的科。

  記者:

  我們也看了你們的課程表,你們實(shí)際上周六、周日的課都是正常進(jìn)度的課。

  朱紅霞:

  我們課時(shí)是這樣安排的,但是我們學(xué)校是要求老師是這樣做,得培訓(xùn)。

  記者:

  您覺得您的孩子,這樣(一周)只休息半天,您自己覺得他們的承受力可以嗎?

  朱紅霞:

  學(xué)生他就希望在學(xué)校里面,他說(shuō)在家里沒事做。我自己的孩子是這里出來(lái)的,我也是反對(duì)補(bǔ)課的,但是他星期天的下午他自己愿意去上,我就會(huì)讓他去上。

  解說(shuō):

  對(duì)于3月9號(hào)發(fā)生的那一幕,校長(zhǎng)表示她感到非常驚訝,這也是多年來(lái)的第一次,而在給教育局的匯報(bào)中,他說(shuō)工作不到位,如果是知道停電這么久應(yīng)該疏散,讓學(xué)生們放學(xué)回家,對(duì)于學(xué)生,她說(shuō)也希望他們幸福。

  學(xué)生3:

  (補(bǔ)課)上課上著上著突然就睡著了。

  學(xué)生4:

  聽課的途中就是意識(shí),就慢慢迷糊了。

  記者:

  周日上午那半天假你們干嘛?

  學(xué)生5:

  必須得睡覺,除了睡覺沒有別的事可做。

  解說(shuō):

  學(xué)生們感到疲憊,而校長(zhǎng)則表示,之所以辦這種她所說(shuō)的培訓(xùn),也確有苦衷。

  朱紅霞:

  我們確實(shí)頂著很大壓力,因?yàn)槿绻覀儾簧险n,家長(zhǎng)他們就會(huì)到學(xué)校里面來(lái)講,每個(gè)學(xué)校里面招生壓力也非常大,現(xiàn)在我們周邊的學(xué)校,可以說(shuō)沒有哪個(gè)學(xué)校不上課。

  學(xué)生6:

  反映也沒用,這已經(jīng)是公開的秘密了,誰(shuí)都知道了,這個(gè)誰(shuí)不知道,哪個(gè)學(xué)校不補(bǔ)課。

  白巖松:

  首先感慨的是那天真夠幸運(yùn),因?yàn)榘踩堑谝晃坏?,停電半個(gè)小時(shí)卻沒有做任何疏散的工作,想想如果要是出現(xiàn)了問題,人命關(guān)天,那該是天大的事。接下來(lái)的時(shí)候,要知道,平常周六日叫法定節(jié)假日,這個(gè)法就是依法治國(guó)的法,但是我們看看他們的課程表,周一到周五不用說(shuō)了,早自習(xí)一直到晚自習(xí),7:40到晚上21:40,算算看14個(gè)小時(shí),一天在才24個(gè)小時(shí)。周六是是早自習(xí)7:40到晚自習(xí)17:30,一天扔進(jìn)去了。周日看著還比較好一點(diǎn),但是你算算時(shí)間一點(diǎn)都不短,是下午14:30一直到晚上。所以只有那一上午的時(shí)間大部分學(xué)生都是睡覺了,你說(shuō)這孩子幸福嗎,但是用人家校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō),這不叫補(bǔ)課,這叫培訓(xùn)。另外,家長(zhǎng)還不干呢,責(zé)任推家長(zhǎng)那里去了,另外,恐怕另外一個(gè)是真的,其他學(xué)校也都這么干,壓力比較大。接下來(lái)我們就要連線一下,我們采訪這件事情的記者劉楠,不過在采訪她之前的時(shí)候,還有一個(gè)奧妙我們一起看一下,這個(gè)補(bǔ)課周末的時(shí)候,可不是一個(gè)隨便大家都是雷鋒,收錢的,早自習(xí),每學(xué)期40元,晚自習(xí)三塊錢一節(jié)課,周六是兩塊一節(jié)課,資料費(fèi)300元,寒假補(bǔ)課70元,一算下來(lái)一學(xué)期共1056元,而且要分批次交費(fèi),一年一學(xué)年那可真不少錢。如果他們學(xué)校2000人,一你算好幾百萬(wàn),挺嚇人的吧。接下來(lái)連線劉楠。

  本臺(tái)記者 劉楠:

  你好巖松。

  白巖松:

  首先是這個(gè)學(xué)校這個(gè)補(bǔ)課是不是一個(gè)傳統(tǒng),多久了,另外整個(gè)湘潭其他的學(xué)校補(bǔ)課狀況是什么樣子?

  本臺(tái)記者劉楠:

  是這樣,在湘機(jī)中學(xué)周六補(bǔ)課甚至寒暑假補(bǔ)課其實(shí)在歷史上都不稀奇,但是發(fā)展到現(xiàn)在連周日下午都補(bǔ)課,其實(shí)是最近一年才發(fā)生的,所以說(shuō)才會(huì)積壓學(xué)生這么大的怨氣,然后換到整個(gè)湘潭市。我上周六一早就去當(dāng)?shù)貛讉€(gè)高中蹲點(diǎn),確實(shí)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校都在不同程度的補(bǔ)課,而且很多其實(shí)是以第二課堂的形式在變相補(bǔ)課,我上當(dāng)?shù)卣搲吹?,關(guān)于當(dāng)?shù)貙W(xué)校亂補(bǔ)課的投訴也非常多,當(dāng)?shù)亟逃忠呀?jīng)督查出了一些案例,包括去年湖南省政府的教育督查室就查處了湘潭的一個(gè)特別知名的高中,在湘潭有一個(gè)老師說(shuō)了一句話,我印象特別深刻,他認(rèn)為補(bǔ)課是一個(gè)法不責(zé)眾的事。

  白巖松:

  因?yàn)榇蠹叶荚谶@么做。

  央視記者劉楠:

  對(duì)。

  白巖松:

  剛才在跟你連線之前,我給觀眾朋友看了一個(gè)帳,跟錢有關(guān)了,一下子覺得這不光是一個(gè)補(bǔ)課的問題,這里還有一個(gè)利益,還有好幾百萬(wàn)的帳得說(shuō)清楚了,你觀察到的情況是什么樣,它的走向是什么,這是不是一個(gè)小金庫(kù)???

  央視劉楠:

  對(duì),是這樣的,像湘潭中學(xué)每學(xué)期每人1000元左右的補(bǔ)課費(fèi),其實(shí),這就是一個(gè)名不正言不順的一個(gè)灰色地帶,它沒有發(fā)票,甚至連收據(jù)都不給你,所以說(shuō)收多少錢合適,標(biāo)準(zhǔn)怎么定的這都是問題,我問了他們學(xué)校的校長(zhǎng),校長(zhǎng)說(shuō)他們的這個(gè)補(bǔ)課費(fèi)其實(shí)是按照市場(chǎng)的規(guī)律,學(xué)校之間互相參照定的,然后用途是什么呢,一個(gè)是發(fā)老師的績(jī)效工資,而且會(huì)特別傾向于高三的老師發(fā),另外是校長(zhǎng)說(shuō)還會(huì)拿這個(gè)補(bǔ)課費(fèi)去獎(jiǎng)勵(lì)高三高考成績(jī)特別好的,所以像2000多學(xué)生,數(shù)百萬(wàn)的一年的補(bǔ)課費(fèi)誰(shuí)來(lái)監(jiān)管這么大一筆錢的使用,我覺得是需要我們思考的問題。

  白巖松:

  好,謝謝劉楠。

  接下來(lái)的時(shí)候除了大家看到已經(jīng)是法不責(zé)眾,普遍的一種現(xiàn)象了,但是我們的記者剛才有一個(gè)小小的細(xì)節(jié),說(shuō)在當(dāng)?shù)氐恼搲霞议L(zhǎng)們也在反映,家長(zhǎng)在這件事情上究竟是幫兇還是對(duì)立者,還是絕大多數(shù)是幫兇,也有一部分想要改變這種現(xiàn)狀,我們接著往下看。

  解說(shuō):

  建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、甚至還有機(jī)器人制造、農(nóng)業(yè)技術(shù),小文他給我們拿了學(xué)校統(tǒng)一征訂的選修課外書,3月9號(hào)他燒的就是這類書,他說(shuō)發(fā)這類書是一個(gè)笑話,根本沒有時(shí)間看,小文和哥哥都在讀高中,家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源只有父親每月3000元的工資。

  學(xué)生6:

  我跟爸媽反映過,我不補(bǔ)課,他們當(dāng)時(shí)也都答應(yīng)我不補(bǔ)課,后來(lái)班主任就打電話到家里,他說(shuō)不來(lái)補(bǔ)課你的孩子會(huì)拖下一大部分課程,補(bǔ)課就是在上新課。

  解說(shuō):

  和很多學(xué)生一樣,小文直接稱呼學(xué)費(fèi)外,另交的部分為補(bǔ)課費(fèi),每學(xué)期他和哥哥要交大概2000元。

  家長(zhǎng)3:

  一個(gè)學(xué)期我要準(zhǔn)備兒子的補(bǔ)課費(fèi),一家四口就只有老公一人的工資,根本都不夠。

  記者:

  你有沒有向?qū)W校反映你們的情況?

  家長(zhǎng)3:

  我沒有。

  記者:

  是不想得罪學(xué)校嗎?

  家長(zhǎng)3:

  是。

  記者:

  就多交點(diǎn)錢你們就不在乎了?

  家長(zhǎng)3:

  自己苦一點(diǎn)吧,沒辦法。

  解說(shuō):

  還有的家長(zhǎng)認(rèn)為,這些增加的課程目的也許不都是為了孩子。

  家長(zhǎng)4:

  這個(gè)補(bǔ)課我認(rèn)為是(學(xué)校)是在搞創(chuàng)收。

  解說(shuō):

  心存不滿的小濤父親也沒有提出反對(duì)的意見。

  家長(zhǎng)4:

  比如說(shuō)學(xué)校會(huì)不會(huì)給小孩壓力,出于這一點(diǎn)考慮,我覺得應(yīng)該家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)該是家長(zhǎng)與學(xué)校之間,搭起一座橋梁。

  解說(shuō):

  就在本月,教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)指導(dǎo)意見出臺(tái),要求家長(zhǎng)委員參與學(xué)校管理決策,對(duì)事關(guān)學(xué)生切身利益的事情提出意見,小濤父親說(shuō),他沒聽說(shuō)湘機(jī)中學(xué)有家長(zhǎng)委員會(huì),同學(xué)們也沒有聽說(shuō),但這一點(diǎn)遭到了校方的否認(rèn),他們說(shuō)學(xué)校家委會(huì)有七個(gè)成員,并聯(lián)系了其中的幾位來(lái)和我們進(jìn)行座談。

  記者:

  補(bǔ)課禁令你們知道嗎?

  湘潭湘機(jī)中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)成員:

  知道,下了禁令,但是這個(gè)禁令其實(shí)是很不切實(shí)際的,下了這個(gè)禁令學(xué)校不讓不,我在外面補(bǔ),花的代價(jià)更大,收費(fèi)是正常的,現(xiàn)在干什么事情不收費(fèi)。

  家委會(huì)成員1:

  小孩在禮拜天家里沒人帶,小孩現(xiàn)在很叛逆的,一個(gè)是我們工作很忙,我們?cè)敢?把孩子)放在學(xué)校里面補(bǔ)習(xí)。第二個(gè),外面社會(huì)上的補(bǔ)課像我們這里補(bǔ)課,兩個(gè)小時(shí)320塊錢。

  家委會(huì)成員2:

  我覺得相對(duì)外面來(lái)說(shuō)很便宜了。

  記者:

  3月9號(hào)有很多學(xué)生參加,他們認(rèn)為這個(gè)事就是他們長(zhǎng)期那些壓力的一個(gè)導(dǎo)火索,您怎么看?

  家委會(huì)成員:

  我覺得這是很正常的。

  記者:

  但是您不覺得這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)嗎,孩子們撕書、燒書。

  家委會(huì)成員:

  我們都是做學(xué)生過來(lái)的,我們也當(dāng)時(shí)在學(xué)校的時(shí)候也玩過很多惡作劇或者什么,這都是正常的。

  記者:

  你們覺得家長(zhǎng)委員會(huì)能發(fā)揮什么作用呢?

  家委會(huì)成員:

  我覺得最主要的就是,配合學(xué)校做學(xué)生的工作,把學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校,這三方面聯(lián)合起來(lái)。

  解說(shuō):

  這次與湘機(jī)中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的對(duì)話,讓記者有些意外,而在湘潭我們也見到了一位態(tài)度鮮明的家長(zhǎng),就在3月9號(hào)湘機(jī)中學(xué)發(fā)生那次意外后,身為另外一所中學(xué)家委會(huì)成員的嚴(yán)望平在自己業(yè)余辦的家長(zhǎng)論壇上組織了專門的討論,還主動(dòng)聯(lián)系了湘機(jī)中學(xué)的學(xué)生來(lái)交流,而實(shí)際上他的女兒所在的中學(xué)也辦有周末的第二課堂,在他的堅(jiān)持下女兒沒有參加。有些另類的嚴(yán)望平對(duì)于現(xiàn)在家長(zhǎng)委員會(huì)的作用并不滿意。

  嚴(yán)望平:

  我們覺得目前的家長(zhǎng)委員會(huì),實(shí)際上就是一個(gè)名義,甚至很多時(shí)候就是一種為學(xué)校服務(wù)的角色,就是收費(fèi)動(dòng)員委員會(huì),變化成那種感覺了。

  白巖松:

  有同感,剛才看到我們的記者在采訪學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)的時(shí)候,我感覺不對(duì),這采訪的不是家長(zhǎng)委員會(huì),這是學(xué)校董事會(huì),來(lái)給大家解釋為什么要補(bǔ)課,而且他們說(shuō)的還比較有道理,跟外面比的確收費(fèi)不算貴,另外還有一點(diǎn),恐怕他沒說(shuō),那就是背后里的競(jìng)爭(zhēng),你問他真骨子里頭是不是支持周六、周日補(bǔ)課,恐怕他不支持,但是為什么他會(huì)變成這樣,他會(huì)這么說(shuō),那沒辦法,有上學(xué)的高考的壓力,另一方面其他家長(zhǎng)都這么拼,你不這么拼你孩子就有可能落下,所以慢慢就被易化了,跟學(xué)校一起站在孩子的對(duì)立面。所以有的時(shí)候成立家長(zhǎng)委員會(huì)不一定能起到特別大的作用,為什么呢,在補(bǔ)不補(bǔ)課,還有折磨不折磨孩子的這方面的時(shí)候,家長(zhǎng)有三個(gè)不,不想、不敢和不能,不想是因?yàn)橛猩龑W(xué)的壓力,全國(guó)都是普遍的這種狀況嗎,第二個(gè)是不敢,孩子在人手里頭呢,你跳出來(lái)跟人家急,總反對(duì)人家,你孩子能有好果子吃嗎,這是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。不能是機(jī)制,這個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)恐怕只能解決點(diǎn)不能過去渠道,但是沒弄好的話就是校董委員會(huì)。你看,這家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)該干什么,參與學(xué)校管理,發(fā)揮家長(zhǎng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì),參與教育工作,溝通學(xué)校跟家庭。說(shuō)著都挺好,而且還應(yīng)該用民主選舉的方式弄出來(lái),但是現(xiàn)在估計(jì)也挺難,所以這家長(zhǎng)委員會(huì)究竟會(huì)不會(huì)起作用,我們來(lái)看有一個(gè)《河南商報(bào)》的王攀說(shuō)的挺好,應(yīng)試不變補(bǔ)課不止,我們是轟轟烈烈的素質(zhì)教育,扎扎實(shí)實(shí)的應(yīng)試教育,成立家委會(huì)也無(wú)濟(jì)于事,因?yàn)樵谘a(bǔ)課上家長(zhǎng)和老師的意見是相同的,要徹底消除補(bǔ)課現(xiàn)象,唯一的做法是改變眼下的應(yīng)試內(nèi)容,考試可以有,但不能全是書本上那種靠補(bǔ)課就能提高的內(nèi)容,必須是一個(gè)人素質(zhì)的全面衡量。補(bǔ)課的目標(biāo)沒了,補(bǔ)課的市場(chǎng)自然也就沒了。

  有一定的道理,但是也有漏洞,王攀太樂觀了,你以為換了考試的方法各種補(bǔ)習(xí)班就沒了嗎,還會(huì)有的。我們接下來(lái)就要關(guān)注的是教育部門的監(jiān)管,在哪兒呢。

  記者:

  之前有接到過湘機(jī)中學(xué)補(bǔ)課的舉報(bào)嗎?

  湖南湘潭市教育局紀(jì)監(jiān)室主任 莫建軍:

  之前還沒有,之前真沒有。

  記者:

  那我們按照程序,比如接到這個(gè)程序補(bǔ)課的舉報(bào),我們會(huì)采取什么樣的措施?

  莫建軍:

  接到舉報(bào)以后,我們就會(huì)把這個(gè)資料收集,報(bào)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)審核,然后再根據(jù)他的這個(gè)舉報(bào)的內(nèi)容,我們?nèi)ソM織委派,一定要做到件件有回應(yīng),事事要落實(shí)。

  解說(shuō):

  在湘潭市教育局,紀(jì)委書記給我們拿出了厚厚的關(guān)于禁止補(bǔ)課和亂收費(fèi)的規(guī)定,他們說(shuō),一直在查處湘潭一些學(xué)校的亂補(bǔ)課行為,但是由于很多家長(zhǎng)匿名投訴,對(duì)追查造成不利。

  記者:

  比如舉報(bào)你們當(dāng)時(shí)去查了,當(dāng)時(shí)見效了,那它過一段又死灰復(fù)燃了怎么辦?

  莫建軍:

  現(xiàn)在我們建立一個(gè)長(zhǎng)效的獨(dú)到機(jī)制,我們正在著手建立,要求它進(jìn)行長(zhǎng)期的監(jiān)督,對(duì)它的一把手就是他們的校長(zhǎng),我們會(huì)強(qiáng)化他的責(zé)任。

  解說(shuō):

  就在我們記者采訪的第二天,湘潭市教育局召開大會(huì),重申堅(jiān)決杜絕亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為,發(fā)現(xiàn)一例學(xué)校一把手免職。

  白巖松:

  我們來(lái)看看,其實(shí)這種東西不用再聲明了,為什么?教育局《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》,明確地說(shuō),不占用學(xué)生的法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)或者集體補(bǔ)課,這是堅(jiān)決反對(duì)的。但是上有政策下對(duì)策,我覺得光打在湘潭的身上這板子可能有點(diǎn)重了,全國(guó)其他地方這種事多了,接下來(lái)馬上還要連線我們的記者劉楠,劉楠你好。

  中央電視臺(tái)記者劉楠:

  你好巖松。

  白巖松:

  最后一個(gè)問題,有沒有改變的這種可能呢?

  劉楠:

  我們是有很大改善的可能,就像前面短片里那位嚴(yán)望平,就是很多家長(zhǎng)他是有這種積極參與這種家長(zhǎng)委員會(huì)的意愿的,但是現(xiàn)在我覺得需要給他們一個(gè)就是參與權(quán)和表達(dá)權(quán),另外像湘機(jī)中學(xué)現(xiàn)在學(xué)校表示他們家長(zhǎng)委員會(huì)也要馬上進(jìn)行換屆了,但是如果學(xué)校學(xué)生和家長(zhǎng)都不知道有這個(gè)存在的話,這個(gè)工作會(huì)大打折扣,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)委員會(huì)還是有一個(gè)很大的提升空間。其實(shí)在湘潭很多學(xué)校都有這種家長(zhǎng)委員會(huì),但是家長(zhǎng)們這種心理是非常復(fù)雜的,讓家委會(huì)真正發(fā)揮一種作用我覺得是需要一個(gè)是機(jī)制的保證,另外還是家長(zhǎng)應(yīng)該明白,他們有苦衷向?qū)W校反映才是真正為孩子好,而不是怕得罪學(xué)校。

  白巖松:

  好了,感謝你的介紹。其實(shí)另一方面來(lái)說(shuō),當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T現(xiàn)在叫停把所有學(xué)校這方面都叫停的時(shí)候,從某種角度來(lái)說(shuō)又公平了,可能家長(zhǎng)、孩子也都會(huì)松一口氣,接下來(lái)咱得聽聽孩子的聲音。

  解說(shuō):

  這是湘機(jī)中學(xué)一名學(xué)生在3月9號(hào)事件發(fā)生后第二天,寫下的日志,我們不是擁有力量的人,我們都只是剛剛背著上面背包的旅客,我們沒有勇氣,缺少對(duì)未來(lái)的和世界的認(rèn)知,所以要抱作一團(tuán)。用集體產(chǎn)生的力量使自己擁有勝利的信心與能量。一直人氣寥落的湘機(jī)中學(xué)百度貼吧,最近因?yàn)?月9號(hào)的事情變得熱鬧起來(lái),同學(xué)們還建了一個(gè)400人的群,自嘲地叫湘機(jī)中學(xué)補(bǔ)課青年。一周唯一的半天假,補(bǔ)課青年們更多的選擇了睡覺,業(yè)余愛好成了奢侈、遙遠(yuǎn)的事情,這個(gè)周日上午小李擠出這唯一的時(shí)間來(lái)和同學(xué)練吉他。

  學(xué)生7:

  就是有時(shí)候突然想起放學(xué)回家又沒有什么練,然后又把它放回去。

  記者:

  那是一種什么感覺?

  學(xué)生7:

  覺得很可惜呀,我喜歡這個(gè)東西又沒時(shí)間練。

  記者:

  你覺得哪句歌詞最觸動(dòng)你呢?

  學(xué)生7:

  夢(mèng)想總是遙不可及,是不是應(yīng)該放棄。

  記者:

  為什么呢?

  學(xué)生7:

  因?yàn)榧俏覀兊膲?mèng)想,我們希望我們能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,但是現(xiàn)在目前都是很遙遠(yuǎn)的。

  解說(shuō):

  3月25號(hào)周六晚,這些昔日的初中同班同學(xué),在上高中后第一次組織了聚會(huì)。

  學(xué)生8:

  沒在一個(gè)學(xué)校,我們沒時(shí)間放假根本就,經(jīng)常補(bǔ)課。

  解說(shuō):

  已經(jīng)分散在四個(gè)不同高中里學(xué)習(xí)的老同學(xué),交流中發(fā)現(xiàn),他們的周末都在被各種形式的補(bǔ)課占據(jù)著,周六補(bǔ)課是四個(gè)學(xué)校的共同特征。

  學(xué)生8:

  其實(shí)我們已經(jīng)習(xí)慣了,就感覺是正常上課一樣,沒有什么,我覺得最大的推力應(yīng)該是高考的這個(gè)制度,我們壓力很大。

  記者:

  湘潭真的杜絕了這種補(bǔ)課的行為,你們會(huì)是一種什么心情呢?

  學(xué)生9:

  我覺得會(huì)很高興,因?yàn)槲胰绻麊巫屛也谎a(bǔ)的話,別人在補(bǔ)我心里會(huì)不平衡,但是大家都不補(bǔ),我覺得這樣差距也會(huì),就能在同一起跑線上。

  記者:

  就是要公平,不補(bǔ)都不補(bǔ),要補(bǔ)就都補(bǔ)。

  學(xué)生9:

  對(duì)。

  學(xué)生10:

  夢(mèng)想總是遙不可及,是不是應(yīng)該放棄,花開花落又是一季,春天啊你在哪里。

  白巖松:

  看完這個(gè)片子突然有了另外的一個(gè)感慨,為什么現(xiàn)在社會(huì)上那種仇恨的意識(shí),包括暴練之氣還有偏激顯得如此之重呢,在這樣一種教育環(huán)境下,你覺得愛會(huì)會(huì)生長(zhǎng)嗎,平和的內(nèi)心會(huì)生長(zhǎng)嗎,最近在網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng),在學(xué)生里頭有一個(gè)東西特流行,叫杜甫很忙,把那個(gè)詩(shī)人給惡搞了一下,我覺得也是一種發(fā)泄吧,其實(shí)杜甫真不忙,他要沒做很多無(wú)用的事,寫不出那么多流芳百世的好詩(shī)來(lái),要說(shuō)真忙,是我們現(xiàn)在的孩子,在湖南這個(gè)中學(xué)發(fā)生了這起事之后呢,四川的另一所中學(xué)也發(fā)生了類似的事件,有很多人說(shuō)摁住吧,別起示范作用了,不,現(xiàn)在的孩子們完全已經(jīng)變了,靠摁是摁不住的,如何去改變,如何給孩子們一個(gè)更加幸福的童年,這是我們未來(lái)需要的中國(guó)人吶!

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