巴菲特“后繼無人” 解讀股神的開放式教育

????子女教育歷來是中國家庭的頭等大事，古人為了孩子，可以孟母三遷；現(xiàn)在的父母為了孩子搶占學(xué)區(qū)房，也可以傾囊所出，毫無保留。然而，父母是孩子的第一任老師，許多家長卻往往忽視了自身的行為對孩子生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的影響。日前，中國即客余瑩結(jié)束“中國即客，樂在即刻——聯(lián)想樂Phone邀世界即客共體驗”全球Campaign，講述采訪彼得·巴菲特過程中，得到的巴菲特家族另類教子之道，為國內(nèi)的父母教子提供了建議參考。

????股神沃倫·巴菲特有三個孩子，大兒子霍華德、小兒子彼得和女兒蘇菲。與中國傳統(tǒng)的子承父業(yè)不同，巴菲特的三個孩子都在從事著與金融投資完全不搭邊的事情：霍華德經(jīng)營著農(nóng)場，彼得熱衷于音樂事業(yè)，而蘇菲則是家庭主婦，他們都是普通得不能再普通的平凡人。即便在霍德華被巴菲特“欽點”為繼承人時，霍華德依舊還在伊利諾伊州種植玉米和大豆，面對老爸對接班人的安排，他沒有絲毫興奮之意，也只是淡淡回答，“只要我能繼續(xù)務(wù)農(nóng)，就沒問題?！?/p>

????余瑩介紹說，巴菲特的三個兒女雖然沒有青出于藍而勝于藍，而他們所做的事情，在外人眼里，也都是微不足道，但是，我們卻不得不承認，巴菲特的兒女們生活很幸福，畢竟他們都在做他們自己喜歡做的事情。

????其實在巴菲特眼中，自己的子女雖然沒有繼承他的事業(yè)，但無疑也都很成功。而在中國，我們所期望的子女成功，大多還是以財富和地位來衡量。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，很多父母不遺余力地為孩子安排未來的道路，動用一切可能的關(guān)系為他們打下基礎(chǔ)，上最好的學(xué)校，讀最好的專業(yè)，安排最好的工作，所有的一切都親力親為、盡自己所能提供到極致。

????巴菲特給予兒女更多的只是精神財富，對于物質(zhì)方面則近乎吝嗇。小兒子彼得小學(xué)四年級時，為了購買模型參加學(xué)校的飛機模型比賽，不得不到父親的公司做了15天的“清潔工”。在孩子們的印象中，父親“在金錢方面管得很嚴(yán)”，身為巴菲特的孩子，他們從小就知道，要從父親那里獲得精神支持很容易，金錢支持幾乎不可能。即便姐弟三個的零花錢都是以“貸款”形式獲得的。

????Forge your own path in life（開拓自己的人生道路），是巴菲特家族的教育理念，在巴菲特看來：人生最重要的事，莫過于尋找屬于他自己的道路和幸福，而非財富。因此，他教給孩子的不是如何賺錢、炒股或是理財，而是做人的態(tài)度。

????正因為有了這種的理念，巴菲特對子女的行動很少干涉，即便面對子女“中途輟學(xué)”這種在中國家長看來嚴(yán)重不務(wù)正業(yè)的舉動，也從未強加干預(yù)。巴菲特的三個孩子都考取了大學(xué)，但都在畢業(yè)拿到學(xué)位前就退學(xué)了。長女蘇菲是從加州大學(xué)退學(xué)的；霍華德在奧古斯坦那大學(xué)讀書1年，又在加州大學(xué)待了1年，然后退學(xué)；彼得也只在斯坦福大學(xué)念了1年半。

????余瑩解釋說，正是由于家庭教育理念的不同，造就了我們不同的人生。在國內(nèi)，家長往往太過注重升學(xué)考試，太過注重物質(zhì)上的給予，而忽視了孩子個性化的發(fā)展和性格的完善，使得我們的年輕一代，許多兒時的夢想只能早早擱淺，只是沿著父母安排的路走下去。

????在中國有句古話叫“富不過三代”。在“股神”巴菲特的詞典里，卻從來沒有這樣的字眼，因為他根本不曾考慮過要把家產(chǎn)留給自己的孩子。但是在中國，“富二代”基本成了“豪車”、“豪宅”的代名詞。余瑩認為，這都是不正常的現(xiàn)象，一個優(yōu)秀的父母應(yīng)該給孩子的是追求夢想的勇氣和自信，樂觀、健康向上的生活態(tài)度和精神。

????余瑩表示，此次攜手聯(lián)想樂Phone對話世界即客，就是希望通過分享國際上即客的成功故事告訴大家：每個人都應(yīng)該有屬于自己的夢想，自己的未來。而彼得·巴菲特這一“富二代”的成長歷程，給中國剛剛成長起來的“富二代”們，也是再好不過的借鑒。