書法成小學(xué)生法定課 教育部規(guī)定每周一節(jié)(圖)

　　“現(xiàn)在的孩子寫字越來越難看?！薄霸俨蛔尯⒆泳氉郑瑵h字就被電腦廢了?！焙芏嗬蠋煻紝W(xué)生的寫字能力發(fā)出感慨，市教育局也發(fā)現(xiàn)了這一問題，卻苦于不能把書法課列入國家課程。昨天，教育部下發(fā)通知，從新學(xué)期開始，3年級至6年級小學(xué)生每周將上一節(jié)書法課，練字終于成了中小學(xué)的一堂必修課。

　　中小學(xué)語文課上教書法

　　根據(jù)教育部通知，中小學(xué)校要通過課程和活動兩種方式開展書法教育，在義務(wù)教育階段語文課程中

　　教育部要求，中小學(xué)的書法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；1至3年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。3年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。學(xué)生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

　　開書法課島城盼望已久

　　聽到教育部下發(fā)的書法課開課通知后，市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示期待已久。據(jù)介紹，對于學(xué)生寫字能力下降、提筆忘字的情況，市教育局早已經(jīng)意識到緊迫性，從2009年開始，我市開始舉辦每年一屆的寫字節(jié)，通過10萬人參與的寫字節(jié)提高全社會對漢字書寫的重視。當(dāng)時(shí)，市教育局副局長隋志強(qiáng)曾表示，中小學(xué)開設(shè)寫字節(jié)非常有必要，但義務(wù)教育階段開設(shè)的課程，市級教育部門沒有權(quán)限，國家課程的開設(shè)需要教育部同意，由省級教育部門來統(tǒng)籌。不過市教育局鼓勵(lì)各中小學(xué)通過校本課程、興趣小組等方式，提高學(xué)生對書法的興趣。記者了解到，市北區(qū)的合江路小學(xué)、四方區(qū)的鞍山二路小學(xué)、洛陽路第一小學(xué)都把書法課當(dāng)成了學(xué)校的校本課程。

　　記者了解到，盡管教育部已經(jīng)下發(fā)通知，但我市需要執(zhí)行省教育廳的通知，按照慣例，省廳會將這一規(guī)定進(jìn)一步細(xì)化。據(jù)介紹，目前3年級至4年級每周有7節(jié)語文課、5年級至6年級每周有6節(jié)語文課，如果按照教育部規(guī)定執(zhí)行，其中一節(jié)語文課變成書法課后，專家表示語文課仍是課時(shí)最多的學(xué)科，并且不會影響語文學(xué)科的正常教學(xué)。

　　開書法課先培訓(xùn)教師

　　教育部要求，地方各級教育行政部門應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地安排書法教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，逐步提高教師書法教育教學(xué)的能力和水平。教研部門要把書法教育納入教學(xué)研究工作的范圍，研究中小學(xué)書法教育的教學(xué)規(guī)律和評價(jià)方法，安排教研人員指導(dǎo)學(xué)校和教師開展書法教學(xué)工作。學(xué)校可根據(jù)需要，聘請當(dāng)?shù)厍嗌倌晷Ｍ饣顒又行?、少年宮、文化藝術(shù)團(tuán)體的書法專業(yè)人員根據(jù)中小學(xué)書法教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，鼓勵(lì)社會各界及個(gè)人為學(xué)校開展書法教育活動提供支持。

　　根據(jù)教育部制定的時(shí)間表，書法教育基礎(chǔ)較好的地區(qū)和有條件開設(shè)書法課的地區(qū)，應(yīng)爭取在今年秋季開設(shè)書法課。尚不具備條件的地區(qū)，要做好開課的規(guī)劃和具體實(shí)施方案。各地教育行政部門要加強(qiáng)對書法教育工作的指導(dǎo)和管理，教育督導(dǎo)部門則要把書法課開設(shè)情況納入教育督導(dǎo)的專項(xiàng)內(nèi)容。

　　■新聞鏈接

　　字跡歪歪扭扭丟煞人

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生寫字的規(guī)整度隨著年齡的上升呈下降趨勢

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鍵盤打字快如飛、握筆寫字重千斤的現(xiàn)象在大中小學(xué)生中普遍存在，特別是部分大學(xué)生的寫字能力甚至不如中小學(xué)生，學(xué)生寫字的規(guī)整度隨著年齡的上升呈下降趨勢。

　　“老師上課用多媒體講課，我們不用記筆記；交作業(yè)大部分需提供電子版，論文、簡歷都用電腦打印，我現(xiàn)在是提筆忘字?！鼻鄭u科技大學(xué)外語學(xué)院的一名大二學(xué)生告訴記者。記者在一所高校的文科班做了一次隨機(jī)調(diào)查，全班30名學(xué)生中，寫字可以稱得上漂亮的只有五六名學(xué)生，相反有超過10名學(xué)生的字跡歪歪扭扭丟煞人。

　　近年來，小學(xué)生家長對書法的重視程度逐年提供，但相比于舞蹈、鋼琴等其它特長的培養(yǎng)，書法仍處于弱勢地位。每年寒暑假時(shí)，家長都會給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，英語班、奧數(shù)班、舞蹈班、鋼琴班，但很少有家長會給孩子報(bào)書法班。記者從青島市婦女兒童活動中心了解到，該中心舞蹈班的報(bào)名人數(shù)有200多人、表演班有170多人，但學(xué)硬筆書法的只有53人，學(xué)習(xí)毛筆書法的只有20余人。

　　在各個(gè)年齡層次的學(xué)生中，最為注重書法訓(xùn)練的是高中生，特別是高三學(xué)生，但練習(xí)僅限定在硬筆書法。一名高中語文老師表示，學(xué)生的字寫得不敢恭維，全班四五十名學(xué)生專門練過書法的學(xué)生不超過5個(gè)，但由于從2005年我省高考逐步實(shí)行網(wǎng)上閱卷，2008年全部科目的試卷都是網(wǎng)上批閱，要求考生必須提高書寫規(guī)范程度，督促學(xué)生練字就成了每所學(xué)校語文老師的一項(xiàng)重要工作。(記者 臧旭平 王磊江)