康復(fù)中心兒童游海灣大橋 歡呼雀躍拍照留念(圖)

????古語有“青黃不接”的說法，但是今天，在青島與黃島之間，矗立了一座雄偉的大橋——膠州灣大橋，從此“青黃”相接了。作為青島海灣大橋的建設(shè)者之一的青島心智1+1教育學(xué)校的校董會(huì)，支持學(xué)校舉辦了主題為“奉獻(xiàn)社會(huì) 情系康復(fù)中心兒童”的“暢游海灣大橋，游覽海底隧道”的大型公益教育系列活動(dòng)。1+1學(xué)校的教職人員作為志愿者與康復(fù)中

上午9時(shí)，三輛旅游大巴在頭車的帶領(lǐng)下從青島市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心出發(fā)，大約一小時(shí)后，車隊(duì)到達(dá)了膠州灣大橋，當(dāng)駛進(jìn)總長(zhǎng)度排名世界第一的膠州灣跨海大橋的一霎那，車上的孩子們都?xì)g呼起來，大家為這一浩大工程感到自豪。在開發(fā)區(qū)金沙灘，朱校長(zhǎng)帶領(lǐng)1+1全體老師與孩子們做了心智游戲，心智教育作為1+1教育學(xué)校的一大辦學(xué)特色，旨在通過對(duì)孩子們的思維以及心理的鍛煉使孩子們由內(nèi)而外得到全面的提升，在活動(dòng)中許多孩子露出了久違的笑容?；顒?dòng)結(jié)束后，青島市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心為了表示感謝，向1+1教育學(xué)校贈(zèng)送錦旗。下午兩點(diǎn)左右，車隊(duì)來到了海底隧道入口，進(jìn)入隧道后，車上的家長(zhǎng)紛紛拿出相機(jī)，拍照留念。三點(diǎn)左右，所有人員平安返回青島市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心。

中心的孩子與青島心智1+1文化專修學(xué)校的老師們進(jìn)行心智游戲

 活動(dòng)結(jié)束后，青島市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心的高主任與1+1學(xué)校的朱校長(zhǎng)接受了媒體的采訪。朱校長(zhǎng)說：“我們1+1教育學(xué)校是一家課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要課程設(shè)置是心智訓(xùn)練+課外輔導(dǎo)。投身公益、奉獻(xiàn)社會(huì)也是我們學(xué)校一直秉行的原則，通過這一活動(dòng)我們呼吁全社會(huì)正視弱勢(shì)兒童，重視弱勢(shì)兒童的發(fā)展教育。我們學(xué)校今后也會(huì)繼續(xù)投身公益事業(yè)，和社會(huì)各界攜手把愛傳遞下去。”青島市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心的高主任說：“我們非常感謝青島心智1+1教育學(xué)校對(duì)我們康復(fù)中心孩子們的關(guān)愛和支持，希望能有更多的像心智1+1教育學(xué)校這樣的社會(huì)團(tuán)體去關(guān)注我們的孩子們，相信通過大家的共同努力，我們的孩子會(huì)更加地健康成長(zhǎng)?！?/span>

中心的孩子為青島心智1+1文化專修學(xué)校的老師們表演節(jié)目

????此次活動(dòng)，讓康復(fù)中心的兒童更多的接觸并了解世界，志愿者們通過和康復(fù)中心兒童的接觸交流，也了解了那些兒童的心理和生活方式。此次活動(dòng)同時(shí)旨在呼吁社會(huì)上更多人來關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)兒童，尊重他們的內(nèi)心世界。此外，通過活動(dòng)來凝聚社會(huì)人群的熱忱及對(duì)社會(huì)的大愛，幫助弱勢(shì)兒童的家庭重新樹立信心，推進(jìn)整個(gè)社會(huì)關(guān)注與支持弱勢(shì)兒童康復(fù)事業(yè)。我們?cè)赣脨叟c弱勢(shì)兒童建立一座跨越心海的大橋。