全國(guó)中高考備考指導(dǎo)中心考前激勵(lì)大會(huì)

　　全國(guó)中高考備考指導(dǎo)中心愛國(guó)感恩激勵(lì)大會(huì)記實(shí)　　

　　全國(guó)中高考備考指導(dǎo)中心主任、全國(guó)英才培養(yǎng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、中國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中心主任、國(guó)家創(chuàng)新教育課題研究組成員、著名青年教育專家張峰教授與考生及家長(zhǎng)合影留念。

　　無(wú)悔的青春點(diǎn)亮繽紛多彩的希望，千言又萬(wàn)語(yǔ)化作溫馨真摯的祝福?！　?/p>

　　全國(guó)中高考備考指導(dǎo)中心主任、全國(guó)英才培養(yǎng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、中國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中心主任、國(guó)家創(chuàng)新教育課題研究組成員、著名青年教育專家張峰教授主持會(huì)議并做了愛國(guó)、感恩、勵(lì)志教育演講。鼓勵(lì)同學(xué)們要愛國(guó)、愛家、愛父母。樹立信心，扎實(shí)基礎(chǔ)，努力克服考前的焦慮和困難，善于調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，以飽滿的精力迎接中高考，爭(zhēng)做新時(shí)代的新青年。

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，傳承教育“厚德、博學(xué)、精思、篤行”的目標(biāo)，弘揚(yáng)“求實(shí)、團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取”的教學(xué)風(fēng)風(fēng)格，激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的感恩之心、愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才，由全國(guó)教師教育專家委員會(huì)創(chuàng)新教育課題組、全國(guó)中高考備考指導(dǎo)中心河南省指導(dǎo)站，開展“愛國(guó)感恩激勵(lì)大會(huì)”，活動(dòng)圍繞“愛祖國(guó)”、“愛人民”、“孝父母”的主題。

　　大會(huì)在雄壯激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中拉開帷幕：“起來(lái)!不愿做奴隸的人們!…….起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)! 我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)!”全體參會(huì)人員真情的合唱國(guó)歌，在大禮堂上空回響，現(xiàn)場(chǎng)播放了為教育青年學(xué)子精心制作的愛國(guó)、感恩視頻專輯，當(dāng)歌曲《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》響起，視頻出現(xiàn)一幅幅民族英雄畫面，董存瑞舍身炸碉堡最后生命關(guān)頭，發(fā)出了一聲聲震蕩吶喊;“為了新中國(guó)前進(jìn)”，全場(chǎng)陣掌雷動(dòng)，感動(dòng)了廣大青年學(xué)子的心扉。

　　當(dāng)視頻出現(xiàn)初生嬰兒哭啼聲，全場(chǎng)安靜，當(dāng)張教授配音及深情的說(shuō);“同學(xué)們!媽媽十月懷胎、含辛茹苦，自從孕肓你生命的那一刻開始，媽媽經(jīng)歷了人生所有的痛苦與折磨。只到有一天，你擁有了生命第一次哭喊，媽媽同時(shí)經(jīng)歷一次生死邊緣，這一刻是媽媽用生命給予你生命的時(shí)刻，你可知道有多少偉大的母親，在這一刻與死神擦肩而過(guò)。你可知道一年四季，爸爸媽媽流多少眼淚、撒多少汗水，多少個(gè)無(wú)眠之夜為你操勞，又有多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨、年復(fù)一年日復(fù)一日接送你上學(xué)……..”這時(shí)全場(chǎng)同學(xué)及家長(zhǎng)流下了眼淚。同學(xué)們受到了一次生命的洗禮。

　　學(xué)生代表分別發(fā)表了飽含深情的發(fā)言，字里行間吐露出自強(qiáng)、自信、自立、爭(zhēng)做新時(shí)代的新青年，會(huì)后全體學(xué)生與張峰教授及老師合影留念，鼓勵(lì)學(xué)子赴考的信心。(本報(bào)記者郭嬡鄭州報(bào)道)

　　會(huì)上張教授針對(duì)學(xué)生在考前因缺乏自信和過(guò)于高估自己而產(chǎn)生的浮躁心理，考前考后要學(xué)會(huì)調(diào)整自己，學(xué)會(huì)自己給自己定位。學(xué)生自己體會(huì)當(dāng)前的狀態(tài)和容易出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)這次會(huì)議中同學(xué)們都能積極的反饋感受和看法，使同學(xué)們也更加清楚的意識(shí)到自己有時(shí)是高估了自己而有時(shí)卻是忽略了自己還沒有開發(fā)出來(lái)的潛能。若想避免失敗給自己的下一個(gè)目標(biāo)帶來(lái)阻礙，我們需要更加清醒的認(rèn)識(shí)自己并客觀評(píng)估我們的目標(biāo)，盡量設(shè)置跳一跳就能夠得到的目標(biāo)。同學(xué)們都能在心態(tài)調(diào)整后使自己達(dá)到最佳狀態(tài)，在考試中做最好的自己!

　　張峰教授做了重要指導(dǎo)，再過(guò)30天就要高考了，望同學(xué)們能有所收獲，并祝大家愉快度過(guò)這段“最緊張”的日子。

　　溫故知新，查漏補(bǔ)缺

　　將近幾個(gè)月來(lái)所做的專項(xiàng)及綜合練習(xí)及時(shí)拿出來(lái)鞏固消化，查漏補(bǔ)缺，看看自己哪部分內(nèi)容還沒有完全吃透，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己經(jīng)常出錯(cuò)的部分，做到有的放矢。對(duì)照《考試說(shuō)明》，逐項(xiàng)檢查自己哪部分知識(shí)還有欠缺，哪些能力還有不足，并進(jìn)行彌補(bǔ)。彌補(bǔ)的方法是做單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，回顧近三年來(lái)的同類高考試題，然后再做一些最新模擬試卷中的同類考題，力求事半功倍。

　　瞄準(zhǔn)變化，主攻難點(diǎn)

　　2011年的《考試大綱》仍然體現(xiàn)了對(duì)考生語(yǔ)言應(yīng)用能力的重視，對(duì)寫作的能力要求更加具體，更加切合學(xué)生的實(shí)際。在“有文采”一項(xiàng)中，以“用詞貼切”取代了“語(yǔ)言生動(dòng)”，以“有表現(xiàn)力”取代了“有意蘊(yùn)”，一方面降低了難度要求，另一方面體現(xiàn)了對(duì)寫作語(yǔ)言的表達(dá)能力的重視，反對(duì)追求華美、追求詞藻堆砌的不良文風(fēng)，要求考生努力做到語(yǔ)言與內(nèi)容的統(tǒng)一。在寫作“豐富”一項(xiàng)中，多了“論據(jù)充實(shí)”4字，體現(xiàn)了對(duì)議論文寫作的規(guī)范要求?？荚嚂r(shí)一旦選擇了某種文體，就要具有此種文體的特點(diǎn)，不能寫非驢非馬、四不像的作文。對(duì)寫作中的語(yǔ)言要求是不能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

　　考生平時(shí)考試中認(rèn)為的難點(diǎn)有古詩(shī)詞鑒賞主觀題、文言文翻譯主觀題、現(xiàn)代文閱讀主觀題、作文。其中，文言文及古詩(shī)詞鑒賞是大多數(shù)考生的老大難問(wèn)題，最后一階段要集中火力猛攻。文言文近十年來(lái)考的都是紀(jì)傳體的文章，內(nèi)容多是破除迷信、崇尚科學(xué)、廉潔奉公、勤政為民、維護(hù)統(tǒng)一或者謳歌某種高尚道德情操等內(nèi)容，因此，要有目的地選擇相關(guān)的文言文，積累相關(guān)的背景知識(shí)。對(duì)于文言文的翻譯要以“直譯”為主，逐字逐句都要落實(shí)。拿到試題時(shí)要考慮出題人的意圖是什么，該句中主要的考查點(diǎn)有哪些，先按照語(yǔ)句本來(lái)的語(yǔ)序翻譯出來(lái)，然后檢查是否有倒裝的語(yǔ)序，如有再進(jìn)行調(diào)整，直到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。翻譯句子忌諱只翻譯出大概意思，同時(shí)不要輕易改變句子的順序。對(duì)于詩(shī)歌鑒賞類的試題，應(yīng)該明確考點(diǎn)，整理并默記有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。